试论VR技术条件下的大学生思想政治教育

[摘要]现代信息技术的发展，在极大程度上改变了人们的生活方式以及生活习惯。VR技术作为一种现代化的信息技术形式，已经应用到了社会的各个方面，其在高校思政教育之中应用，在极大程度上体现了创新的教育发展观念，对思政教育的发展具有积极意义。

[关键词]VR技术；大学教育；思想政治

[作者简介]郭望舒（1991-），女，江西吉安人，江西财经大学马克思主义学院，研究生，研究方向：思想政治教育专业。

[中图分类号] G412 [文献标識码] A [文章编号] 1006-8031（2018）05-0067-02

引言：VR，即在现代信息技术的基础之上发展而来的虚拟现实技术，其能够在计算机技术的支持之下，构建一种虚拟的环境，进而实现一种更加真实的三维视觉体验。这一技术的发展，具有非常突出的实际应用价值，其在大学思想政治教育之中的应用，能够有效的拓展教育模式，实现更好的教育培养效果。

一、VR技术条件下大学思政教育的发展机遇

VR技术作为一种现代化的科技发展形势，是在现代信息技术基础之上的进一步发展。现阶段，其已经在社会生活的多个方面得到了非常广泛的应用，并实现了非常突出的应用效果。随着我国高校的不断扩招，大学生的基数不断扩大，思政教育也面临着新的难题。VR技术的发展，在教学改革的推动作用下引入到了大学生的思政教育之中，并表现出了非常突出的优势。

（一）有利于现代意识的形成

思政教育的目的，是培养学生健康的政治观念，形成一定的政治参与意识①。这就决定了，思政教育的发展必须要根据社会实际的变化而做出相应的调整，简单来说，就是体现一定的当代思想，使学生形成符合时代发展形势的时代价值。VR技术作为一种现代化的高新科技内容，具有非常突出的现实性特点，其对于学生现代意识的形成具有非常突出的实际意义。

（二）强化了思政教育的辐射范围

在传统的大学思政教育之中，主要就是通过思政课程的开展以及相应活动的举办来实现思政教育的目的，教育的涵盖范围有限，难以实现实时的教育渗透。而通过VR技术的应用，就能够有效的打破时间以及空间的限制，运用互联网的信息传输作用，实现辐射性的教育拓展。

（三）拓展了教育途径

经过上述分析，可以明确，在传统的思政教育体系之中，教育的途径比较单一，难以实现现阶段学生素质发展对信息接收的多元化需求。而通过VR技术，就能够有机的应用互联网之中的大量信息资源，有效拓展教学途径，满足学生的素质发展需求。

二、VR技术条件下大学思政教育面临的挑战

虽然说，VR技术在大学生思政教育之中的应用，实现了比较好的实际应用效果，但是，由于VR技术是一种基于现代信息技术基础之上的技术内容，网络的复杂性同样会对其造成一定的影响。从这一方面进行理解，VR技术的应用，也是对现代高校思政教育的一次挑战。

（一）冲击了学生的世界观

现阶段，随着现代信息技术的高度发展，文化的全球化趋势已经突出的体现了出来。在空前繁荣的文化市场之中，人们的价值观、世界观必然会在不同程度上受到影响。大学生虽然已经普遍具备了比较健全的世界观、人生观、价值观，但是，由于其在思想方面还不够成熟，在丰富的网络世界，往往会形成一种猎奇心理，严重的，甚至会影响学生的身心健康发展。VR技术作为一种在网络技术基础之上发展而来的现代技术类型，会在极大程度上成为学生追求猎奇的途径，进而使学生的世界观受到冲击。例如：现阶段，有很多学生喜欢用VR玩一些暴力游戏，观看暴力电影，这些都会在极大程度上对学生的心理发展造成影响。

（二）弱化了思政教育的权威性

在传统的教育模式之中，课堂是实现思政教育的主要途径，教师是开展教学活动的引导者以及掌控者，其能够通过各种教育方法，向学生传播正确的、健康的世界观，教育的权威性非常突出②。但是，随着VR技术的应用，教师不再是学生接受思政教育的唯一途径，如此，就使得教育的权威性得到了削弱。而这一情况会在极大程度上导致学生接收到错误的信息，进而产生不良的心理观念。例如：有很多学生都喜欢使用VR观看好莱坞大片，并对影片之中表现出来的世界观极为推崇，进而产生了一种对自己生活环境的不满意情绪。这一现象，非常严重的影响了学生的价值观，甚至会导致其产生一系列的不健康情绪。

（三）影响了教育环境

环境对人的影响是巨大的，这在我国的古代文学作品、名言警句之中都有所体现。思政教育作为一种针对学生思想观念的教育形式，环境的作用是非常重要的。在传统的思政教育模式之中，学校会通过一系列校园文化的建设来营造健康的思想政治环境，进而使学生可以受到环境的熏陶，实现更好的教育效果。但是，随着VR技术在高校思政教育中的应用，学生所接受的教育环境已经不仅仅局限于校园的狭小范围之内，虚拟的网络环境成为了影响学生的最主要环境因素。如此的实际情况，在极大程度上削弱了学校环境的影响，甚至导致学生在复杂的网络环境下形成一些不利思想。例如：一些学生会通过VR技术进行社交活动，接触到各行各业，各种思想水平的人，这些都会对学生的思想造成非常大的影响，严重的，还会导致非常严重的社会事件。

