健康教育在大庆市萨尔图区糖尿病防治中的价值

杨秀菊

【摘 要】目的：分析健康教育在萨尔图区糖尿病防治中的价值。方法：研究组患者给予健康网络教育，对照组患者给予常规健康教育。对比两组患者的血糖情况，是否得到良好的控制。结果：两组患者经过不同方式的教育之后，对患者空腹状态下血糖含量进行检测，研究组患者的血糖为（7.23±2.11）mmol/L，对照组患者的血糖为（8.96±1.79）mmol/L，研究组患者的血糖含量明显低于对照组，在精神状态上，所有患者的焦虑抑郁状态都有所降低，研究组优于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：对萨尔图区糖尿病患者在防治中进行健康网络教育，可有效改善患者的病情，控制患者的血糖，值得在临床中推广使用。

【关键词】健康教育；萨尔图区糖尿病；防治

【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2018）03-0-01

糖尿病是临床上常见的一种疾病，随着社会的发展，人们饮食习惯的变化，越来越多的人患上糖尿病，近年来，由于糖尿病到医院接受治疗的患者人数呈现攀升趋势，不得不引起人们的高度关注。为了有效防治糖尿病，萨尔图区健康教育的开展是一个良好的途径。本研究对2016年2月至2017年7月200例萨尔图区糖尿病患者进行健康教育，并对患者之后的疾病病情进行分析，现报告如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选择2016年2月至2017年7月200例萨尔图区糖尿病患者，将所有患者分为两组，即研究组与对照组。研究组100例患者，年龄45-80岁，平均（65.17±10.28）岁，病程0.5年-9年，平均（5.66±5.77）年；对照组100例患者年龄47-80岁，平均（65.56±10.41）岁，病程1年-12年，平均（5.76±6.01）年。两组患者在年龄、病程等各方面，差异不显著（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

100例对照组患者采用常规的健康教育方式进行教育，即在萨尔图区开展关于糖尿病知識讲座，向萨尔图区群众宣讲关于糖尿病防治的知识，以及糖尿病诱发时出现的症状，做到早发现，早诊断，早治疗，避免患者病情恶化，尤其是对于糖尿病患者，指导患者在日常生活中的合理饮食，作息时间，注意事项等。另外，向萨尔图区人们发放宣传册，免费测量血糖，提醒血糖偏高的患者要注意，出现异常现象要立马到医院就诊[1]。研究组患者在此基础上，进行健康网络教育教育，向糖尿病患者提供优质的服务，掌握患者病情的变化情况，医务人员可采用建立QQ群的方式，与患者时刻保持联系，患者可采用电子邮件的方式向医务人员反馈自己病情进展，医务人员接收到患者发来的消息，就可以分析患者的病情，指导患者如何使用药物控制病情，为每一个患者都建立一个电子健康档案，密切关注患者的药物使用情况、病情变化情况以及到医院就诊情况等，医务人员在一个规定的时间里在QQ群里回答患者的问题，与患者进行沟通交流。

1.3 统计学方法

本研究所采用的统计学为SPSS17.0，计量资料主要是使用表示，组间对比则通过t检验，存在统计学意义则以P<0.05表示。

2 结果

进行健康教育的研究组患者，与接受常规健康教育的对照组患者，在精神状态上，研究组明显优于对照组，并且对空腹状态下的血糖含量进行检测时，研究组患者的血糖为（7.23±2.11）mmol/L，对照组患者的血糖为（8.96±1.79）mmol/L，两组对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。对患者的生命质量进行评价，研究组出现忧虑程度Ⅰ、忧虑程度Ⅱ的患者，分别有3人、2人，对照组出现忧虑程度Ⅰ、忧虑程度Ⅱ的患者，分别有8人、3人，研究组患者精神状况明显优于对照组。两组患者进行空腹下血糖测量，研究组患者的血糖含量明显低于对照组，如表1所示，两组对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

3.1 糖尿病分析

糖尿病是临床上常见的一种疾病，该病的致病因素比较复杂，其导致胰岛素分泌失调，或是胰岛素对靶细胞的敏感度不够灵敏，造成脂肪和蛋白质等代谢紊乱，从而引起糖尿病。由于，目前医学技术的原因，还没找到治疗糖尿病痊愈的方法，患上糖尿病的患者生活质量明显下降。为此，要有效预防糖尿病，对糖尿病患者，不但需要进行药物治疗，还需要在日常生活中，通过饮食、锻炼等方式来控制血糖，保持健康体质的同时，提高生活质量。

3.2 健康教育在萨尔图区糖尿病防治中的运用

健康教育，就是通过网络与糖尿病患者沟通，掌握患者病情的变化情况，与患者保持紧密联系。健康教育，医务人员建立QQ群，在规定的时间里与患者进行沟通交流，并对患者的病情提出意见[2]。为了更好的控制患者的病情，医务人员编写饮食方案，以电子版的形式发给患者，患者可以在网络上和医务人员进行交流，有任何问题都可在网络上向医务人员请教，医务人员耐心、快速的解答，其他患者可看到医务人员的解答，在生活中注意自己是否存在此类问题。这样的教育方式，不但可增加患者与医务人员的感情，还可使患者与患者之间相互鼓励，以积极的态度面对疾病。

3.3 研究结果分析

本研究对2016年2月至2017年7月200例萨尔图区糖尿病患者进行健康教育，并对健康教育之后的疾病病情进行分析，发现，进行健康教育的研究组患者，与接受常规健康教育的对照组患者，在精神状态上，研究组明显优于对照组，并且空腹状态下血糖含量进行检测，研究组患者的血糖为（7.23±2.11）mmol/L，对照组患者的血糖为（8.96±1.79）mmol/L，两组对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）[3]。谢锦群在《健康教育在社区糖尿病防治中的意义分析》中指出，对社区糖尿病患者进行健康教育，可有效控制患者的病情，与本研究结论相同，可见，本研究结论成立。

综上所述，健康教育在萨尔图区糖尿病防治中，具有积极意义，有效控制患者的血糖，提高生活质量，值得在实际工作中推广应用。

参考文献

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