浅析二维动画艺术在国学传承中的应用

【摘要】Flash动画是二维动画艺术中的主流动画，与国学相结合，在传承文化的同时，又不失其独特的艺术性和观赏性。依据习近平总书记的系列重要讲话中继承弘扬中华优秀传统文化的精神内容，以传承国学为目的，利用网络化时代特征和二维动画艺术的独特价值将进一步推动并促进国学的大众化和普及化，对于促进我国精神文明建设有着深远的意义。

【关键词】Flash；二维动画；国学；传承

一、研究内容、目的及意义

（一）研究內容

1.二维动画艺术的表现形式和独特价值

动画作为一门综合艺术，吸收和借鉴以往各种艺术的多种能动元素，以造型、动作、语言、绘画、色彩和声音等表现手段展现艺术风格，并以其独特的艺术语言被人们所认知。二维动画艺术作为一种视觉符号，在很大程度上反映了一个民族的文化个性以及审美文化特色，特别是随着经济全球化的发展以及我国改革开放进程的加快，对于二维动画艺术的独特价值越来越受到人们的重视。

2.二维动画艺术在传承国学中的优势

在众多的国学传承形式中，如何更快速更直观地呈现文化内涵呢？二维动画无论是从视觉效果、宣传效果、还是从制作成本都比传统的宣传片有很大的优势，它是一种创新的、独特的宣传片表现形式，如今越来越多的机构包括政府、企事业单位、甚至社会组织都开始主动运用这种新兴的宣传方式，由此可见，二维动画艺术的发展有着更广阔的空间，在国学传承中的运用无疑也将会受到更加广泛的欢迎。

（二）研究目的

（1）了解二维动画艺术从传统手工动画到电脑二维动画的发展过程以及二维动画与三维动画的异同，探索二维动画艺术的独特价值。（2）分析国学经典，探索发展全民国学教育尤其是培养中小学生及中青年朋友们的道德伦理观念与弘扬中国优秀的传统文化之间的内在联系和积极影响。（3）挖掘二维动画艺术的优势特色，利用大数据时代信息丰富、便捷化的特点为国学经典的传承与发展，提供新的思路和策略。

（三）研究意义

利用特色鲜明具有独特价值的二维动画艺术来弘扬中国优秀的传统文化，传承国学经典，培养全民尤其是中小学生及中青年朋友们对国学的热爱，在国学教育影响下提升国民人文素养和创新能力，推动社会主义和谐社会价值体系的构建。

二、研究的重要观点及其应用价值

（一）重要观点

1.Flash是进行二维动画艺术表现的重要工具

电脑代替了传统的笔墨，移动的图像和声音同样表达了动画艺术家的情感，且更为真实生动，所以我把Flash作为独立的动画制作软件来谈。Flash是现在国内主流的二维动画制作软件，很好用也很简单。Flash播放文件体积小，播放时采用流式技术，便于网络传播。可以把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，通过强大的动画编辑功能设计出高品质的动画，同样，Flash可以把复杂的内容简单化、抽象化、通过形象生动的视觉表现，把明确的信息传达给观众。相对于大型的社会活动，如国学讲座、知识竞答等，Flash动画进行国学的宣传会更加省财省力，最重要的是能够带给观众一个全新的视听体验。

现在电脑、手机用户等等都在不断的增加，网络的发展壮大和完善，使电脑、手机更加普及，上网的人也是越来越多，那么，优秀Flash国学作品（包括经典动画、益智闯关类游戏、教学课件以及公益广告等）的制作在国学传承中显得尤为迫切。

2.网络的普及加速了国学传承的普及和推广

随着科技的发展，社会的进步，信息传播方式呈现多样化趋势，国学的传承更应顺势而为。以网络为中心的电脑、手机等成为主流媒体，而从阅读纸质报刊、书籍，参加现场活动等传统形式中获取新鲜资讯、时事要闻、国学常识总感觉不如网络来的方便快捷。除了获取各种知识并具备办公功能以外，电脑、手机等同时也是娱乐的工具。Flash网络游戏是一种新型网页游戏，具有操作简单、不需要复杂安装、文件体积小的优势，可广泛应用在电脑系统和手机移动系统中。正是因为Flash网络游戏的优越性，所以成为青少年休闲娱乐的必选，利用学习之余的课间10分钟，周末及假期时间放松心情缓解压力。

科技飞速发展的今天，网络几乎全覆盖，作为80后的一代，它所带来的改变我们深有体会，既能答疑解惑又能增长新知，同样，对于国学知识的获取也是积极的。如何根据现代人特别是青少年的喜好来设计制作Flash作品且充分利用便捷的网络，实现国学文化的传承，值得我们不断地探索和研究。

（二）应用价值

（1）通过调查研究，分析二维动画艺术的独特价值，针对Flash二维动画制作软件的应用领域，结合习近平总书记系列重要讲话精神积极调整二维动画作品和二维动画游戏的制作方向，并赋予它新的历史使命。（2）通过深度分析，呼吁更多的Flash二维动画制作的爱好者及从业者积极制作有关国学的优秀作品，为继承和发扬中华优秀传统文化，积极建构社会主义和谐社会价值体系，传承中华美德，奉献绵薄之力。（3）利用网络媒体，广泛宣传优秀的Flash国学作品，培养全民全社会对国学的热情，增强民族文化认同，实现国学的不断普及化和大众化。

参考文献

[1]王兴起.新时期二维动画发展和创新初探[J].美术教育研究.2018（13）.

[2]王克伟.当下中国社会“国学教育热”现象研究[D].济南：山东师范大学，2017.

作者简介：杨冬梅（1982.09—），女，汉族，山东德州人，硕士，讲师，研究方向：艺术设计。