留住希望守候未来

王艳红

今年新接手了一年级，看着可爱的孩子们心里甚是高兴，想到现在的父母文化素质越来越高，孩子们会受到更好的家庭教育，加之老师用心施教，相信孩子们会有根好的表现，满怀信心投入其中，但结果却令我大失所望，很多孩子的作业不堪入目，甚至有的惨不忍睹，究竟是哪里出了问题？我开始着手查我们班的学生，当调查到家庭情况时，我恍然大悟，找到了几个孩子们一个共网的问题，父母不在身边，都是和爷爷奶奶或者姥姥外公在一块生活，这时一个词印于脑海一一“留守儿童”。

“留守儿童”是着外出务工的增多，留下越来越多的孩子，出现的一个特殊的群体，他们缺少父爱、母爱的呵护，面对这些孩子们该如何教育呢？我心里很是苦闷，挣扎了一段时间，终于想到我应该正视这个问题，勇敢去面对，我先调查了我们班父母全部在外的孩子，总共有九位，其中比较典型的是宋玉婷，根据实际情况，结合段的教育进行了如下分析：

一、学生情况

姓名：宋玉婷

性别：女

年龄：6周岁

家庭住址：长治县南沟村

二、案例分析

宋玉停是个漂亮的小女孩，开学以来每天看着她也是感觉在认真听课，可是当我看到她的作业的时候，我发现了不对劲，每天作业不是不全，就是跟别人做的不一样。我开始留心这个孩子，上课总是在走神，仿佛在期待什么，上课有意让她回答问题，也总是答所问，我打电话跟她父母沟通，父母说她们在青岛打工，基本上是爷爷奶奶在看护，孩子的学习基本没人过问，爷爷奶奶也只是负责孩子的日常吃喝，听到这些我明白了一切。

我开始去关注这个孩子，同时也计划着如何改变她的心态，但更多的是给她关爱的同时，要教会她如何自立，如何自强，进而自信，还要更多的是学会感恩。

三、案例对策

1.对学生谈心。首先，我利用周会的时间，与小女孩接触，让她讲最擅长的是什么？最喜欢做什么？每天在家里都做些什么？孩子怯怯地回答着我的问题，从她的三言片语中，我了解到她喜欢跳舞，在家只知道看电视，与大人的沟通交流也较少。我與之谈到作业，她吞吞吐吐，头压得低低的，像个做了错事的孩子，我告诉她，写作业是一个小学生应该做的，要学着把作业记在本上，回家之后先做作业，然后与父母打电话报一天的学习生活，多与爷爷奶奶聊聊天。

2.与之父母交流。现在的通信非常发达，虽然在外务工，但是我们作为父母应关注孩子，每天工作之余与孩子微信交流，让孩子感觉母爱、父爱时刻陪伴在身边，我与宋玉婷的妈妈进行了微信交流，发现她很年轻，典型的90后，她觉得孩子交给爷爷奶奶很放心，也从不关心，我与她讲了小学对孩子的习惯养成很重要，好父母都是学出来的，好习惯都是养出来的，我希望年轻的父母多学一下先进的教育理念，学会倾听，理解孩子，真正去帮助孩子，解决孩子们成长中遇到的问题。

3.与她爷爷奶奶交流。帮助孩子走出爱的误区，在了解之后，我对宋玉婷的爷爷奶奶提出了几点建议：（1）不要溺爱，要让孩子试着独立，在犯错时接受正确的批评，鼓同她改正。（2）孩子在学习上遇到问题时，应教会她如何解决问题的办法，先自己钻研，借助工具书解决，实在不懂的要问老师和同学，不能放任问题。（3）要让父母经常回家看望孩子，或者经常给孩子打电话，多关心孩子的学习情况，并对孩子加以鼓励，让孩子感受到母爱。

四、跟踪

接受信任爱抚

经过多次沟通交流之后，我发现孩子开始容易接近，对老师也是很信任了，上课的时候我也主动让她回答一些比较容易明确答案的问题，回答正确之后及时鼓励她。一段时间后，孩子有了明显的进步，我欣喜若狂，认为真爱的付出总算有了回报。我又给她派了新的任务，每天晨读时间站在讲台上大声领读大家，一来二去，她的自信心增强了，与同学们开始主动交流了，甚至帮着值日生打扫卫生。说到孩子的变化，奶奶眼里流露出喜悦的神色，我也开心的笑了。

由于老师，家长和同学们共同的努力，宋玉婷逐渐改变了自己，有孤独寂寞不爱学习的小女孩变得活泼、开朗积极向上。

五、案例反思

宋玉婷这样的案例在我们班有好几位，也是留守儿童这一特殊群体所共有的问题，随着我们山西煤炭业的低迷，很多年轻的父母外出打工，留下来的是老人与孩子，孩子们的教育也就成了老师们关注的问题，通过本案例我反思几点：（1）作为一名教师，一定要怀着一颗慈爱、博大的心去关怀每一位留守儿童。（2）具有能够深入人心的“慧眼”透过现象看本质，真正走进留守儿童的内心世界，将“特别的爱给特别的她们”。（3）多动脑筋，多想办法，掌握策略，合理引导。

对于父母：我想说说的是，留守儿童的教育问题，已经成为一个社会问题，外出打工的宗旨是改变自己的生活，为下一代创造美好的未来。作为父母让孩子接受良好的教育，才是真正意义上的创造美好的生活。家庭的安全感和亲情的温暖是外界的任何条件都无法给予的。如果无法改变现状，外出务工的父母一定要经常与孩子电话沟通，加强感情交流，随时与老师沟通，掌握孩子的教有问题，学习情况，并能及时发现问题，纠正问题。

留守儿童的成长离不开整个社会的关注，需要我们的学校教育，家庭教育和整个社会教育联合起来，为她们的健康成长创造良好的环境。只有这样，“祖国的花朵”才能茁壮成长，和谐社会才能早日实现。