大学公共体育课实施体育俱乐部教学模式改革的探索与研究

孙阳 马乐虹

摘 要：本文主要针对高校实施体育俱乐部教学的模式进行研究，并且为高校实施体育俱乐部教学的模式提供了参考的建议和信息，保证高校体育教育的全方面发展，最终实现体育俱乐部教育模式正确发展的理念。

关键词：大学体育课 体育俱乐部 模式改革 研究

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）01（a）-0144-02

在学校体育具体工作的环节和高等教育的过程中，高校的体育教育具有非常重要的意义，而对于实现体育教育的目标来说，也具备非常重要的作用。依据国务院有关条例对学校体育教育的规定，在实际教学中，必须要建立全面育人和健康第一以及协调发展的理念，保证为我国现代化社会培养出优秀的人才，最终实现体育教育综合性的目标。

1 体育俱乐部教学模式的概念和现状

1.1 体育教学模式的概念

传统的体育教学模式在某种意义上是依据教学思想进行设计的，其中主要包含了体育教学活动中具有结构性策略的教学程序，主要包括了对课程的设定和类型，是一套非常稳定的教学过程和教学方法。除此之外，还包括了教学过程中目标、方法、指导思想、手段、结构和内容以及具体的组织形式，并且还要将这些内容进行关联和结合，从而形成一种教学模式。

1.2 体育俱乐部的概念

在高校中，体育俱乐部是一种对文化的体现，并且在体育教师的引导和教育下，促进学生能够自主地组织体育团体活动。另外，还要积极地鼓励学生，对于课余时间进行合理运用，要将学校现有的体育场地和器材进行充分利用，积极参加有关体育娱乐活动和各项比赛，保证学生可以发自内心地体验参加俱乐部的乐趣，从而提高学生自身综合的发展和能力。

1.3 体育俱乐部教学模式的概念

俱乐部的组织和组成形式，对于体育教学来说是种非常重要的教学模式，主要是在教学中开展俱乐部中各项活动的教学，这样在解决限制教学内容和进度问题的同时，还不违背体育自身教学的规范。所以，想要丰富和完善俱乐部模式的教学方式，就需要将课余时间运用起来，在俱乐部内组织一些有意义的体育活动，最终保证可以完成教学任务。

1.4 普通高校实施体育俱乐部的教学模式

为了能够更好地推广对学生自身的素质教育，大多数高校都在不断推广和实施体育俱乐部的教学模式，并且定期开展有关教学完善和创新的教学会议。各大高校在对教育模式进行多次的改革和探究的情况下，先后实施了具有传统化和一体化的多种体育教学模式。历经多年的完善和改革，使体育俱乐部教学中的内容更加丰富多彩，也推动了高校对体育的教育以及对素质教育的贡献。在实施体育俱乐部教学模式的过程中，其被评价为是在高校体育教育模式中的最佳教学方式。经过20年的俱乐部教学模式，不仅满足了现代学生自身发展和进步的需求，还表达了体育俱乐部教学方式自身产生的特点和先进化。但在实际应用的过程中，还是经常会出现一些不可避免的问题，由此可见，对于体育教学的最终目标进行改善，仍然没有实现。所以，就导致了人们在对体育俱乐部教学改革和完善的过程中，没有得到特别理想的效果，最后就导致从先进化的教学模式中退回到传统教学模式。

2 实施体育俱乐部教学模式的优点

2.1 激发学习兴趣，促进健康发展

将传统的体育教育方式和现代俱乐部的教学形式进行结合，并且實施开放式的体育教学，建立一套具有先进性的教学模式，只有这样，才能更好地发展体育俱乐部教学模式，才可以拓展体育教学的时间和空间。另外，通过实施体育俱乐部的教学模式，学生就可以根据自身实际的情况和兴趣，选择合适的上课时间，在一定程度上，给学生创造了自由，并且满足了学生自身的需求。在学生对自己选择项目进行学习的情况下，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以促进学生的健康发展和进步。

2.2 拓展教学时间和空间的优势

与传统的教学模式相比，俱乐部教学不仅实现了一些硬性的条件，例如：场地和器材以及师生等，还开放了选择上课的时间，除了在正常的教学之外，还可以充分利用晚上的时间，这样不仅可以将教学的时间和地点进行拓展，还可以给学校的整体教学安排带来帮助。

3 实施体育俱乐部教学模式中存在的问题

3.1 无法满足教学中的实际需求

在实际实施体育俱乐部教学模式的高中，经常会出现场地和设施的问题，导致不能满足教学中的实际需求。例如，在进行篮球俱乐部教学的过程中，经常会出现教学班级和其他学生因场地使用而出现相互争执的问题。

3.2 班级人数不稳定

在实施俱乐部教学模式的过程中，经常会出现学生流动性很大的现象。因为在实际教学的过程中，学生需要根据自身的兴趣和时间，选择自己所上的课，但有些热门的课程就会很受学生的喜欢，反之，学生的人数就会少到极致。所以，如果现在不进行合理的控制，热门课程就会导致班级人数的增多，最终影响课堂中的教学效果。而不受欢迎的项目，就会给教师教学的积极性造成影响。因此，持续存在这样不稳定的因素和现象，就会给教学顺利发展的道路造成影响。

4 结语

综合上文所述，各大高校在实施体育俱乐部教学的过程中，就需要考虑到学校自身的实际情况，能否在满足学校发展需求的基础上，还能对体育教学设施进行正常的投入，只有这样才可以满足学生健康发展的需求。除此之外，在实施俱乐部教学模式的同时，还需要将师资力量扩大，将教师自身的专业技能重视起来，定期对教师进行专业的学习和培训，在提高教师技能的同时，加强教师理论的研究水平。因此，只有将一些比较先进的运动项目引进到俱乐部教学模式中，促进体育教师做到一专多能，学生在选择项目时能够百花齐放，最终完善高校体育俱乐部的教学模式，带领学生走向成熟。

参考文献

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