（失恋，爱）：大学生正确爱情观的培育

蒋颖

摘要大学生在大学期间若想获得真正的爱情，就要树立正确的爱情观。而当今的大学生在恋爱过程中仍存在着许多问题，个人、家庭、社会等种种因素在不同程度上对他们的恋爱造成影响。我们要帮助大学生意识到树立正确爱情观的重要性，正确理解和对待爱情，摆正恋爱与学业的关系，增强大学生对爱情责任感的教育，营造积极向上的校园文化环境，培养拒绝爱的能力和提高恋爱挫折承受的能力。

关键词大学生爱情观恋爱

中图分类号：G645.5 文献标识码：A

恋爱已成为大学校园的普遍现象，也成为当代大学生最想体验的事情之一。由于个体差异，大学生的恋爱过程在不同程度上受到不同爱情观的影响.正确的爱情观能让他们更好地学习和生活，而不成熟、不健康的爱情观则会导致一些心理问题和困惑的出现，或影响他们正常的生活学习，或影响他们的人际交往，甚至影响他们的身心健康。因此，探析当代大学生的恋爱现状及影响因素，及时调节由此产生的恋爱心理偏差，培育大学生树立正确的爱情观，已然成为当前高校思想政治教育的重要内容之一，这对加强大学生心理健康教育也具有积极的现实意义。

1当代大学生恋爱观存在的问题

从恋爱态度方面看，大多数的大学生认为在高校谈恋爱是特定年龄阶段在特定环境下的产物，具有较强的自主性和浓厚的理想主义色彩。在恋爱初期，双方对未来多抱有不切实际的幻想，甚至认为为了对方可以不计后果，失去理性。速度快是大学生恋爱的一个重要特点，缺乏充分的了解和信任，缺失深刻的感情交往，使得双方感情脆弱，在恋爱后期，就会出现对自己的恋人缺乏自信甚至胡乱猜疑的行为。

在恋爱动机方面，大学生恋爱表现出较强的不成熟性和不稳定性。相当一部分大学生认为，恋爱是大学的一门必修课程，没谈过恋爱的大学生活是不完整的。出于体验爱情，加之大学生社会阅历浅，思想单纯，造成在对待恋爱问题上相对幼稚和简单。有些大学生则是因为空虚寂寞，想要寻求精神上的安慰和满足生理上的需求而恋爱。

在择偶标准方面，“男才女貌”的传统思想仍然潜移默化的影响着大学生。重外表而轻内在，重形式而轻内容，重过程而轻结果，重享乐而轻责任，在大多数情况下，他们选择对象的标准仅仅是凭感觉和需要，这就成为了目前大学生恋爱的重要心理特征，且在恋爱过程中非婚姻取向性突出，也折射出现在的大学生缺乏责任和担当意识。

在恋爱道德和行为方面，大学生的恋爱与性观念趋于开放，能坦然接受恋爱中的亲密行为甚至是性行为，传统伦理道德观念逐渐被淡忘。另外，在爱情至上观念的驱使下，大学生在处理爱情和学业的问题上存在认知和行为的偏差，主观学业第一，但客观爱情第一。

一旦失恋，大学生的耐挫力就较弱。由于现在的大学生生活条件优越，在人格特征上表现出缺乏控制力和承受挫折的应变能力，在遭遇失恋时会有绝望、自卑、报复、悲愤等各种消極的表现，不善于控制自己的情绪，缺乏理智和头脑，从而对学习、生活造成严重的影响。

2影响大学生爱情观的因素

大学生个人因素的影响。大学生正处于青年期，生理发育已基本完善，虽然已经具备了成年人的体格和生理功能，但心智、世界观、人生观、价值观尚未成熟，不能全面了解爱情的真谛，也无法真正承担起爱情的责任，在处理恋爱问题上表现地较为简单和不成熟。其次，宽松的大学校园文化环境，让中学阶段由于升学压力而被束缚的情感自由得以迸发，急需寻求精神和心理上的安慰，因此，恋爱便顺理成章地成为满足情感需求的首要方式。

家庭因素的影响。家庭中，父母辈的婚姻情感状况、家庭教育方式、家庭环境等，都潜移默化地影响着大学生的爱情观。虽然部分家庭的父母给子女更多的是自由和支持，但仍有大部分的父母对子女在校恋爱持有相左意见，一方面是用自己的爱情观影响子女选择，一方面因担心子女承受不了失恋的挫折而禁止子女在校谈恋爱，或采用极端粗暴的方式干涉子女的恋情。如果家长同子女之间缺乏必要的情感交流，会导致子女产生一定的逆反心理。个别家长只注重子女的学业而忽视了对子女道德情操和个性品质的培养，造成子女在正常的人际交往和沟通中存在障碍，一旦面临失恋，更是束手无策。

社会因素的影响。随着西方文化和思想的输入，西方开放自由的爱情观冲击着我国传统的道德观念，特别是西方文化中的功利主义、物质主义等反传统的思想逐渐侵入大学校园，一些学生因爱慕虚荣，把恋爱作为满足功利或物质的方法手段。此外，网络文化对大学生爱情观的影响也是不容忽视，虚拟的网络和缺失的规范对大学生的性观念产生了负面影响，淫秽信息、图片、视频等，对大学生的思想观念和三观都带来了巨大的不良影响。同时，不少以营利为目的的娱乐场所也在高校周围悄然而生，这些恶劣的人文环境都为大学生不健康的恋爱行为产生了推波助澜的作用。

