微课在英语教学中的应用

刘俊华

摘要：经典电影，尤其是迪士尼的动作电影既能让学生体验英语国家中的原汁原味的英语，又能极大的提高学生的口语表达能力以及语言的运用能力，让学生体验到英语学习的乐趣。微课，因为它的短小精悍，信息量丰富以及使用灵活，可多次观看等优势使它广受学生的青睐，这两种新技术的应用可以极大的提高学生的学习效率。

关键词：电影；微课；英语教学

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0121-02

时代的飞速发展给我们的生活带来了巨大的变化，校园内的变化也顺应时代的潮流，一块黑板，一根粉笔不能激发学生的任何兴趣，这样的课堂会造就一大批"特困生"存在，因为教师的讲解和学生的需求得存在多少轮的沟。学生每天都会接触到大量的新鲜事物，学生能力极强，教师应该从学生的实际需求出发，用让学生眼前一亮的东西来吸引学生，提高课堂实效。

1.课题建立的依据及准备工作

英语是一门语言，是一种交际的工具，是经济全球化发展的需求，学生获取知识的主渠道在课堂，所以，课堂教学是完成此项任务的主阵地。用影视，动画等手段激发学生的潜在能力，是顺应人的生理发展需求，是开发人的脑部功能所需要的。此外，英语是一种语言，但在非英语语境的国家里，在日常生活中没有运用的环境，所以，创设真实语境的主要任务归为教师和课堂教学。

网络上的东西种类繁多，所以，教师要做好充分的功课，将网络的材料与学生的生活实际结合，选取适中的材料，让学生能既有兴趣又能高效学习，这需要教师的创造性的工作。首先， 观看大量的经典影片，选取适合高中学生的影片。其次，下载视频编辑软件Camtasia ， 为剪辑和微课录制做好充分准备。

2.课程实施工作

在做了大量的准备工作之后，进入课程的实施阶段，根据课程特点，我进行微课设计和课程教学实施。主要是利用好课堂前10分钟进行相关视频链接学习，微课主要根据学习的实际情况穿插到对应的课堂之中。

情景1：写作句式： The reason why …is that … 可以灵活的运用到学生的写作中，好句式的应用能让学生作文增色不少，但学生对这个句式的学习可谓是漏洞百出，真的不知道這个句型每个成分该怎样正确使用，所以，根据学生的实际情况，我制作了微课，专门讲解这个句型的应用。设计思路如下：

2.1利用学生的实际生活（录制有学生亲自交流的视频，放入微课，作为微课的导入部分），先帮助学生分析这个结构构成的本质问题-有两个简单句合并而成：

Sentence 1： Xin Miao gets up early everyday.

Sentence 2： She wants to observe the behavior of her classmates.

Sentence structure ： The reason why … is that ….

合并为：The reason why Xin Miao gets up early everyday is that she wants to observe the behavior of her classmates.

2.2利用图片导引，让学生对句型进行实际训练，让学生在总结用法的基础上，找出问题，不断更正，然后正确运用。

2.3小组讨论10个句子的翻译，正确操练。

2.4利用16高考题中的真题进行演练，体验句型在写作中的正确应用。

反思：

（1）微课的讲解之后，学生对句式的结构，句式的正确运用有了深层次的认识，但是在小组讨论时，选取的句子不够经典，语境化不强，导致学生的学习效果不佳。应该将小组讨论的句子变成主旨明确，在高考题中能直接使用的句子，所以，教师讲课的关键点在于选材精，讲解精。

（2）微课制作的时候，给学生预留的小组讨论的时间较短，不能让学生做出充分的思考，下次，微课制作时，增加暂停按钮，并且给学生足够的时间来进行思考。

情景2：写作句式： what 引导的主语从句的用法。

What 句式是学生可以在写作过程中正确运用的句式，如果熟知这个句式的结构，学生能够达到顺畅写作的目的。学生对这个句型的认识很不到位，主要表现在：主从句时态不一致；关键句型出现错误；句意搭配不当等。根据学生出现的问题，设计思路如下：

（1）先欣赏疯狂动物城中典型的画面，让学生位后来的写作做好充分的准备。

（2）根据学生的描述，做成思维导图，引入句型：what+v+sb+most；What is the most important；What is well-known；What I want to stress.

（3）分别对各个句型进行演练：

A.What is well-known is that

①众所周知的是疯狂动物城是一部非常有趣的电影。

②众所周知的是动物城里有许多的熊。

B、What +V +sb most is that

①最让Judy兴奋的是他终于实现了他的梦想。

②最让我感动的是Judy是一只有决心的兔子。

C、What's the most important is that

①最重要的是Judy一直为当警察而奋斗。

②最重要的是Judy的父母为他而害怕。

D、What I want to stress is that

①我想强调的是Judy是一只勇敢的兔子。

②Judy想强调的是除了恐惧，没有什么可恐惧的。

E. 用图片对四个句型进行演练。

F. 用高考题进行真题感受。

2016 全国卷I 假设你是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历.给外教Ms Jenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式。

反思： 对于影片中某些生词应该用学生能够理解的方式进行解释说明，并利用好工具书进行英英释义的理解。另外，还应注意不能限制学生的思维，应该给学生一些思考的空间，让学生能够发挥自己的想象力。

3.课程得到的启示

通过改革教学，发现学生的学习兴趣随着教师的发展变化而不断变化，明显地，学生的兴奋点提高了，整体的英语学习氛围好转，慢慢感到学生对英语课的期望值在不断上升，对自己英语学习的要求也提高了。

通过本课程的实施，我有如下启示：

3.1教学中的主要障碍是，教师的想法不先进，只有教师的想法先进了，教师才会全方位的去激发学生的创造力，学生才有可能取得进步。

3.2教师的创造性工作，教学的设计都会直接影响课堂的效果，教师的工作，大量的课前准备，会使学生能在课堂上最大限度汲取营养，提高课堂效率。

3.3教师备课时，在与新技术融合时，要注意必须符合高考的要求，片段截取和设计必须合理。

教学是一件循序渐进的事情，教师的精细化设计，会带给学生一场场视觉盛宴，会引领学生勇于去攀登知识的高峰，所以，作为教师的我们必须改革教法，创新思维，引领学生创造性的学习，达到学习的最高效。