如何开展校园足球活动

赵波

目前，国内外研究校园足球活动的专家学者数不胜数。然而，国内校园足球活动起步较晚，发展阻力较大，难度也较为突出。庆幸的是校园足球活动受到了党中央国务院的高度重视，习近平总书记多次强调要搞好校園足球活动，这为国内校园足球活动的发展奠定了良好的政治基调，提供了发展的原动力。但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决，下面我针对当前校园足球发展中存在的问题，结合本人教学实践提出相应的建议与措施。

一、学校主管领导

校园足球活动的开展依赖于各中小学的具体操作，因而各中小学的负责人，也就是校长对于青少年校园足球活动的开展有着巨大的影响力。校长作为学校的主要负责人之一，主管教学等重要工作，负责学校各项事务，其对于校园足球活动的重视程度直接关系到该校足球活动开展的顺利与否，取得多大成效。一般而言，我们认为学校校长对于校园足球活动愈发重视，该校校园足球活动越容易出成果，出成绩。该校的校园足球活动开展就更为顺利，师生对于校园足球活动就更加重视。因此，校长有必要清楚得认识到校园足球活动的益处，积极的推动校园足球活动的开展，认真组织校园足球活动，保障其发展。

二、足球专职教师、教练

校园足球活动的顺利开展，不能只将希望寄托于各级领导的重视，学校校领导的推动，必须要借助各位足球专职教师与足球教练的具体教授与训练。尤其是各位专职足球教师与足球教练在各试点学校中的作用，要引起大力的重视。当然，足球专职教师与教练，在大多数情况可能就是同一个人，因此该岗位十分重要。足球专职教师一般是负责学校日常的足球教学，一般是侧重于足球理论的教授，而校内外足球活动的具体开展与参与，还需要依靠教练的实际教学。校园足球活动的开展就要求理论联系实际，尤其是经常开展足球比赛。

三、足球裁判员

专业足球裁判员是校园足球活动参与的主体之一。足球裁判员拥有较为丰富的比赛经验，还具有系统的足球专业知识，熟悉足球比赛的相关规则，具有比赛裁判执法的实战经验。与此同时，足球裁判员还对青少年身心发展的一般规律有所了解与掌握。足球裁判员在青少年校园足球活动中有体育专业精神，在足球比赛裁判中更加有职业道德，会更加注重在裁判中公平、公正与公开。还有专业足球裁判员可以健康有效的推动校园足球活动的顺利开展，形成良好的足球比赛氛围，为国内足球事业的发展物色有潜力的人才，壮大我国足球实力，提升我国足球水平。

四、参与足球活动的学生

参与足球活动的学生主要是指校园中已经参与（校园足球活动）或有是有意向要参与的学生。按照常理而言，学生才是校园足球活动开展的最重要的参与核心，而且并非之一。因为，校园足球活动开展的初衷与目的，都是为了全国青少年的健康成长，也是就是在校学生的全面均衡发展。正处在义务教育阶段的学生，不仅要学好基础理论课程，而且还需要参加课外娱乐活动。校园足球活动正好可以发挥这个重要的作用，丰富学生课余生活，增强学生身体体质。在开展校园足球活动中可以培养学生的综合能力，尤其是形成团队意识，协作精神培育，同时可以激发参与学生的创造力与想象力，还可以增强参与学生的抗压能力与抗打击能力。在校园足球活动中全方位的提升学生的综合能力，也有利于文化成绩的学习与消化。

五、学生家长

校园足球活动的顺利开展，离不开各级领导人的高度重视，离不开足球教练的辛勤训练，离不开学校领导的大力支持，更离不开参与活动的学生家长的支持与理解。父母对子女的疼爱不仅仅集中在身体上，更加注重自己孩子的全方位的发展。如今不管是哪一位家长，都热切的期盼自己的子女获得优质的教育资源，在德智体美劳等各方面都有较好的表现，身心健康，茁壮成长。然而，国内的传统教学理念根深蒂固，不少家长对学校开展校园足球活动有抵触情绪，不理解，不支持。这也就造成校园足球活动开展受阻，学生缺乏家长的强大支持，就无法有效参与校园足球活动去。毕竟校园足球活动的参与者需要有部分必备的设备，比如足球、球服、球鞋等物品。这都有赖于家长的供给。因此，在某种意义上说学生家长对青少年参与校园足球活动的实际情况，有较高的作用。正因如此，不少专家学者提出要不断引导学生家长，要做好相关说服工作，要学生家长看到、感受到子女参与校园足球活动的益处。如此方能鼓励青少年参与校园足球活动，校园足球活动才能越办越兴旺。

六、志愿者

志愿者是校园足球活动的参与主体之一，根据相关调a查研究可知，目前国内从事校园足球志愿服务活动的志愿者，绝大多数毕生致力于足球事业，不少志愿者倾注毕生精力与财富投资到足球事业之中，还有部分人实际就是足球事业的从业人员。正是由于这些志愿者积极投身于校园足球发展的事业之中，为校园足球活动提供巨大的财力与人力支持，才使得国内校园足球活动在起步晚，基础差的情况下，任然能取得突飞猛进的成绩。这些志愿者是发自内心热爱足球运动，将发扬足球精神，壮大国内足球力量为己任，希望能为中国的足球事业做出一定的贡献而奋斗。他们主要来自于体育院校的学生，也有不少是足球俱乐部现役或退役的足球运动员、教练员与裁判员等。当然，还有一部分是怀揣着儿时梦想的企业成功人士。正是他们的无私奉献与投入，极大的推动了校园足球活动的健康发展。

校园足球在我国开展的时间还很短，如何实现校园足球发展的效益最大化仍然需要进一步探索。关于校园足球的进一步深化体教结合，搞好全国青少年校园足球活动的关键，只有实现资源共享、优势互补，才能更好地促进青少年校园足球活动的开展。