浅谈微课在中职计算机办公软件教学中的应用

董剑林

【摘要】对于中职学校的计算机办公软件教学而言，学校引入微课教学模 式具有特殊意义，因为它不仅有助于提升学生的计算机能力，而且可以有效地提高教学质量和效率，再者也符合计算机专业本身的特点，对于营造浓厚的研究和学习氛围等具有显著效果。本文主要浅谈微课在中职计算机办公软件教学中的应用，从而对提高中职计算机教学质量有积极的意义。

【关键词】微课 中职 计算机

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0-01

微课是指按照课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。微课较注重实际效果，教师在利用微课教学时，可以抓准所教内容的重难点，观察学生的特点，选择合适的导入素材，在吸引学生的同时，在潜移默化中，传授重难点内容。在网络时代，微课有效地应用在计算机教学中将会是信息技术与课程整合的发展趋势，微课也将具有十分广阔的教育应用前景。以下将浅谈微课在中职计算机教学中的应用。

一、弥补传统教学的不足，完善教学过程

传统教学是教师通过系统的细致的讲解，使学生掌握大量知识的教学方法，形式比较单一，而微课较于传统教学，可以营造出探究的环境，帮助学生更进一步的接近真实环境，获得直接经验；像中职学校的计算机教学，教师在讲解知识时，可以操作给学生看，然后学生再练习，但鉴于一些学生的学习能力，可以采用微课的形式，让学生能再学习、预习、巩固所学知识等，这就是在传统课堂教学的基础上，完善教学过程，弥补了传统教学的不足，微课内容被永久保存，可供查阅和修正，能更好的满足学生对不同知识点的个性化学习。根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在上课前先看此微课，为新课做好准备；教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫；教师对本节重难点做点拨，再通过典型实例引导学生探究规律。所以，微课能贯穿并完善整个教学过程。

二、运用于教学环节，实现教学创新

在中职计算机教学中，能以问题、案例或者故事等多种方式实现课堂的导入；用微课演示操作过程，既使抽象的知识生动、形象，又能教会学生如何进行实际手动操作；可以使用微课的动画、视频、音频等方式讲解习题或复习知识点，在视频文件的画面中添加标题或者批注，帮助学生理解，从而使微课内容与逻辑更完整、更清晰，將枯燥的复习转换为生动、活泼的学习。因此微课应用在计算机教学环节中，能支持教学的进行，同时激发学生思考，实现教学的创新。

三、微课在学生自主学习中的应用

中职学生学习计算机办公软件的能力参差不齐，所以，在计算机办公软件教学中，教师需要结合学生的学习特点，充分发挥微课教学的优势，实现因材施教。微课时间短，主题突出，内容精，时间和地点可以选择，有很大的自主空间，适应不同的学生，视频播放快慢课一调节，让不同程度的学生根据自己的基础和接受程度控制视频的快慢。由于视频可以反复播放，使那些平时反应慢的有羞于发问的学生能够从容地反复观看，较好地解决了后进生的转化问题。所以，教师可以把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到校园服务器等，学生便可以在课后可以随时点播，通过学习微课来进行复习和加深对知识点的理解，这利于创设自主学习的环境与氛围，实现自主学习。

四、微课能促进教师提高专业水平

使用微课教学时，教学目标清楚，教学内容明晰，加深了教师对教材知识内容的进一步理解；微课的核心组成内容是教学视频，通过视频组成一个融教学设计、多媒体素材、课件为一体的主题资源包，能更好更熟练地掌握现代信息技术；做微课，需要了解并掌握许多相关的软件，比如PPT、录屏、截屏、录音等。微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，能够很好地提高教学效果。微课制作简单，形式新颖，通过微课可以进行资源的积累、分享和交流，可以有效提高教师的自信心和成就感，并提高教师学科教学与信息技术的整合能力。

五、利用微课可以整合教学资源

为了在课程中充分应用微课，构建微课教学体系，需要教师深入理解计算机办公软件相关课程的教学内容，并利用微课对该课进行资源整合。首先，教师需要利用微课细致划分教学内容，主要从教学目标、教学重点、互动教学以及小结，学生理解程度的高低和学生能力的强弱等方面着手，充分利用微课，把知识和操作步骤直观的展示给学生，让学生利用微课视频寻找自己感兴趣的知识内容，并掌握相关操作技能，在观看中动手，在动手后收获知识和快乐。

在中职计算机办公软件教学中，微课教学模式的应用将会越来越普及，并成为传统教学模式的有益补充。微课作为一种教学资源，是对教师“教”资源和对学生“学”资源的有益补充。微课的发展潜力无限，微课教育代表了教育改革的趋势，必将为现代教育开辟出一片新的天地。微课在计算机教学中发挥着重要的作用，它能有效地提高课堂教学的效率。作为教师，我们要在课程的开发上重视微课，捕捉恰当有效的教学点，结合课堂教学的有效时机，使学生真正走进微课的学习，促进和提升课堂教学效益的最大化。以上是我在使用微课辅助计算机办公软件教学过程中的一些应用。

参考文献：

[1]刘福成，肖安庆，李通风，微课小环境下教学模式的探讨—以微课在高中生物教学中的应用为例[J].中国现代教育装备，2014，（02）.

[2]林秋雪.浅谈微课在中职中专教学中的作用[J].新课程（上旬），2013（10）：103.