基于高职院校探析金融专业教学体系的完善

崔立群

摘 要：高等职业教育目标的定位是高职院校人才培养的第一步，明确人才培养目标，做好教育教学工作，保障人才培养工作能够与就业市场的要求向接轨。高职金融专业作为当下的热门专业，各大高职院校的招生数量不断上升，就业市场的 需求也在不断变化，不仅仅是对金融专业毕业生的需求，更重要的是对于金融专业学生质量也在逐渐提高，原因在于进入金融领域工作的门槛在不断提升，金融行业的竞争也越来越激烈，这对于高职院校来说如何培养高质量的金融专业人才是现阶段金融教学工作的重点，高职金融教学体系如何进行改进和完善，高职院校如何进行学生管理工作等这一系列工作是急需思考研究，并盡快做出相应的解决方案。

关键词：高职金融专业；教学体系；完善

高职金融专业在国家金融形势大好的形式下，要积极做好金融人才培养工作，培养与金融行业要求相符合的金融人才，为地区金融行业的发展贡献力量。高职院校应该看到在金融专业就业形式大好的情况下，就业压力和竞争压力都是存在的，为此，高职院校应该通过教学改革工作做好金融专业人才培养的工作。金融行业需要的金融人才要掌握熟练的金融专业知识，具备熟练的金融实务操作能力，因此，高职院校也要依据金融行业的就业情况对于金融专业教学进行改革，注重培养学生的金融业务实际操作能力，转变传统的人才培养模式，积极探索高职金融专业教学体系改革，努力完善教学体系。

一、高职金融专业教学体系完善的必要性

（一）高职教育人才培养目标的驱动

高等职业教育作为我国高等教育之一，对于我国现阶段经济建设贡献出很大的力量，为地区发展和国家经济发展培养了许许多多优秀的人才，高职院校的教育目的就是培养适应社会经济发展的具备实践操作能力的综合性人才，高职教育开展的实际目标是对于学生处理实务能力的培养，注重对于学生实践能力的教育培养，专业理论知识的掌握并不是高职学生全部的目标，更重要的是学习将专业理论知识如何熟练地应用于实践中，保证自身具备熟练的实践操作能力。在面对高职家培育原始目标下，高职金融专业教学仅仅关注学生的专业理论知识掌握程度是远远不能够满足当下金融就业市场的人才需求，因此，高职金融专业教学要在已有的教学体系上更加完善，与高职教育的目标不断靠近，努力做好金融专业人才培养工作。

（二）金融行业就业市场人才需求质量的提高

中国经济的回转，经济发展的前景，经济发展的环境为金融行业在中国的兴起于繁荣起到了推动和促进作用，金融行业对于金融专业人才需求是在逐年提高，但是，根据有关数据显示，金融机构或者是公司企业对于金融专业人才更加注重的是其专业实践能力，要求金融专业人才既具备基础金融专业理论知识，又要有良好的金融实务操作能力，更加注重在专业理论知识的指引下能够积极的应对处理各类金融实践问题。在这一就业市场人才需求的推动下，高职院校金融专业教育就要注重对于学生金融实践操作能力的培养，将学生金融实践专业理论知识与实践操作能力相互结合，培养具有熟练实践操作技能的金融专业人才。

（三）高职院校金融专业师资力量薄弱

高职院校的师资力量的强弱与教育质量息息相关，具备强大的就金融专业师资团队，学生教育工作的开展就更为顺利，对于学生能力的培养能够做到全面而细致，所以说，教师自身专业能力对于学生的学习是有直接影响的，加强师资力量是高职院校在任何阶段和任何一门学科教育的重点。现阶段，大部分的高职院校的教师是从高等学府直接毕业的学生，并没有足够的实践经验，在要开展实践教学方面也并无经验可言，学生的实践教学课堂就硬生生地被专业理论课取代，专职教师是高职院校主要的教学力量，但是，其本身却存在着知识经验的欠缺，也没有能力做好学生的实践学习。另外，有很大一部分教师并不认可高职院校的发展前景，在教学工作中也并不是尽心尽力，只是将高职院校的工作看作是自己职业生涯的一个跳板，这种情况对于高职院校的发展前景也有一定影响，高职院校普遍存在留不住优秀教师的现象，这也是高职教育办不成功的一个重要因素。

（四）互联网金融对于高职金融专业的冲击

互联网金融对于高职金融专业课程产生了巨大的冲击。在当今互联技术发展迅速的时代，任何行业都会涉及对于互联网技术的应用，利用互联网技术使得行业业务操作更加方便快捷，根据金融行业的特点，互联网技术的应用更能凸显金融行业从业的特点。现阶段，我国的绝大部分高职院校金融专业课程包括金融专业课程和公共课程，金融专业课程又包括金融专业课程、专业深化课程和专业拓展课程，公共课程又分为通识课程和校本课程。很显然，高职院校金融专业的课程设计中并不包括对于学生互联网技术的培养，学生缺乏专业的互联网技术的培养，没有形成完善的金融专业课程体系。互联网金融中出现的问题是多种多样的，金融专业人才需要具备多种能力，用于解决在互联网金融的大背景下的各种问题。这就要求高职院校要积极投入到高职金融专业课程教学的改革，完善高职金融专业课程体系。

