江汉区小学数学首席教师团队专场展示“基于核心素养的本色教育研究”

2018年4月24日9时，在草长莺飞的美丽四月，在至善朴雅的汉口辅仁小学，“基于核心素养的本色教育研究”教研成果展示活动开始了。参加这次活动的有武汉市教科院李光杰主任、《湖北教育》杂志姜楚华主任、江汉区教育局小教科、人事科和教研室的领导们以及全区各校代表。

活动伊始，江汉区数学学科首席教师陈瑶做了主题为《有形数学无形素养——几何直观初步探究》的专题报告，从溯源到寻踪，从理解含义到细细品味，从研究讨论到实践反思，陈瑶老师将工作室一路走来的收获娓娓道来。陈瑶老师潜心的研究，智慧的解读，赢得了大家热烈的掌声。

课堂是教学的主阵地，邬家墩小学的张瑾老师执教人教版三年级下册《24时计时法》的教学片段，借助“时间尺”化无形为有形，化抽象为直观。大兴路小学的雷敏老师执教《看图说话》教学片段，不仅体现了线段图的几何直观作用，还科普了地理知识，让孩子们知道了汉江在湖北省境内的长度有910千米，比在陕西省境内长。两个课例片段，是工作室在“几何直观”研究过程中的两个缩影。随后工作室的成员进行了现场研讨，正所谓教有所思，研有所悟，每个人都结合自己的理解分享了自己的成长收获！

首席教师陈瑶登台汇报其工作室研究成果

活动最后武汉市教科院的李光杰主任进行了精彩的点评，对本次活动给予了极高的评价。他称赞陈瑶老师专业性强，同时也指出这样高质量的活动背后是江汉区教育局的高瞻远瞩，是特级教师张志平等教研员的引领指导，是陈瑶首席工作室的的精诚合作。