高校思想政治教育工作视域下的校园网贷风险及防范对策

妙学春

[摘

要] 基于高校思想政治教育的角度，对当前校园网贷存的特点与存在的问题进行深入分析，指出校园网贷存在的风险，并探讨有效的防范对策，为引导学生对校园网贷进行正确认识、净化校园环境提供参考。

[关

键

词] 校园网贷；思想政治教育；高校

[中图分类号] G715

[文献标志码] A

[文章编号] 2096-0603（2018）31-0132-01

一、引言

校园网贷款指的是借贷双方通过互联网平台进行对接，来实现货币借贷关系的金融活动。校园网贷不仅刺激了很多心智不成熟的学生进行盲目消费，且由于不法分子利用学生害怕的心理进行“套路贷”或“裸贷”。校园网贷已经成为当前社会所关注的热点话题。在这种情况下，对校园网贷乱象进行整治显得极为必要和迫切。

二、高校校园网贷的给大学生带来的风险和危害

（一）诱使大学生形成不良消费习惯

据调查，80%的高校学生网贷所得的资金大多用于吃喝享乐的消费当中，如购买时尚手机、名牌服饰或高端电子产品等。这部分学生对自身有限的还款能力认识不足，到了还款期却无力还款，同时心存可以躲避不用还钱的心理。但校园网贷可怕之处在于，它不但会直接联系学生威逼他们尽快还钱，并且催收人员还会利用所掌握欠款学生家人、朋友或是教师的电话与微信等进行恐吓，会提起诉讼。校园网贷诱使学生的非理性消费，后期则为了让他们尽快还钱会采取一系列恐吓手段，使其承受着巨大的心理负担。

（二）增加学生及其家庭的经济负担

高校学生网贷借易还难，高额的利息往往使大学生难以承受。面对巨大的债务压力，有的学生甚至旷课打工还债，有的则陷入网贷平台的拆东墙补西墙的境地，唯一的结果就是“利滚利”，最终入不敷出无法偿还，而债务高台越筑越高，最終只有求助家庭，给家庭添上了沉重的负担。当前不少网贷公司过于追求业务拓展，没能有效把控风险，导致普通学生可以贷款数十万之多，最终导致其陷入无力偿还的绝境。

（三）造成学生信息泄露，严重影响学生学业

从调查研究来看，当前大部分校园网贷相比于正规贷款，其仅仅只要求学生给身份证、学生证这些简单信息便能放款，在此过程中，学生的个人信息几经转手，造成了私人信息的多方面泄露。学生的逾期还款影响学生的征信记录，不利于学生此后的就业、贷款购房等。

三、高校大学生校园网贷风险防范对策

（一）加强校风建设，正确引导大学生消费观

高校在加强校风建设方面，首先，应向学生倡导积极向上、节俭朴素的生活作风，将大学生的消费观念、习惯等纳入日常的思想教育中，避免学生出现超前消费现象，在根本上遏制不良校园网贷。其次，必须时刻关注学生的消费行为与心理动态，采油多种多样的方式开展健康消费专题教育，密切联系身边事例警示学生，营造崇尚节俭的校园环境。再次，要对校内宣传的制度进行完善，对进入校园的宣传内容进行监督。避免虚假信息与不良网贷信息的渗入。最后，注意多引导学生参与公益活动，培养学生艰苦朴素、勤俭节约的良好品德，形成正面的、积极的人生观、价值观、消费观。

（二）提高学生对金融知识的了解程度，提高诚信教育力度

高校应注意提高学生的“财商”意识与诚信意识。首先，应高度重视大学生的金融常识的教育，特别是非金融类专业学生需要高校予以足够重视，对校园网贷等金融衍生品进行普及教育，促进学生形成正确、科学的理财观。其次，通过定期邀请金融监管机构、网络安全等专家入校开展各类讲座，对学生进行金融信贷、网络安全常识的普及教育；通过举办诚信辩论赛、金融常识竞赛以及相关的主题班会活动来提高大学生对正确理财的识别与综合能力。再者，要充分重视对学生风险防范意识的培养，以及提高诚信教育力度，建立起完善的风险防机制。最后，高校在进行思想政治教育工作的过程中，应结合实例对校园网贷存在的风险进行一一剖析，警醒学生远离网贷陷阱。

（三）加强大学生的法制教育力度

高校作为为国家培养人才的重要基地，必须重视对大学生的普法教育，让学生学会抵抗不良网贷诱惑。

（四）做好贫困学生精准帮扶工作

首先，要在各班级进行摸底、建立贫困学生档案，密切关注这些学生的日常消费状况，灵活运用校园的贫困学生资助政策，切实提高奖助学金贷款名额与金额。其次，要积极引进校外的助学基金，建立短期资金帮扶机制，提升学生资助工作的科学性、合理性。最后，充分利用校内外资源，为贫困学生提供勤工助学的岗位，为缓解学生生活压力提供有效途径。

参考文献：

王娜.高校大学生网络贷款问题及防范对策[J].法制与社会，2016（33）.◎编辑 武生智