欣赏

肖滋智

每个孩子的生命都是与众不同，独一无二的，对于教师而言，欣赏确实是一种善良，她让每个孩子都有尊严。

初出茅庐的无名小辈托尔斯泰因被作家屠格涅夫欣赏，竞一下子找回了自信和人生价值，最终成为享誉世界的文学家。一名作案手法细腻，犯案上千的小偷因作家林清玄无心写下的一句话：“想心思如此细密，手法那么灵巧的小偷，做任何以行都会有成就吧”而脱胎换骨，后来成为台湾几家羊肉店的大老板。在教书育人工作中，每个孩子都渴望得到老师的欣赏，欣赏者与被欣赏者之间有一种互动的力量。作为教师，我们肩负着“教孩子六年，替孩子想六十年，为国家想一百年”的重任，就更应该学会欣赏学生，要让每个孩子都活得有尊严。

一、对优秀学生的欣赏

对于优秀学生，教师欣赏的一句话，一个眼神，就会使探们锦上添花。如：我刚接手新班级的时候，对学生的学习、纪律、文体、卫生等情况一无所知。为了让优秀学生一下子脱颖而出，我在上午与同学们刚见面时就提出一个要求：下午要竞选班干部和各科科代表，每人上台演讲3分钟，当场投票选举。结果如我所愿，学生们选出了心目中的好班干部及负责的课代表，最后在他们就职演说完毕后我只说了一句有分量的话，至今在我班还发挥着作用，那就是：“今天你们凭借自己的能力、同学们的信任、老师的欣赏当上了班干部、课代表，我相信你们会如你们所言带领我们这个团结的班集体走向辉煌！”真的不出所料，在这近一年的时间，这几位班干部分工合作，配合默契。我对班长说：“老师最欣赏的是你思维敏捷、敢想敢干。”于是在我的鼓励下，她每周班会都组织一次活动。如：《我爱老师》诗文大赛、《汉字大比拼》、《成语接龙》、《颂祖国》诗文大赛、《保护环境》手抄报、《唐诗宋词欣赏》大会、《今天我来当老师》、《谁是谁非》辩论会等等。通过组织活动，使我班同学个个都变成演讲高手，人人都是环保小卫士！她自己还在中华人文之星读书节活动中，初赛、复赛均以市第一的成绩通过。我对副班长说：“老师最欣赏的是你的笑容，我送你个‘微笑天使的称号吧！”于是，她更加心思细密，哪个同学没来上学，她就负责给送作业并讲解习题。哪两个同学闹矛盾了，不用我插手，她的笑容一到，那两个同学立刻冰释前嫌。劳动委员我送他个雅号“活雷锋”。他每天放学后必须检查门窗灯是否关了，桌椅是否都摆放好才安心走。有一天中午放学，当他得知一位86岁的老奶奶走丢后，就发动我班3个同学帮着其家人挨楼道一单元一单元去找。当时虽然累得满头大汗、气喘吁吁，但还是没找到。当下午放学后他又给人家打电话问是否找到了。当得知找到老奶奶时她才如释重负的笑了。与此同时，我班各科科代表也在我的欣赏与鼓励下成绩名列前茅。在我校的两次月考中，前10名中一次有7名，一次有8名。可见，教师的欣赏使他们产生了无穷无尽的力量！

二、对差生的欣赏

对于优秀学生的欣赏并不难，难的是对差生的欣赏！差生之所以为差生就是由于他们没养成良好的习惯，加之“破罐破摔的性格”更不会被家长、老师重视和欣赏。我班有位同学是个出了名的“打架王”，一天不打两场架就过不去。为此，前任班主任都不敢让他值日，怕他拿东西把别人打坏了。了解到这个情况，我就单独找他谈心，我说：“老师想请你帮个忙好吗？”一听我有事求他，他立刻受宠若惊的样子说：“别说一个忙，就是一百个忙我也愿意帮。”我说：“老师观察你好几天了，发现你动手能力特别强！你看每天上午大课间你帮老师检查一下班级的室内卫生怎么样？如果哪有纸屑你就扫扫，有尘土你就擦擦。”“就这么点事您还说请我帮忙，这不是我应该做的吗？正好我还没参加值日组呢！这正是我求之不得的事，我乐意做，您就瞧好吧！”果真如此，他天天大课间检查卫生可细致了！当有一次领导老师们到我班听课前发现他左手拿着喷壶，右手拿着一块抹布在给领导老师们擦椅子时，校长摸着他的头说：“这孩子真是个爱劳动的好孩子！”從此，他变了，变得爱劳动了，更重要的是变得不再打架了！也变得爱学习了！一次口算验收，我发现我班有位同学只会做两道题，并且都是列数式加出来的。原来他还不会乘法口诀！更别说语文、英语要背得那么多，她更是不会！针对这一情况，我们请来了她的家长，明确告诉他孩子的学习状况。我们三位老师对她的孩子因材施教。这段时间，语文背拼音表，数学被乘法口诀，英语背26个字母。从最基础抓起。我对她说：“只要你背下来一项，就給你加3分。”当时我看到她的大眼睛直放光！当有一次我看到她上课故意用头发遮住书不听课时，我偷偷的给他她写了一张纸条：“抬起头吧，老师最想看到你那黑葡萄般清澈透明的大眼睛。”于是她马上抬起了头认真地听起课来。当我发现她回答问题声音洪亮时带领全班为她鼓掌一分钟。从此她也变了，变得敢于直视老师的目光了，敢于声情并茂的回答问题了！甚至我还把她的作文当成范文读了！可见，一句欣赏的话语，一次温柔的抚摸就会使差生找回自信，使他们对学习感兴趣，从而全身心的投入学习，使他们不断进步。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”作为教师，我们要有一双会欣赏的眼睛，应对每一位孩子多一些欣赏——让每个孩子都有尊严，让每个孩子都获得自信心。

（作者单位：山东省淄博市淄川区杨寨中心学校）