刍议新媒体下如何提高报纸的校对质量

彭艳

摘要科技的不断发展推动着我国报纸校对工作的革新与发展，在新媒体应用范围不断扩大的背景下，传统报纸校对模式已经无法适应时代发展所提出的新要求和新标准。负责校对工作的工作人员职业素养也被提出了更高的要求，为此，报纸校对人员必须顺应时代的发展要求，不断提高自身的综合能力素养以适应新媒体时代对其的高要求。本文就新媒体下如何提高报纸的校对质量作出讨论，希望能够促进新闻出版工作的良好运转。

关键词新媒体报纸校对质量

中图分类号：G632 文献标识码：A

0前言

技术引领时代的变革与发展，随着信息技术的不断发展，现如今我国社会的发展完全被笼罩在新媒体的世界中。以互联网为依托的新媒体的出现让我国传统报纸新闻发展作出了巨大的调整与转变，其中，报纸的校对工作便是其中之一。报纸作为我国新闻传递的传统媒介，随着网联网新媒体的出现，很多新闻都能够通过移动网络设备进行浏览，对报纸形成了巨大的冲击，为了保证报纸本身独特魅力，必须积极做好报纸的校对工作。

1报纸校对工作的概述

1.1报纸校对的涵义

报纸是传统新闻媒体中最为重要的媒介之一，新闻信息全部依靠报纸媒介进行传播。在新闻报纸出版的过程中，其报纸的校对工作是核心工作之一，其校对工作若未做好一定会带来极大的负面影响。为此，报纸的校对工作十分重要。报纸校对从字面上解释是通过对原稿件的审查，将其稿件中所隐含的常识性错误和错误文字进行筛查和修正，这一解释是较为准确的。随着网络信息化时代的来临，各种新媒体设备的不断涌现和应用，使得我国报纸校对工作也受到了极大的影响，受众在多元化视角的发展中不断拓宽了信息的认知面，使得报纸校对工作的质量要求得到了进一步的提高，为此，新科技的出现让报纸发展出现了新的变动，报纸校对工作也要及时作出调整，让其工作质量适应新媒体时代所提出的新标准。

1.2新媒体时代对报纸校对的工作要求

1.2.1报纸校对工作人员应该具备的素质

一个优秀的报纸校对工作人员不仅要具備丰富的文字知识储备，更要明晰国家各种政治理论方针和政治思想。唯有如此，才能真正在新媒体时代下做好报纸校对工作，并以此保证报纸校对工作的质量建设。首先，我们要知道报纸是政府的喉舌，很多国家大政方针建设和具有政治色彩的信息内容全部是通过报纸进行传播的，这也就要求报纸校对人员必须提高自身的政治理论知识，从而在实际的校对工作中对党和政府的大政方针进行细化与客观的把控。方针政策内容正确的要求和标准极为严谨，容不得播报的过程中出现半点错误，为此，报纸校对人员在对其报纸信息进行校对时必须保证“三校一读”，这样不仅能够让报纸校对人员不断提高自身的政治理论知识储备量 ，更能有效的保证报纸校对本身的质量。

1.2.2报纸校对的方向定位

校对与编辑是两个不可分割的重要内容，报纸校对实际上是对编辑工作的补充和完善，它能够让编辑的内容得以正确传递，并让受众在最为正确的意识引导下去阅读新闻信息，不仅避免因文字错误产生误导，更有效地促进了随报纸新闻信息传递出来附加价值的实现。鲁迅先生曾说过：“校对与创作两者之间的责任是同样重要的。”这就说明报纸校对工作在整个报纸出版过程中所起到的重要性是举足轻重的。在新媒体时代，报纸校对工作者必须要有一个新的方向定位。互联网信息技术的发展使得今天的报纸校对工作进入到了一个校是非的领域，这就要求报纸校对工作者的工作能力要向编辑者的方向发展，这样才能在校对的过程中以自我为中心，在校对的过程中保证自我独立性，从而强化校对质量。

