如何培养小学生良好的行为习惯

李虹霞

摘 要：在小学阶段的教育当中，采取必要的措施来对学生进行养成教育尤为重要。这不仅需要相关教育人员在组织开展学校教育工作当中切实做好学生思想方面的教育工作，从思想层面提升学生的认知能力，让学生意识到养成良好行为习惯的重要性。又要密切学校和学生家长之间的联系，充分发挥学生家庭教育的优势。另外，相关教育人员还应该组织开展具体的教育实践活动，并鼓励学生踊跃的参与其中，从而在参与的过程中受到教育。

关键词：小学;学生;行为习惯;养成方法

为了有效应对新课程改革对当前小学教育工作所提出的要求，越来越多的教育工作者开始关注小学学生良好行为习惯的养成，并致力于采取一些积极有效的措施来对学生进行养成教育。但是就目前的情况来看，在养成小学学生良好的行为习惯的过程中还是有很多的问题存在。究其原因，一方面是因为很多学校在展开教育教学工作当中对于学生良好行为习惯的养成缺乏重视，不仅很少在日常的教育当中组织开展与之相关的教育课程，让教师和学生意识到养成良好行为习惯的重要性，同时也很少组织开展相应的教学实践活动，从而让学生在实际参与的过程中受到教育。另一方面则是因为小学学生自身的认知能力缺乏，严格约束自己，规范自身行为的能力较弱，而这也给予教育工作者组织开展小学学校教育工作增加了难度。鉴于此，本文从三个方面来进行阐述和说明，希望为如何养成小学学生良好的行为习惯提供一些可行的方法和建议：

一 做好思想教育工作，从思想上提升学生的认知能力

在当前的小学教育当中，想要让学生养成良好的行为习惯，就必须让学生从思想上意识到养成良好行为习惯的重要性，着重提升学生的认知能力。但是就目前的形式来看，很少有学校针对学生良好行为习惯的养成来展开相应的思想教育工作，进而导致学生对于哪些是良好的行为习惯、哪些行为习惯是不能养成的、为什么要养成良好的行为习惯等内容认识不足。面对这种情况，就需要相关教育人员在组织开展学校教育工作当中，切实做好学生思想方面的教育工作，从思想上提升学生的认知能力。

例如，在开展教育工作当中，一方面，相关教育人员就可以根据《中小学学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的一些教育管理理念，并通过调查和研究各个班级实际的情况，来制定能够适应不同班级管理需要的规章制度，从而从制度上去规范学生的日常行为习惯。另一方面，教育人员还可以在学校范围内扩充宣传教育力度，不仅可以不定时的组织和安排学生开展一些养成良好行为习惯的宣傳活动，同时还可以在全校范围内开设养成良好行为习惯的教育课程，从而切实加强学生对良好行为习惯的重视和养成。

二 密切家校之间联系，实现家庭和学校间的共同教育

养成学生的良好行为习惯是一项长期而艰巨的任务，单单依靠学校的教育是远远不够的，学生的家庭教育和学校教育同样重要。为此，教育工作者除了要做好学校的教育工作之外，还需要密切和学生家长之间的联系，让学生的家长也担负起对学生的家庭教育的职责。

例如，教育工作者在组织开展学校教育工作时，一方面，借助信息技术的沟通交流优势，可以要求每一位教师都建立一个学生家长群，并把所有学生家长拉到群里，并及时的就学生在学校的学习情况和家长进行沟通和交流，进而让家长可以了解学生的动态。另一方面，则可以不定时的要求学生家长到学校参加一些讲座，并就“如何养成学生良好的行为习惯”以及“如何做好学生的家庭教育工作”等内容来展开研究和讨论，并研究得出一套切实可行的教育方案，并以此来指导学生家长的家庭教育工作的组织和开展。

三 开展教育实践活动，帮助学生养成良好的行为习惯

想要让学生养成良好的行为习惯，离不开具体的生活实践，借助丰富多彩的教育实践活动，其不仅能够保证小学教育工作的顺利开展，同时还可以让学生在参与实践活动的过程中受到教育，切实提高学生自身的思想道德素质和养成良好的行为习惯。鉴于此，相关教育人员在组织开展小学教育工作当中，应该以加强学生的认知为目的，组织开展具体的教育实践活动。

例如，相关教育工作者不仅可以不定时的组织学生到养老院进行慰问活动，从而让学生在慰问的过程中提升自身的社会责任感;同时还可以组织学生在烈士陵园进行扫墓，从而养成学生的爱国主义精神。

具体来说，在当前的小学教育当中，养成学生良好的行为习惯，其不仅对于学生今后的学习和生活能够产生积极有利的影响，同时还能够切实提高小学教育工作的成效，推动小学教育工作的改革和优化。鉴于此，相关教育人员在组织开展小学教育工作当中，需要始终把学生良好行为习惯的教育和养成工作贯穿于整个实践教学中来，通过潜移默化的影响，从而让学生在日常的学习和生活当中逐渐意识到哪些行为习惯是正确的，而哪些行为习惯是错误的，是需要杜绝的。当然，这也需要相关教育人员和教师及时的对学生进行教育和引导，纠正学生所存在的一些不良行为习惯。

参考文献

[1] 韩洪伟. 如何培养小学生良好的行为习惯[J]. 华夏教师，2017（03）：14.