二、高职金融专业课程体系完善策略

（一）改革金融专业实践教学体系

加强高职教育教学体系是当下解决实践教学体系不规范、不科学的一个途径。要建立科学、规范、系统、内容协调一致的高职金融实践教学体系。实践教学主要包含两个方面：首先要明确实践教学具体要包括哪些内容，要紧紧围绕人才培养目标，在制定教学计划时，对于学生的课堂实验、毕业前的实习实训、毕业设计、社会实践等各个方面进行合理安排配置，要建立起与校内课堂理论教学相互对应的教学内容，保证理论教学与实践教学内容相辅相成，做好衔接工作，保证课堂理论教学与实践教学的教学效果；此外，要积极构建与实践教学活动相适应的人才培养目标体系、学生管理体系、保障体系和考核体系。通过制定完善的实践教学体系，落实实践教学的各项制度。将实践教学的理念和教学内容与理论教学相互结合，二者相互促进，做到实践教学的每一个教学环节都有相应的教学保障，学生考核评价体系也具有一定的标准。最后，院校还要注意对于学生学习效果的定期反馈，建立起学习反馈机制，对实践教学中出现的新问题和新情况及时反映到教学计划中，是实践教学不断得到完善，做好实践教学每一个环节的工作。

（二）加强高职金融专业师资力量建设

高职学生在校学习专业知识或者相关实践知识，教师的课堂教授是最重要和有效的渠道，教师的专业技能水平与学生的个人能力的培养是息息相关的，所以，师资力量是高职院校办好高职教育的一个重要因素。现代高职教育要积极去适应就业市场对于专业人才的要求，在此指引下，高职教育才能做到合理利用教育资源，保证专业技能人才培养工作顺利展开。为此，高職院校要注重全面发展学生的个人能力，不仅仅是学生的专业知识水平，当下更为重要的是培养学生解决实际问题的能力。金融行业是实务性特别强的一个行业，需要学生在掌握基本的金融专业理论知识后，能够熟练地运用于实践中，解决实际金融问题。通过上文叙述，了解到现在的高职院校金融专业教师自身能力有所不足，没有相关的金融实践经验是一方面，另一方面，教师的教学工作心态也是影响教学质量的一个重要原因。在面对此类问题时，高职院校可以通过聘请兼职教师，补足学生缺乏金融实践教育的机会，金融机构或者企业中从事相关金融业务的优秀工作人员完全可以走进高职教育课堂，通过金融实务人员的讲解，学生对于金融专业到底要处理什么样的问题，也明确自身定位。

此外，高职院校也可通过对专职教师的集中培训，给专职教师一个学习的机会，或者有条件也可通过挂职锻炼，到金融机构进行实务学生，不论对于学生实践教学课堂的开展还是院校师资力量建设都是有利无害的，壮大学校师资力量，提高学生的学习质量，另外，对于教师的教学心态，在进行教师招聘工作过程中，工作人员要严格把关，面试环节应该要考虑应聘者个人对于在高职院校工作的心态，经过严格的考察是否该应聘者能够胜任此份工作，也可通过开展教育会议，纠正个别教师消极的工作态度，在源头或通过后续工作的努力，积极杜绝此类情况的发生。

（三）积极引入现代化的教学手段

二十一世纪互联技术的发达为每一个行业的发展带来了全新的方式，不论是互联网经济大发展还是科技革命的兴起，都在信息技术的影响下向一个全新的世界靠近。在教育领域，信息技术的发展与应用也是当代教育者的不二选择，在高职院校金融专业的教学课堂中，学生的学习，教师的教学工作通过科技的帮助能够解决很多的问题。多媒体教学能够激发学生的学习兴趣，教师的备课工作也能够轻松许多，而且通过网络资源，教师可以学习优秀教师的备课思路，丰富自己的教学课堂。另外，教师可以将重点难点知识通过网络图表的形式归纳出来，知识体系的构件对于学生学习或记忆都是一个极其重要的途径，对于金融专业的学生来说，了解金融信息是非常重要的，也可以说金融行业进行的就是金融信息的竞争，学会利用互联网技技术，利用网络时代下的大数据资源，学会资源整合，是立足金融领域的一个重要因素。因此，高职院校要提升高职金融专业学生的就业竞争压力，就要培养学生熟练运用互联网技术的能力，保证学生在时代竞争下能够脱颖而出。

（四）积极开展高职金融专业实践教学

高职教育的目的就是为社会经济发展培养具有实践技能的应用型人才，实践教学是现在高职教育教学改革的一项重要举措，高职金融专业开展实践教学既是高职教育的要求，也是金融领域需要的人才技能。具体如何开展实践教学，还需要学校通过结合自身条件进行，校内金融实践教学可以通过教师的指引，利用情景式教学，在课堂上给学生模拟真实的金融工作环境，激发学生解决实际金融问题的能力；其次案例教学也是校内实践课程开展的一项重要的教学方式，通过形象生动的教学案例，培养学生发现问题，解决问题的能力，激发学生利用专业知识解决实际问题的能力。此外，校外实践教学需要学校与金融机构或者校外企业达成学生实训基地建设的约定，为金融专业学生金融实践教学学习创设环境。

三、结束语

高职金融专业培养的是具有熟练金融技能的应用型人才，高职金融教育要保证学生在进入金融领域工作中，对于基本的金融实务有做够的能力去解决。完善金融专业教学体系这项工作是必要且急迫的。

参考文献：

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