高中音乐类社团的建设与指导

么琳

【摘 要】高中音乐类社团作为新时代学校文化的代表，是学生根据自身的兴趣爱好自发组建的，通过它不仅能够充分展示现代高中生的形象与风采，能够有效地提高学生的艺术修养与人文素质，也在一定程度上体现了学校对素质教育与艺术培养的重视程度。但是，高中阶段是学生学习最紧张的时期，为避免学生对音乐类社团的盲目追求，作为社团指导老师，必须对其的建设与指导提高重视。

【关键词】高中；音乐类社团；建设；指导

中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）13-0217-01

近年来，随着我国教育制度的不断改革与发展，现代的高中教育更加注重学生的素质教育。在学校推进素质教育的所有途径中，音乐类社团无疑是培养学生艺术修养与人文素质最重要的方式。高中音乐类社团的积极建设与科学指导，可以培养现代高中生的责任感、自主性、团结性等美好品质，从而极大地转变他们的精神风貌与综合素养。为了使音乐类社团更好地服务于师生发展、学校教育，下面我们就如何加强对高中音乐类社团的建设与指导进行简要分析。

一、如何加强对高中音乐类社团的建设与指导

（一）重塑观念，完善社团建设制度

现阶段，仍有部分学校不能充分认识到艺术学科在学校教育中的积极作用，对其的重视程度还有待提高。即使有学校设置了艺术课程，但大部分也是流于形式。因此，高中音乐类社团想要更好地发展，必须重塑观念，充分认识到音乐类社团对于学校素质教育与文化建设的积极作用，对于音乐类社团的意义与地位给予全面客观的评价。另外，从实际行动上，也要给予音乐类社团足够的支持与鼓励，促进社团的发展。首先，学校要制定出符合学校实际情况、切实可行的《社团章程》；其次，社团本身也要有自己的章程，促使其真正作用的发挥。具体可从以下几方面着手：

1.学校给予全力支持。高中音乐类社团的建设需要学校的大力支持。学校应提高对音乐类社团建设的重视程度，从制度、人力、物力等方面给予保障性支持。社团应由学校领导直接负责，明确其组织结构，协调好学生、老师、活动时间之间的关系，保障社团的稳定运行。

2.明确社团指导老师的责任。对指导教师参与社团相关工作的有关制度与保障加以明确和落实，可以将指导老师在社团的工作表现直接与工资、年终测评等挂钩，从而有效地调动指导老师的主动性、积极性与创造性。

3.加大投入力度，为社团发展提供有力保障。音乐类社团的建设与发展需要学校提供强有力的保障条件，包括各种软硬件设施、师资力量以及稳固的资金等。另外，学校对于社团的发展，也要进行积极的引导与监督，还可以在外聘请专业老师定期为学生进行指导，提升社团的技术水平。

（二）加强管理，促进社团健康有序发展

1.完善相关制度建设，充分发挥学生的主动性。一个社团成熟与否主要体现在是否具有完善的活动章程，只有在完善有序的章程前提下，才能保证社团健康有序的发展。因此，高中音乐社团建设，首先要制定相应章程，保证教师的管理与指导、学生的行为活动都能够有序进行。其次，还要进一步完善学生自主管理体系，在社团活动过程中，充分发挥学生的主动性与积极性，鼓励学生自主进行各种音乐实践活动。

2.学校宏观指导与社团微观自主管理相结合。学校文化建设的重要内容之一就是社团的建设与长远发展。学校主导着音乐类社团的发展的具体方向与目标。因此，对于音乐类社团的建设与发展，应采取学校的宏观指导，包括制度、管理等方面，与社团微观自主管理相结合的方式。

（三）提升高中音乐类社团的层次与水平

制度、管理等方面保障社团活动有序进行的前提下，社团自身应不断提升技术水平与层次，保证活动效果，打造成为能够体现学校特色的品牌社团。因此，在音樂社团活动的组织过程中，要积极鼓励创新，培育学校特色。

1.保证活动质量。社团活动的质量是社会发展的根本。因此，社团自身应不断地提升活动质量，打造自身特色，提高社团吸引力与影响力，才能在同类学校间具有较强的竞争力。

2.为学生提供展示舞台，增强自信心与荣誉感。音乐类社团的活动是面向全体师生与社会的，学生的兴趣爱好也能够通过参与社团活动得到充分满足，个性特长也因此得以充分发挥。因此，学校应为学生提供展示舞台，比如运动会、艺术节等各种演出机会。如此不仅能够繁荣校园文化，同时也极大地满足了学生自我展示的需求，提升学生的自信心与荣誉感。

3.培养社员的团队意识。当前社会，对于培养学生的团队意识与合作精神提出了更高要求。社团的发展也是如此，社团也要不断地吸取同类社团的经验，增长技艺，加强社员之间更好地交流、合作，培养团队精神与交际能力，在各尽其职的基础上进行通力合作，保证各项任务的出色完成。

二、结束语

高中音乐类社团的建设与发展离不开学校的大力支持，作为社团的指导老师，必须积极参与其中，充分发挥主导作用，探索有效的建设指导方式，致力学生综合素质的提高与学校精神文明建设的发展。

参考文献：

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