三、VR技术条件下大学思政教育的优化策略

经过上述分析，可以明确的了解到，随着现代信息技术的发展，VR已经渗透到了教育领域，并产生了非常大的影响。从其在大学思政教育之中的表现形式上来看，可以发现，其一方面为思政教育的开展提供了非常突出的优势条件，另一方面，也带来了一定的挑战。对此，相关教育工作者必须要树立现代化的教育观念，积极的应用VR技术，发展其优势作用，勇敢的面对挑战，以切实有效的策略方法，推进我国教育的现代化发展。

（一）拓展教育途径，强化对世界观的影响

VR技术在高校思政教育之中所表现出来的突出问题之一，就是对学生思想观念的极大冲击，容易滋生学生的不良思想③。对此，相关教育工作者应该积极的拓展教育途径，以VR技术为基础，强化对学生世界观的正确影响。VR技术的应用，之所以会对学生的思想造成冲击，在极大程度上是由于教育者没有对学生接收信息的途径进行正确的引导以及把握，导致大量的不良信息通过VR这一途径对学生造成了影响。因此，教育者应该合理的拓展健康的教育途径，引导学生接收健康的思政信息，形成正能量的影响。如此，一方面能够对网络环境之中的不良影响进行控制，另一方面，能够非常有效的拓展思政教育的辐射范围，培养学生的自主学习观念。例如：学校可以构建一个以互联网作为媒介的VR思政教育资源平台。平台自主应该不断增加思政教育的教学内容以及大量具有正能量的影视作品。一则，通过教育平台的建设，满足了学生的正常娱乐需求，二则，将思政教育的理念贯彻到了娱乐之中，有利于实现更好的教育效果。

（二）明确思政教育的权威性

教育权威性的缺失，是在现阶段教育实际之中普遍存在的问题。这一问题，在極大程度上是由于不断发展的信息技术对学生的思想造成了影响。目前，通过互联网技术，能够实现在全球范围内的网络互联，如此，就在极大程度上加强了世界范围之内的文化交流，文化的全球化趋势表现的尤为突出。在如此的社会实际之下，我国的文化市场空前繁荣，这些来自世界各地的文化内容，对人们的思想观念造成了非常大的影响。VR技术的应用，在极大程度上拓展了学生接收信息的途径，尤其是随着现代网络资源的越来越丰富，学生可以通过网络的途径学习知识。这一现象，造成的最直接影响，就是教学权威性的缺失。

在现阶段的高校思政课堂之中，可以发现真正认认真真听教师讲课，并将其融入自己的思想观念之中的学生非常少，大部分学生都认为自己已经形成了正确的世界观，根本不需要教师的指导。如此，就使得思政教育的开展尤为困难。对此，教师可以转变一下教学思路，保证教育的权威性。例如：教师可以组织学生使用VR观看电影《南京南京》，这是一部非常真实的历史题材作品，观看了这部作品之后，能够非常有效的激发起学生的民族情感。在如此的基础上，教师可以向学生介绍当时的历史史实，进一步激发学生的民族情感。之后，教师就可以引出爱国主义教育的实际内容。如此，实现了教学内容与学生思想情感状态的有机统一，有利于保证教育的权威性。

（三）优化教育环境建设

现阶段，随着网络环境的极度丰富，在极大程度上扩展了对学生接受的教育环境。对此，相关教育工作者应该积极实践，重点对网络教育环境进行优化建设，以此树立良好的思政教育途径，实现更好的思政教育效果。VR技术作为一种现代化的信息技术产品，必然会受到网络环境的影响，因此，相关教育工作者可以从网络途径入手，改善学生所接触的网络环境。例如：学校还可以通过新媒体手段，构建公众号，群组等形式的网络信息交流平台，为学生进行VR资源的推送。如此，用健康，具有思政价值的VR资源取代了学生无目的的信息检索，优化了网络环境，有利于实现更好的思政教育效果。

综上所述，VR作为一种在现代信息技术基础之上发展来的技术类型，在高校的思想政治教育之中具有非常大的实际应用价值。对此，相关院校以及教育工作者应该积极实践，推进VR技术与思政教育更好的融合，发挥出更大的教育效果。

[注释]

①胡继红.网络小说对大学生思想政治教育的挑战及应对策略[N].山东省青年管理干部学院学报，2016（04）：64-67.

②李伟雄.中共党史教育：大学生思想政治教育的重要内容[N].山东省青年管理干部学院学报，2016（06）：76-80.

③王福臣，翟媛媛.关于大学生思想政治教育与心理健康教育整合的思考[N].淄博师专学报，2015（01）：24-26.