3培育大学生树立正确爱情观的重要性

首先，培养大学生树立正确的爱情观是当代大学生自身成长的需要。作为大学生的一种高级社会需求，恋爱是生理、心理发展趋于成熟的一个必然结果，大学生活的环境又为他们提供了男女交往极为便捷的空间和条件，但这一阶段的大学生对异性或对性的渴望和态度却处在探索和迷茫阶段，恋爱中所产生的心理偏差已然成为影响他们自身成长、发展的内在隐患，也波及他们正常的学习和生活。虽然大多数学生能正确对待学业与爱情的关系，总想把学业放在第一位，但这仅是停留在思想层面的愿望而已，行动上能够真正处理好的少之又少，一旦坠入爱河便不能自拔，学业因强烈的情感而受到冲击，在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”。有的学生一旦追求不成或情感受挫，就一蹶不振、心灰意冷，轻者虚度光阴，重者甚至走向极端，显然，这些都是因为对大学生正确爱情观教育的缺失所造成的。

其二，培养大学生树立正确的爱情观，是发挥爱情积极作用的关键。爱情是充满激情的巨大心理能力，建立在正确爱情观基础上的爱情是纯洁的、稳定的，能给对方带来愉悦感和幸福感，促使人格深化与上进，并能促进双方的心灵升华与净化。黑格尔说：“爱情确实有一种本身丰富的高尚品质，显示出一种本身丰富的高尚优美的心灵，以生动、勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。”通过与异性建立一种良好的亲密情感关系，人格才得以变得更加完善和健全。一段牢固、纯真的恋情，能给学习带来巨大的动力，给生活带来丰富的乐趣，懂得爱是一种对社会、对家庭应尽的责任，同时也能使自己变得更加成熟和优秀，通过爱情，体现人性的完美。

其三，培养大学生树立正确的爱情观，有利于提高大学生拒绝爱的能力和承受失恋的能力。真正的爱情，不是同情或怜悯，更不是单方面的一厢情愿。真正的爱情是男女双方在一定的社会条件和共同的生活理想基础之上，产生相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、专一的情感。面对自己不喜欢的人的表白，一定要在第一时间明确并理智地表达拒绝，如果因为怕伤害对方而采取模棱两可的态度，只会让对方产生徒劳的幻想和希望，会给对方造成巨大的伤害，也可能会造成因爱生恨的不良后果。在恋爱期间，双方仍然有进行考察和再次选择的权利，爱情不是强迫的。一旦失恋，要经得起失恋的考验，能够正确对待失恋，做到失恋不失志、失恋不失态、失恋不失学、失恋不失爱。

4培养大学生树立正确爱情观的对策

第一，正确理解和对待爱情是树立正确爱情观的前提。爱情是一种相互理解、相互信任的责任和奉献。从大学校园里的恋爱情况来看，很多大学生在恋爱时不懂爱情，或错误地认为爱情就是性爱，为了追赶潮流只一味地寻求 肉体和感官的刺激，从而做出许多失足的事情。正确的爱情观，应当正确处理情爱与性爱的关系，在恋爱阶段，应该更注重情爱，将性行为保持在边缘性性行为层次上。前苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“不是为了性欲的爱情的范围越广泛，就越能得到高尚的有性欲的爱情。”此外，在高校思政教育过程中，我们要帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的价值判断标准，从自我保护和获得幸福的角度对他们的恋爱给予充分理解和尊重，对大学生的恋爱行为进行适当程度的引导，将会收到更好的教育效果。

第二，摆正恋爱与学业的关系，增强大学生对爱情责任感的教育。作为一名大学生，应当始终将学业放在首位，如果将宝贵的时间都用于谈情说爱而忽视了学习，那就是本末倒置。良好的学业是大学生获得价值感的重要支柱，也是未来事业的基础环节，在这基础之上的爱情，才能经受得起时间的历练。爱情，不单单是一种权利，更是一种责任，这种责任不是外界强加的，应当是发自内心的需要，既愿意与对方分享喜悦，也愿意为对方承担风霜雨雪，不负责任的爱情，必定会给对方带来极大的伤害。爱情的责任感要求双方彼此对自己的行为负责，为对方的身心健康负责。因此，高校应当加强爱情责任感的教育，引导学生意识到不负责任的爱情所可能带来的消极后果。

第三，营造积极向上的校园文化环境。健康、积极向上、和谐的校园文化环境，对大学生树立正确的爱情观具有积极的现实作用。通过校园宣讲、学术讲座、公开讨论、团学活动等形式开展校园精神文明活动，帮助大学生树立正确的爱情观。积极组织内容丰富、形式多样的校园文化活动，丰富大学生的课外文化生活，组织大学生参加各类社会实践活动，为大学生的人际交往创造更多的机会和途径，帮助其提高人际交往能力和社会适应能力，通过丰富多彩的校园文化活动，为大学生树立正确的爱情观营造良好的校园文化软环境。

第四，培养拒绝爱的能力和提高恋爱挫折承受的能力。爱情来不得半点勉强和将就，如果优柔寡断或者屈服于对方的穷追不舍，这样的爱情对双方都是不利的。虽然每个人都有拒绝爱的权利，但是尊重每一份感情不仅是对他人的尊重，也是对自我行为的尊重。大学生的恋爱，受到个人、家庭、社会等诸多因素的制约，因而在追求爱情的过程中不可避免地会遇到各种波折，失恋对大学生的心理承受能力就是一种考验，提高恋爱挫折的承受能力对大学生的心理健康极其重要。在爱情受挫后，应当用理智来驾驭情感，分析失败的原因并总结经验教训，寻找应对的方法和途径，同时培养发现爱的能力，在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力，做到（失恋，爱），在这个左闭右开的区间里，失恋已止，爱无限。

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