影响青少年学生参与身体活动的相关因素研究

陈先忠 曾永忠

摘 要：身体活动行为的产生和改变受众多因素的影响和制约，这些因素可能来自个体内部，也可能出自个体所处的社会文化环境。这些因素呈现多维行和多样性的特点。本研究采用问卷调查的方法，统计影响青少年学生参与身体活动的主要相关因素，分析主要相关因素呈现的基本特点。研究认为青少年学生影响因素中的体育教师影响、运动兴趣、运动设施场地、同学影响、时间保障是排在前五为的因素。

关键词：青少年 身体活动 相关因素

中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（c）-0211-04

Abstract： The emergence and change of physical activity behavior is affected by many factors. These factors are probably from internal or social cultural environment. They are characterized by multidimensional rows and diversity. This study used questionnaires to analyze the main influencing factors of adolescent students' participation in physical activities， and to analyze the basic characteristics of major related factors. The research holds that the influence factors of young students， sports interest， sports facilities， students' influence and time guarantee are the first five factors.

Key Words： Young students； Yhysical activity； The related factors

青少年体质状况不佳时长期困扰教育界的问题之一。体质健康不良与参与身体活动的时间不足密不可分。引导青少年更多地参与身体活动是解决体质健康问题的主要手段。《全民健身计划（2016-2020年）》中明确提出：“将青少年作为实施全民健身计划的重点人群，大力普及青少年体育活动，提高青少年身体素质，全面实施青少年体育活动促进计划[1]。”参与身体活动的影响因素多种多样，主要包括人口学因素、生物学因素、环境因素、社会文化因素和个体心理因素等，这些因素相互影响，共同制约着个体身体活动行为。对青少年身体活动参与影响因素的梳理和分析，有利于促进干预措施制定的科学性和有效性，为推动青少年参与身体活动政策的出台提供科学的参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 被试

被试采用原深圳特区内和特区外学校随机抽样的方法获得，獲取学校后再随机抽取班级。本研究的被试包括两部分。被试一用于编制青少年参与身体活动影响因素调查问卷。被试一为：深圳横岗中学、侨香外国语学校初二年级四个班级158名学生；深圳红岭中学、西乡中学高二年级四个班级189名学生。被试一共发放问卷347份，回收问卷342份，回收率为98.6%，其中有效问卷338份，有效率为97.4%。有效样本中共包含男生165人（48.8%），女生173人（51.2%）。被试二用于青少年参与身体活动影响因素量表和青少年身体活动调查问卷。被试二为：深圳梅林中学、福永中学初二年级四个班级172名学生；滨河中学，沙井中学高二年级四个班级192名学生。被试一共发放问卷364份，回收问卷358份，回收率为98.4%，其中有效问卷341份，有效率为93.7%。有效样本中共包含男生172人（50.4%），女生169人（49.6%）。样本具体调研见表1。

1.2 研究工具

1.2.1 青少年参与身体活动影响因素调查问卷

采用选择和自由反应的方式，要求被试一的学生根据自身身体活动影响相关因素的考虑和判断填写调查问卷，列出影响自己参加体育活动的5～8个最主要原因。

1.2.2 青少年参与身体活动影响因素量表

青少年参与身体活动影响因素调查问卷回收后，对被试一所列出的身体活动影响因素进行分析和入类，统计各影响因素的频数。再对照已有身体活动影响因素研究的成果和专家意见，在被试一所列出的影响因素中选出20项，将它们随机排列，构成青少年参与身体活动影响因素调查问卷，问卷把各影响因素对参与身体活动的影响程度分为五个等级（非常大、比较大、一般、比较小、非常小）供学生选择，统计时分别计5、4、3、2、1分。检测问卷的分半信度为0.79（P<0.01）， 克伦巴赫a系数为0.81，检测表明该问卷信度良好。

1.3 研究方法

正式问卷测量前，先进行一项预备实验，找出影响青少年参与身体活动的主要影响因素，编制青少年参与身体活动影响因素调查问卷。接下来采用问卷调查的方法要求学生完成青少年参与身体活动影响因素问卷，最后进行数据的统计分析。

2 研究结果

2.1 影响青少年学生参与身体活动的主要因素

对青少年参与身体活动影响因素调查问卷的结果进行统计，学生选中频率超过30%的因素有时间保障、经济状况、锻炼器具、个人体重、身体健康状况、体育教师影响、运动经验、锻炼伙伴、同学影响、体育氛围、运动兴趣、运动技能、活动效果认知、运动动机、运动能力认知、外部锻炼要求、家庭影响、运动态度、天气条件、运动设施场地等20项。这些因素的选中百分比情况如图1所示。本研究把这些因素作为青少年参与身体活动的主要影响因素。

运动设施场地和时间保障是青少年学生参与身体活动的前提条件。很多研究都指出，学校体育场地器材和活动时间的缺乏是影响青少年参加体育锻炼的主要因素，本研究也指出运动设施场地和时间保障是青少年学生认为影响自己参与身体活动的重要因素。2007年4月教育部、国家体育总局、共青团联合启动全国亿万学生阳光体育运动，要求学校保证“使85%以上的学生有条件每天锻炼一小时，学生每个学习日有一小时锻炼时间。”虽然政策法规要求改善学校体育场地设施的条件，保障学生的身体活动。但是实际情况与政策法规的要求相去甚远。学校学生人数与体育设施场地不匹配，体育活动时间也不能保障。

4 结论

（1）影响青少年参与身体活动的主要因素有：时间保障、经济状况、锻炼器具、个人体重、身体健康状况、体育教师影响、运动经验、锻炼伙伴、同学影响、体育氛围、运动兴趣、运动技能、活动效果认知、运动动机、运动能力认知、外部锻炼要求、家庭影响、运动态度、天气条件、运动设施场地。

（2）从青少年学生参与身体活动影响因素的经济状况为人口学因素，个人体重、身体健康状况为生物学因素，体育氛围、外部锻炼要求为社会文化因素，运动经验、运动兴趣、运动技能、活动效果认知、运动动机、运动能力认知、运动态度为个体心理因素，时间保障、锻炼器具、体育教师影响、锻炼伙伴、同学影响、家庭影响、天气条件、运动设施场地为环境因素。

（3）青少年学生认为影响因素中的体育教师影响、运动兴趣、运动设施场地、同学影响、时间保障是排在前五位的因素。

参考文献

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