沈阳化工大学社会体育专业学生专业实习现状调查

杜大勇

摘 要：实践教学最重要的组成部分就是学生的专业实习，只有掌握了学生在实习期间的真实情况，才能使我们的实践教学更有针对性，可以有效调整培养方案，优化课程结构，从而为实践教学改革提供理论依据。本研究通过对我校社会专业毕业生的问卷调查，掌握学生专业实习期间存在的问题，并提出解决的方案，使学生以正确的心态面对实习工作，使其在专业实践能力方面得到真正提高。

关键词：社会体育 专业实习 现状调查

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）05（b）-0194-02

1 社会体育指导与管理专业学生专业实习现状调查

1.1 学生参加专业实习的目的

由表1可知，有36%的学生参加实习的目的是为了获得工作经验，提高自身能力，这部分学生相对来说比较喜欢健身行业的工作，能主动地完成实习期间的学习和工作任务。有33.1%的学生以酬金为目的参加实习，虽然这部分学生没有把实习真正当作一门课程成来完成，但他们也能认真地完成实习工作。有30.9%的学生对实习抱有消极情绪，这部分学生认为健身行业的工作不是自己理想的工作，也不能正确理解实习的目的，所以在工作过程中经常出现消极怠工的情况，这也是社会体育指导与管理专业学生在就业过程出现的一个常见问题。

1.2 学生专业实习内容与求职方向相关情况

由表2可知，有69.7%的学生认为学校安排的专业实习内容与自己未来的求职方向有关，有30.2%的学生认为实习内容与求职方向不一致，说明在健身行业蓬勃发展的今天越来越多的学生愿意投身到健身事业当中来，从另一个方面也反映出学校安排的专业实习内容能被大多数学生认可。

1.3 学生实习的工作岗位情况

私教、会籍顾问是当前社会体育指导与管理专业学生在健身俱乐部就职的两个主要工作岗位。私教工作的要求相对较高，不但需要有较强的健身专业知识，还要掌握销售方面的基本知识，而且还要具备良好的身体形态。会籍顾问工作的要求相对低一些，但工作压力大，而且相对于私教工作比较而言更为枯燥乏味一些。

由表3可知有74.8%的学生在实习过程中从事私教工作，说明我校学生的专业素质较高。通过对实习合作健身俱乐部领导和学生的访谈得知，全部学生在填报工作岗位时都选择私教工作，因为学生觉得私教工作可以将所学知识更好地发挥出来，而且具有一定的挑战性。但也有25.2%的学生从事会籍顾问工作，这主要是因为这部分学生的健身专业知识掌握较差或者身体形态不佳而最终被安排到会籍部工作。前台销售由于多是女生从事，而且锻炼价值极低所以没有学生选择前台接待工作。

1.4 学生实习期间对俱乐部作息时间满意度调查

当前健身俱乐部员工的工作时间相对较长，员工的正常工作时间为10：00～20：00，午休2h（根据实际工作情况灵活掌握），每周休息一天，而且没有固定休息日。对于习惯了校园内相对安逸的生活节奏的学生，面对同健身俱乐部正式员工一样的工作强度时很多学生表现出了不适应。所以对于这样的工作时间安排没有学生觉得满意，只有7.9%的学生勉强能接受，有25.9%的学生不满意，有66.2%的学生无法接受这样的作息时间。这也是很多学生毕业后不选择在健身俱乐部工作的主要原因。

1.5 学生在实习过程中实践能力提高情况

学生在实习期间主要从事私教和会籍顾问工作，这两个工作岗位都需要学生具备较强的实操能力，同时也要有良好的沟通能力和語言表达能力，才能与会员进行良好的沟通。因为健身俱乐部工作强度较大，而且销售业绩和工资挂钩，所以需要学生具备较强的抗压能力和适应能力。通过调查发现通过3个月的实习，分别有74.1%、89.9%和64.1%认为自己在实操能力、沟通能力和表达能力方面有所提高，这说明大部分学生通过实习增强了自身的综合素质，提高了自己的就业竞争力。通过表5显示和对学生的访谈得知，只有38.8%和33.3%认为自己的抗压能力和适应能力有所提高，而大部分学生在新的环境中，面对工作强度、压力较大的情况时，表现出来的状态往往是不适应。我们的学校、家庭应该加强对学生在意志品质方面的的培养，只有提高了学生的抗压能力和适应能力，才能提高学生的综合素质。

1.6 学生在实习期间的月收入情况

当前在健身俱乐部工作的收入对于辽宁地区的毕业生来说还是比较可观的，正常工作每月能有一万元左右的收入，这也是部分学生毕业后选择在健身俱乐部的工作的主要原因。表6显示通过三个月的实习有12.9%的学生月收入能达到8000～10000元，有20.1%的学生月收入能达到5000～8000元，这说明我们的学生在健身俱乐部工作具有一定的竞争力，优秀的学生完全能完成健身俱乐部的工作要求。有25.9%的学生只能拿到1600的底薪或者底薪加上较少的业绩奖金，还有41%的学生只完成了实习的工作流程，不在乎工作的质量，所以没有工资收入。由于当前健身俱乐部人员流动性大、工作不稳定、工作时间长、工作压力大，所以部分学生潜意识里觉得不想在健身行业就业，他们实习的目的只是为了拿学分。

1.7 学生对专业实习的满意度情况

由于是在校企合作单位进行实习，校内指导内教师和企业指导教师不但在专业知识方面能很好的对学生进行指导，而且在学生的生活方面也给予了学生全方位的帮助。表7显示有53.9%的学生对实习总体情况非常满意，有46.1%的学生对实习总体情况比较满意，没有对实习不满意的学生。总的来说所有学生在实习过程中都有一定的收获。

2 结论与建议

2.1 结论

（1）有30.9%的学生不能正确理解实习的目的，采用相对消极的态度完成实习任务。

（2）有74.8%的学生在实习过程中从事私教工作，有25.2%的学生从事会籍顾问工作。

（3）有30.2%的学生认为实习内容与求职方向不一致。

（4）有92.1%的学生认为实习的工作时间较长，无法接受健身俱乐部的作息时间安排。

（5）学生在实习过程中实践能力普遍得到提高，实习期的工资收入比较可观，所有学生对专业实习都比较满意。

2.2 建议

学校应加强实践教学体系建设，使学生在实习前系统的掌握专业知识，为专业实习打下坚实的基础。在实习开始前正确引导学生，端正学生的实习态度，使学生能以良好的心态面对实习工作。及时与实习单位沟通协调，以解决实习工作时间过长的问题。

参考文献

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