2新媒体下提高报纸校对质量的对策分析

2.1积累经验，及时总结

新媒体对报纸校对工作形成了巨大的冲击，受众的视野和认知与传统报纸媒介为主的时代相比有了更大的提升。为此，报纸校对工作人员要进一步提高自身的知识储备量，在报纸校对的工作中做到更加缜密的审核，从而保证报纸校对的工作质量。首先，报纸校对人员要在日常工作和生活中积极积累经验，并能够在报纸校对中将这些经验进行运用，从而明确新闻信息在特定语境下所真正要表达的意思是什么，这样能够向读者传递正确的新闻信息。其次，报纸校对人员要不断强化记忆，我们平常意义上所指的记忆主要是将某个信息记住，而实际上，人的记忆需要至少21天以上才能形成长时间的记忆周期，否则仍然会出现各种疏漏。为此，报纸校对质量的保证就需要工作人员自身要做好长时间的周期性记忆，在日常生活中将比较容易混淆的字词整理在一套备忘卡中，一旦有时间便拿出备忘卡进行翻阅，通过反复的记忆来提高自身的能力素养。

2.2培养质疑意识，注重质疑内容的查询

新媒体时代下，人们在互联网海量信息的冲击下能够获取更多的信息，这些信息中很多都是未经过仔细审核就发布的，这对读者很容易产生新闻信息的误导。为此，作为新闻编辑人员在新闻编辑的过程中一定要保持一丝不苟的精神，积极做好每一个字和语句的编辑工作，从而适当地减少校对工作量，这样能够最大限度的降低报纸出版中出现的问题率。对于报纸校对人员而言，质疑意识是报纸校对工作的基本素养，其在日常校对任务中需要不断培养自身的质（下转第298页）（上接第296页）疑意识，注重对所质疑内容的查询，这样能够及时对一些隐蔽性较强的错误信息进行挖掘和修正。工具书是报纸校对者的指明灯，报纸校对人员在校对工作中要做到多看工具书，根据工具书所提示的内容进行修改，这样在不断丰富自己知识储备的同时，还能保证校对的正确率。

2.3加强校对人员的沟通和对热点的关注意识

报纸信息所涉及的内容较为庞大，若想保证报纸校对工作质量不仅需要工作人员自身职业素养的保证，还需要其具备良好的工作习惯。如报纸校对人员之间对报纸信息内容的关注和沟通，通过沟通能让报纸校对者不断换位进行思考，并对文章中的内容进行更为标准的校对。有些报纸文章的内容容易与当下国家的政策发生冲突，这便使得新闻本身的可靠性遭到质疑，为此，报纸校对人员需要在日常交流中多多沟通政治色彩的信息，保证校对工作能够将编辑者的原意进行修正。报纸校对人员通过沟通能够更准确地了解新闻信息作者的观点，并能够将其校对信息中存在的错误内容进行分享，让出版社其他报纸校对人员也得到明示。

2.4保证“交叉校对”的原则，强化校对流程与质量

随着信息技术的不断发展，当代很多报纸新闻信息的审核都会经过计算机审稿，然而，计算机审稿容易对新闻信息中所隐藏的内容进行忽略，从而让一些极深的错误难以被发现。为此，报纸校对工作者在对报纸进行校对时要做到细心观察，并在观察中进行多次校对，反复的校对能够将其中所隐藏较深的错误进行纠正。就目前报纸的发展而言，其仍是国家和党的声音，重点国家大事和方针政策仍然在报纸中进行传播，为此，加强校对工作质量能够从微观上提高文章的文化性，这就需要校对工作人员在工作中要秉承着“交叉校正”的原则进行校对，从而避免造成严重的问题。

3结语

在传统的报纸校对工作中，负责校对的工作人员所面临的压力较小，尤其是对一些专业性比较强的新闻信息中，很多较为抽象生僻的专业性信息很容易让新闻校对工作在“马虎”中完成。然而，在互联网信息化蓬勃发展的今天，受众所接受的知识面越来越广，人们视野的不断开拓使得作者和校对人员都需要从宏观和微观两个方面做好本职工作，这给其带来了巨大的工作压力。为此，校对人员必须做到多读多看，进一步提高自己的文字处理能力。

参考文献

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