高校人事管理工作的改进与创新路径选择

邱翠琳

摘要：高校人事管理工作办法，有些已经落后了，缺乏主动性，有些已经不适应高校管理的需要，缺乏创新性，甚至起到了反作用。由此可见，高校人事管理工作亟待改进与创新。本文论述了现阶段我国高校人事管理工作的不足，提出改进与创新的几种新的路径。

关键词：高校人事管理；创新

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.4.020

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2018）4-0074-03

高校是人才汇集的地方，是培养造就人才的熔炉。而教师是高校的重中之重，他们的素质与能力，关系到人才的培养，民族的兴衰与未来。因此可见高校人事管理工作的重要性。人事管理是一种艺术，也是一门科学，是确保整个学校顺利高效运作的动力之源和重要保障。

一、高校人事管理的主要内容和意义

高校的人事工作总体来看大概可以概括划分为具体两点：一是管理，二是服务。服务的主体就是教师，教师是整个高校的主体。它具体牵涉到教职员工的招聘与录用、人员的调配使用、新老教师的培训进修，以及日常考核奖惩，教师的职务提拔、职称晋级等等。人事工作就是要做到千方百计地为教师队伍排忧解难，真正地从实处为教师服务，通过人事工作的各个方面去影响广大教师，增强广大教师对学校的凝聚力和向心力，真正做到让教师们都对学校具有深切的情感，无怨无悔全心全意发挥自身所长，将全部热情投入到工作当中。只有这样，才是实现人事管理工作的最终意义。即谋求高校人事管理中“人”与“事”的完美配合，建立人与人、人与事的高度的协调统一关系，以此来提高教师的实际工作效率，这项工作的质量完成度如何，将会直接关系到其他工作的协同开展和进行。这就要求管理者制定管理規章制度的前提是，把科学发展观贯穿于始终，做到服务与管理两手抓，这样才能真正达到和谐发展和科学管理。

二、现阶段高校人事管理存在的问题

（一）传统的高校人事管理工作在主动性与创造性上比较缺乏新意

工作内容也是主要集中在建档、统计、组织等服务层面，几乎很少有促进或者激励教职员工努力进取的具体管理奖惩制度。为了能适应时代高速发展，与国际接轨，高校人事管理工作必须逐步改进，努力创新，由被动型转化为主动型，由保守型改为科学型，将单纯服务型过渡到服务与于管理两手抓，不断开拓思路，创新方法。

（二）实践证明，当今社会，高校也不完全是一块净土

玩弄权术，贪污腐化近年来在高校校园内，也时有发生。这直接与高校的人事管理挂钩，说明我们的管理还存在着诸多弊端与漏洞，思想教育没有定期开展，或者开展得不够完善，才能给少部分思想不够进步的同事犯错误的机会。南京财经大学原副校长刘代宁被实名指控受贿一百六十多万；同济大学原副校长吴世明被判受贿罪获刑十年；武汉理工大学原副校长李海婴因贪污1400余万元被判无期；湖北大学原副校长李金学因腐败被判入狱；浙江理工大学原党委书记、省政协委员白同平与该校副校长一起因受贿而下台。这样的案例不胜枚举，不由得不让我们重视起来，警钟长鸣，作为高校这一培养国家高知人才的净土，应全力杜绝此种事件的继续发生。

（三）近年来高校教师课外办补习班的事件也屡禁不止

作为高校培养的师资力量应把全部精力投入到在校期间的工作当中，而不应该将国家与学校培养所得知识用于自身谋利。这就说明在高校人事管理中，我们的思想教育还不够，部分教师的认知程度还需要充分提升，作为园丁的奉献精神还需要大力推扬。也间接说明了，做为管理者没有及时把握员工的思想动向，对其生活情况关心不够。

三、重视培育和践行社会主义核心价值对高校人事管理的意义

党的十八大以来，中共中央高度重视培育社会主义核心价值观。坚持“以人为本”，坚持以理想信念为核心，构建中国人民的正确“世界观”“人生观”“价值观”，着力人们的思想和精神支柱建设；坚持联系实际，区分对待各层次人员。

从上述论述中可以得知，践行社会主义核心价值观对于人事管理有着密不可分的关系，是人事管理的指导思想。

（一）坚持“以人为本”

从人事的角度来看，就是关注高校职工的基本利益和自我实现。美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在《人类激励理论》中提出了人类需求分为五种，为金字塔结构排列，这种理论和“以人为本”不谋而合。

高校职工的利益诉求可以分为几个方面。一是职工待遇方面。每个职工来高校上班，首先是为了温饱。在陈旧的人事管理中，这种管理模式通常是以做班费和讲课费相挂钩的，但是由于当今社会新形势下，绝大部分老师可以选择在高校挂职或是保证出勤不上课去外面讲课的形式赚外快，而普通高校每节课的讲课费并没有外面的讲课费多导致了人员的大量流失。综上所述，陈旧的管理模式已经不能“锁住人心”，因为这种管理模式只能给职工带来“生理需求”和“安全需求”并不能满足其他的需求，比如“社交需求”“尊重需求”。坚持以人为本，实现职工基本利益是保障高校职工人员不流失的重要举措，比如可以提高员工福利待遇；经常组织召开拓展训练等举措满足员工的其他需求。

