浅谈如何解放课堂教学

袁媛

摘要：生活处处有语文，在生活中，我们与他人进行的交流几乎都是通过语言来实现的，我们了解历史上发生的事件，有很多都是依据古典书籍的记载。无论语言还是文字，都是语文所包含的重要部分。语文也是我们国家与他国交流的交际工具，还是提升我国的国际影响力的重要渠道。语文体现着我们人类的文化素质，语文在生活中无处不在，在学习中也有些非同一般的影响。学好语文是学好其他学科的基础，因为无论是文科学科还是理科学科，都会应用到语文，就拿理科学科来说，理科学科虽然以公式和计算为主，但是题意的理解却是离不开语文的。因此，语文在人类的生活和学习中都发挥着十分重要的作用。

关键词：小学语文；课堂教学；解放课堂

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0039-01

前言：语文教学是中国传统文化传承的主要媒介，是塑造优秀素养的主要平台。其中小学五年级是小学中的一个十分重要的阶段，面临着迈入初中的步伐，因此在五年级要做好總结，为小升初做好铺垫，因此五年级的教学也是重中之重，如何让学生不把上课作为负担呢？我们就以人教版小学语文五年级上的教材为例，来说一说语文课堂教学解放课堂的教学方法。

1.以教材为主，注重课外扩展

五年级的学生在小学里就算得上是高年级的学生了，但是他们依旧还是孩子。可能这个时期大多数孩子都懂得了学习的重要，大部分人知道要好好学习并且能管住自己，但是爱玩的因子依旧充斥在他们的细胞里，因此让孩子们在玩儿中学习，会达到更好的效果。这样的话，课外扩展与课内学习同样重要。作为母语的教学，语文起到传承中国优秀文化和丰富个人情感的作用。正是因为语文如此的重要，才给语文老师带来极大的教学压力，将课外拓展与课内学习联系起来，不仅能够减轻老师的负担，还能让学生更加轻松地学习到知识。课外拓展促进了学生老师之间、同学之间的信息交流，促进了师生之间和同学之间的感情。课外拓展能够保证好的信息来源，让学生亦可耳听八方，对我们所处的世界有更好的了解，还能挖掘学生的学习潜力，对课堂上语文的教学起到了促进作用。围绕小学生语文多层次宽领域的教学目标，采用有效的课外拓展教学方法，对学生有益处。当然，课外拓展不能偏离轨迹，应该与教材联系起来，在教材内容的基础上进行适当的拓展，这样才会对学习语文有所帮助。

2.引导学生多读书，尤其是课外书

以人教版小学语文五年级上的教材为例，教材中有一篇这样的课文《走遍天下书为侣》，书中的作者说"你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。"所以，孔子曾云"温故而知新"。看书的过程中要思考故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，在脑子里继续把这个故事编下去，然后想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。其实，作者说的读书方法的确可行，"书籍是人类进步的阶梯"，"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，读书是跨越时空的邂逅，在书中你可以和历代的文人墨客以及古今中外的大家对话，了解他们的思想。学生多读书对语文学科的学习有很大的帮助，例如写作文时能够用到优美词句，这样考试时就能得到更高的分数，取得更好的成绩。教师引导学生多多读书，在课堂上腾出十分钟的时间，让同学们分享自己所读的课外书的内容，这样能够调动学生们的积极性，让语文课更加轻松。

3.学生先学，老师再教，把课堂交给学生

现在已经有很多学校对课堂的教学方式有所改革，大多学校都提倡先学后教，这种方法的确对学生的综合素质的提高有所帮助。所谓先学后教，其实是江苏泰兴洋思中学独创的课堂教学模式，以往的教学模式是先教后学，也就是老师先教，然后学生再学。而这种模式正好颠覆了以前的传统，但是以实践的结果来看，这种颠覆是对学生有好处的。这个"学"就是自学，是学生带着教师布置的任务、有目标的自主学习，这是先学后教这种教学模式的最大特色和亮点。所谓"后教"，就是针对学生自学中遇到的问题及练习中所犯的错误，教师引导学生讨论，会的学生教不会的学生，教师再作补充以及更正。这种教学方法在刚开始实行时，可能会进行的很缓慢，但是在这种方法被同学们接受时，每节课都会进行得很顺畅，课堂效率也会变得十分乐观，课堂也不会像以前那样的死气沉沉，而是会变得十分活跃。

4.注重讲课方式，引发学生学习兴趣

在人教版小学语文五年级上的教材中，有一些很有哲理的课文，它是通过作者自己的故事来体现生活中的哲理。比如《通往广场的路不止一条》这篇课文，它讲的是作者在父亲的教导中得到启示的事情。这篇课文的主旨就是条条大路通罗马，但是作者却以故事的形式讲了出来，不仅让学同学们理解了这个道理，还激起了他们的阅读兴趣。其实老师也可以借用这种方法，在讲课的过程中以一些小故事为导火索，间接地引出某些道理。在课堂上多增加一些互动，有效的互动可以让学生得到更好的发展，比如读课文时可以分角色朗读，让学生入情入境，提升对阅读的兴趣。总之，尽管将课堂交给了学生，但是在教学过程中老师发挥着不可替代的作用，老师采用恰当的教学方法，就能让课堂"解放"，让学生爱上学习。

5.总结

优秀的教学方式是以学生为主题，教师辅导教学的模式开展，在通过教材学习，课外辅导训练，积极地以学生学习兴趣为前驱，努力营造良好的课堂学习氛围，是解放课堂教学的重要方法，把课堂交给学生，提高学生学习效率。

参考文献：

[1]张彬 ，《"先学后教"显特色卓越课堂放光彩》 学术期刊 2013年9期

[2]陈贤华 ，《先学后教，提高小学语文略读课的课堂效率》 学术期刊 2013年30期