细节描写在初中语文教学中的研究

黄浪平

摘 要：在初中语文教学中，要注重对细节的描写，帮助学生去理解细节描写的内涵与形式，鼓励学生在阅读文学作品和教材时多关注文章当中的细节描写应用积累相关的素材应用到自己的写作当中，帮助学生更好地锻炼语言组织能力与写作能力。

关键词：细节描写；初中语文；教学研究

在初中语文教学中培养学生细节描写的能力是非常重要的。纵观许多文学作品留给我们印象深刻的是对人物形象的细节刻画，通过对人物的细节描写可以很好地展现人物性格，表达作者的思想情感。通过培养学生细节描写的能力能够帮助学生很好的感知文学作品所要表达的文化内涵，提高学生的阅读能力和写作水平，帮助学生更好的成长。

一、细节描写的类型

1.肖像细节描写。肖像细节描写，是通过刻画人物的面部特征，它包括人物的容貌着打扮身材等等。通过肖像细节描写能够刻画人物的。外貌形象并且反应人物的性格特征探求人物的内心世界。例如，鲁迅笔下的孔乙己，“他身材很高大……一部乱蓬蓬的白花的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破”通过对孔乙己的肖像描写，可以看出这个人很贫穷，并且对于洗衣服这样的小事都不肯亲自动手，他穿一件长衫说明他要表现自己是读书人的身份。因此，孔乙己懒惰又爱面子的特点通过肖像描写完整地呈现在读者面前。

2.语言细节描写。语言细节描写是通过人物的独白或者对话来探究人物心理活动的一种描写手段。通过语言描写能够很好的塑造人物鲜明的个性，在人物对话过程中能够感受。人物的整场心理变化，探究其内心世界的想法。在话剧雷雨中有诸多人物之间的对话，通过主人公的对话，可以了解他们内心情感的波动，人物性格展现出来，能够让观众做到只闻其声，就可以知道整个人物形象的特点。

3.动作细节描写。动作细节描写，是通过描写人物具有代表性的动作特征来展现人物的性格。在文学作品当中，每个人物的行为动作都是受其思想观念和性格所造就的。因此，在描述某一人物在某一特定情况下所做出的动作反应就可以显现出这个人物在当时的内心活动特点。动作细节描写，要求有一定的前提背景需要完整的描绘出这个动作所产生的前因后果，这样才使得整个人物的形象鲜明话。

4.心理细节描写。心理细节描写是通过对人物的心理活动的描述，展现人物内心世界的变化。心理细节描写不同与其他描写方式，它能够直接表现出人物的七情六欲，揭示灵魂深处的奥秘，通过心理细节描写能够使得作品当中的人物形象立刻展现出来，更为形象化。

5.环境细节描写。环境细节描写是指通过人物当时所处的周围环境和社会环境进行描写。在作品当中，环境细节描写可以做到交代当时故事所处的时代背景，并且可以渲染氛围，烘托人物性格，有些环境细节描写还可以推动故事情节的发展，表达作者自己的内心情感。

二、细节描写在初中语文教学中的重要作用

注重细节描写能够帮助学生在诗歌鉴赏，阅读理解和写作方面有很大的帮助作用。作者在塑造人物形象时离不开细节描写的应用，注重细节描写了解细节描写在。文中所出现的内涵和意义，能够帮助学生更好地理解文学作品中所要表达的思想情感，对于学生在做阅读理解时有很大的帮助性作用。学生学会细节描写的技巧和方法，运用到写作当中能够很好地提升写作的质量和水平。

三、如何在教学中应用细节描写

1.注重对文学作品细节描写的分析。细节描写是文学作品刻画人物形象时必然要用到的手段，因此，教师在讲授文学作品时应该多关注作品当中对于人物形象的细节刻画。在课堂教学中，可以引导学生着重从细节描写方面去分析人物形象的特点和作品的中心主旨，并且可以提出相关的问题进行提问，帮助学生更好地理解细节描写在课本当中的应用。例如《孔乙己》这篇文章，教师可以让学生用细节描写的方式，找出文章当中对孔乙己的细节描写，并通过对人物的细节描写来描述孔乙己个人的人物形象特征过程当中，学生能够清楚地认识到细节描写在刻画人物形象时占据着非常重要的地位，利用课堂时间对课本内容进行具体分析，能够帮助学习生真正地理解文章主旨。

2.引导学生进行细节描写训练。在课堂教学当中学生了解了细节描写的分类特征，且通过文学作品能够认识到细节描写在刻画人物形象是所带来的具体作用，但是通过了解细节描写的目的是运用到实际操作中来。因此，教师应该在课堂上安排一定数量的练习题目，让学生运用细节描写描述人物形象，也可以根據课文当中的人物形象进行加以改善，让学生用自己的语言来创造出不一样的人物形象特点。在这一过程当中，让学生真正地参与到课堂学习当中，并且将自己所写的句子分享在课堂上，对于一些好的语句，教师应该加以鼓励，并且让学生备注下来，类似的课堂训练，能够帮助学生更好地运用使用语言的能力。

3.鼓励学生多观察，多积累。细节源于生活，只有在平时认真的观察，才能感受到生活的细微之处，在写作过程当中才能更好地写出细节。这是细节描写的基础因素，在进行细节描写训练是一定要尊重客观事实，不能够仅根据自己的想象进行描写。教师应该多鼓励学生去观察生活当中的事物，观察自己身边的人，观察大自然当中的一草一木。并且作为学生，应该多去阅读文学作品对于文学作品当中的人物形象的细节描写应该多积累下来，通过自己丰富的阅读和经历的素材运到日后的阅读和写作当中，加深自己对于细节描写的理解。

4.拓宽阅读面，与时俱进。学生阅读的目标不应该仅限于课本教材，应该拖宽自己的阅读面，对于文学作品的阅读也是非常有必要的，同时对于一些紧跟时代，题材新颖的阅读材料也是有必要进行接触的。随着时代的变化每个时代对于细节描写的内容也会各不相同，学生只有增加自己对于阅读材料的获取，不断地对细节描写的技巧进行积累才能够对自己以后的阅读和写作方面有一定的帮助作用。

细节描写在文学作品当中起到很大的作用，能够升华作品的主题，刻画人物的形象，烘托人物心情。在初中语文教学中注重对细节的描写，帮助学生去理解细节描写的内涵与形式，鼓励学生在阅读文学作品和教材時多关注文章当中的细节描写应用积累相关的素材应用到自己的写作当中，帮助学生更好地锻炼语言组织能力与写作能力。