高校人事管理的另外一个方面是价值愿望。这在以往的人事管理中往往被忽视。而结合当今社会的现状，一个人的价值愿望已经成为了高校这个团队精神建设不可或缺的一部分，精神凝聚力越强，高校的发展才能更好。在其中包含两个含义，一是树立职工本身的人生价值。经常组织开展岗位练兵、评比优秀教师等系列活动，能提高职工对待自己的人生价值。二是确定高校自身的“精神”。复旦大学的灵魂是“自由而无用的灵魂”，它诠释了复旦对自身气质的总结，也精彩含蓄地解释了复旦职工的气质。任何职工的人生价值存在和发展必须要通过自身高校这样一个载体去实现，所以确立自身高校精神是人事管理的另外一个方面。

（二）坚持树立职工的自身理想信念

社会主义核心价值观中明确地说明“爱岗、敬业”这一主导思想，其中的意义就是要职工爱上自己的岗位一老师，尊敬自己的行业。据悉，2016年英国教师有超过15%的流失率，这一数据触目惊心。近年来我国高校师资力量也有着比较严重的流失倾向。即公立向私立流失，地方向省市流失，国内向国外流失。究其原因，无非是因为更优厚的薪酬和待遇，更良好的科研环境，更受重视的管理服务态度。这说明很多高校对业务贡献突出，教学方面有突出贡献的人才，没有很好地把握。可见人事管理中对于职工正确的世界观、人生观和价值观并没有过多的重视，才会导致这一现象的频频发生。

（三）坚持联系群众，区分对待

高校职工分为授课教师和行政人员。其中教师分为教授、副教授、讲师和助理。高校职工的尖端力量是教师。但由于工作年限和职称高低的区别，教师的水平是略有不同的，个人追求和需求也不尽相同。区别对待各级教师是人事管理工作的主要措施，这能使人事部门对于职工来说没有高高在上的感觉。密切联系群众，一切从职工的利益出发，心系职工，真情服务职工。古人云：“不近乐师，难做知音”，只有切实从职工利益出发才能激发职工的凝聚力，促进高校管理的和谐发展。这也是符合社会主义核心价值观，践行以人为本理念的要求。

四、高校管理的创新路径

（一）加强业务培养，努力提高教师的素质与水平

定期举办各种专业培训班，对教师的业务水平进行集中培训与考核，注重细节培养，全方位地使全校教職员工的整体水准与职业素养不断提高，顺应时代发展潮流，不断更新观念，不与时代脱节。打铁还需自身硬，只有教师队伍与时俱进，才能传授给学生更多更新的知识。

（二）加强思想教育，树立正确人生观与价值观

注重思想教育，多树立典型、先进，定期召开业内先进事迹人物事迹报告会，观看弘扬社会主义核心价值观的宣传片、影视剧等等，学习八项规定，促进教职员工统一思想，乐于奉献，提高整个教学团队的凝聚力，这对加强人事管理工作具有长远的益处。

（三）建立严格考核制度，奖惩分明

建立正规的考核制度，无论对个人还是集体都有很好的监督作用，对个人行为具有约束力的规章才能保证整个高校的教学秩序有序运行。要做到一视同仁，身为管理层的领导人员更要以身作则，因为教育事业不同于其他行业，要言传身教，一个井然有序严于律己的师资队伍，是对学生做出的最好的表率。

（四）领导深入实际，关心教师疾苦，帮助他们解决困难，解除教师的后顾之忧

领导阶层要深入实际，关心每一个教师，及时帮助有困难的教职工家庭排忧解难，热情真诚地为每个员工服务，才能让其心无旁骛，全心全意地投入到工作当中来。这也是构建和谐社会，践行以人为本理念的最好方式。

（五）严格实行奖惩制度

推行一系列奖惩制度，多方面测评，对成绩突出的教师给予奖励，对排名总是靠后的给予一定惩罚，以示惩戒。奖惩分明，才会更好地调动教师的工作积极性。还可以应用新媒体的方式，例如网络评选，微信投票，让学生与家长都参与其中，多方位地选拔出优秀的教职员工，不埋没每一个人才，也不给任何人不求上进浑水摸鱼的机会。督促落后的教师赶上来。采用这种多元性测评法，从而调动教师的积极性，形成先进带后进，后进赶先进，力争上游的良好局面，也更好地提升了高校的竞争力。

（六）定期开展民主生活会

在对教师进行思想政治教育的同时，采用定期召开民主生活会的方法。大家坐在一起充分敞开思想，畅所欲言，展开批评与自我批评。积极交流思想，也可以将工作中遇到的困难作为课题提出来，成立专项小组一起讨论、相互学习，将良好的学术氛围发扬开来。

同时学校领导班子也要定期召开内部的民主生活会，针对各个阶段的工作及时进行总结，对下个阶段的工作任务进行规划。及时跟进党中央的最新要求，修正自己，检讨和认识到领导工作中的不足，发扬所取得的成绩。进一步提升领导班子的办学治学能力。特别是党员校级领导干部，要遵从党的政治纪律，遵守我党提出的“八项规定”，特别是在“四风”方面要对照个人，进行依次检查，剖析问题是如何产生的，明确今后如何努力，落实需要整改的具体措施。同时要积极展开批评和自我批评。

五、结束语

教育，是一个民族的希望，创新，是社会发展的不竭动力。作为教育工作者，在教育中起着主导作用。作为高校，为国家和未来输送人才的地方，我们的教育人事管理就尤为重要。时代要求高校的人事管理必须顺应形势，不断更新和创新，才能有序地促进教育团队和谐稳步前进，才能让学生不断接受到更多更好的教育。作为高校，最主要的竞争力就体现在人才培养、教学研究上，只有不断加强高校人事管理机制的改革研究和创新，使其日益合理化，才能完善和促进高校的健康运行。高校才得以践行培养人才与服务社会的重大责任。

[责任编辑：盛暑寒]