基于移动互联网环境下政治经济学课堂教学的探究

齐玉梅

摘 要 移动互联网时代的来临，改变了人们的工作与生活方式，对教育领域产生很大影响。利用网络技术与资源创建优越的教学环境、提高课堂教学效率成为教育改革的必然要求，政治经学作为高校的重要学科，也面临着教学改革的重任。本文通过阐述移动互联网技术与资源在高校政治经济学教学中的作用，同时提出了基于移动互联网环境下政治经济学的课堂教学策略。此次研究以探究基于移动互联网环境下政治经济学的课堂教学策略作为目的，从而有效提高我国高校政治经济学教学的整体水平。

关键词 移动互联网 政治经济学 教学方式

中图分类号：G642.4 文献标识码：A

0前言

由于移动互联网技术的日益成熟，使其被应用到各个行业领域当中，极大地提高了生产工作效率，同时也改变了日常的生活方式。伴随着教育制度的不断改革，网络技术和资源在教学领域的应用中获得了良好的效果。作为高校的重要基础课程，政治经济学对当代大学生的思想价值观培养和引导起到了重要的作用。鉴于政治经济学课程的理论性强、枯燥无趣的特点，如何利用网络环境与技术，提升高校政治经济学课堂教学效率具有重要的意义和价值。

1移动互联网技术与资源在高校政治经济学教学中的作用分析

高校的政治经济学属于一门基础课程，长期以来，由于其枯燥乏味的理论知识，导致教学效果不佳。移动互联网技术的发展，使其被运用到课堂教学中具有一定可行性。第一，高校的政治经济学教学开展中，通过采用网络教学方式，提高了教学效果，突破了传统教学模式的限制，学生可以随时和教师进行沟通，便于解答疑惑。第二，教师通过在课堂上运用相关网络教学工具，以视频、音频、图形以及文字等形式向学生展示课程内容，增加了教学趣味性，提高了学生学习的积极性和热情，达到事半功倍的效果。第三，依靠网络技术与资源，促进了师生、生生之间的课堂交流，实现良好的沟通与互动，转变教师的主导地位，以学生作为教学主体，培养其自主学习的习惯，同时也便于教师及时了解和掌握各个学生的学习情况。第四，借助网络工具与海量的教学资源，有利于教师充电，增加现有的知识储备量，不断提高自身的教学水平。由此可见，在高校政治经济学课堂教学中充分利用互联网技术和有关资源可以发挥出巨大的作用，有利于增强教学质量，提升教学效率。

2基于移动互联网环境下政治经济学的课堂教学策略

2.1构建网络政治经济学教学平台

移动互联网技术的不断兴起和广泛应用，对教育的发展产生了重大的影响，传统的课堂教学模式已经存在一定的滞后性，不再适用当前的教育发展。所以，在高校的政治经济学教学中运用互联网技术和资源变得可行。传统的高校政治经济学教学受到时间、空间的限制，枯燥、无趣的理论性内容难以激发学生的学习兴趣和热情，应用网络教学方式实现政治经济学教学的改革成为必然要求。实际上，美国很早便利用了互联网技术和资源，依靠计算机等教学工具，使课堂教学效率更高，学生与教师的沟通和交流也更加方便，各类教学软件、网络工具以及教学资源被有效利用。所以，国内的高等院校可以效仿和借鉴，通过构建网络政治经济学教学平台，使学生能够获得更为丰富、多样的学习资源，基于虚拟的网络教学环境，也使得教师和学生之间的交流和沟通变得更加便捷，使学生更容易理解政治理论知识。同时，教师可以充分利用网络资源，不断丰富和扩展教学方案中的内容，为政治经济学的课堂教学做好充足的准备。依靠教师建立的个人网站主页，以供学生浏览与学习，增强教学质量。

2.2利用新媒体网络教学工具提升教学趣味性

由于传统的高校政治经济学教学以课堂的理论知识讲解为主，教学模式过于保守，缺少对新媒体网络教学工具的有效运用。所以，通过加大网络教学工具的运用，使政治经济学的课堂教学趣味性得以提高。教师在课堂教学的过程当中，利用计算机作为辅助工具，以其中的教学平台资源作为教材内容的获取来源，采用网络视频、PPT课件以及DVD光盘等形式，将政治经济学的内容呈现给学生，使其充满学习的兴趣，转变从前的不良学习态度，更加自觉、积极地融入到浓厚的学习氛围当中。教师在开展政治经济学的課堂教学中，利用不同的教学形式，形成以电影、电视、录像以及新媒体网络课件等诸多的教学模式，增加学生的新鲜感，改变以往政治经济学课程给学生留下的枯燥、死板、无趣的印象。课堂上，教师作为主导，运用众多网络教学工具，向学生们展示科学的思想价值观，培养学生的爱国主义精神和集体容易感，丰富从前政治经济课单调的课程内容。显而易见，依靠计算机网络等教辅工具和设备，使教师更容易把握教学节奏和进度，根据不同学生的特点，达到因材施教的目的，并且有利于教师及时获得教学反馈，深入了解和掌握学生的具体学习情况和知识的接受能力，从而在以后的教学方案编制过程中，有选择性地筛选教学内容，达到使学生学习起来不吃力，课程内容通俗易懂的效果。

3结论

从此论文的分析和阐述中可知，深入探究利用网络环境与技术，提升高校政治经济学课堂教学效率十分必要，具有重要的意义。鉴于此，本文通过阐述移动互联网技术与资源在高校政治经济学教学中的作用，同时提出了基于移动互联网环境下政治经济学的课堂教学策略：构建网络政治经济学教学平台、利用新媒体网络教学工具提升教学趣味性、依靠网络环境完成分组探究教学任务。望此次研究的内容与结果，能够获得有关人员的关注和重视，并从中得到相应的启发，推动我国高等院校教学事业的不断发展。

参考文献

[1] 陈婷.基于移动互联网环境下政治经济学课堂教学的探究[J].教育现代化，2017，440（28）：275-279.