庞凌
摘要:随着教育教学领域的不断发展与改革,在全新的现代化教育背景下应该向着信息化方向持续迈进。而信息化教学就是在实际课堂教学中充分融入现代化教学理念,并以信息技术作为基础采用现代教学方式进行师生沟通的一个过程。这样能够让学生更好的掌握教学的重难点及英语知识点,有效激发学生自主探索和学习的积极性,从而培养学生良好的合作、创新及英语信息技能实践能力,为英语教学工作的高效开展奠定基础。
关键词:信息技术;英语教学;专业英语
中图分类号:G718文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)02-0008-01
和传统形式的教学相比较,在现代教育教学局势下,任何课程教学活动的开展都是依托于现代信息化技术作为支撑完成,并且通过采用现代化的教学理念与方式,让师生之间完成良好的交流。英语课程教学信息化实际上就是将信息化技术运用到英语教学中,实现教材多媒体、教学个性化、设计开放化、学习自主化、资源全球化、评价自动化等目标,不仅能更好地强化重点、突破教学难点、掌握英语知识点,而且能激发学生自主探索的兴趣,培养合作、创新精神和包括英语信息技能在内的实践能力。
1.现代教育背景下实现英语课程教学信息化的必要性
1.1实现英语课程教学的实时更新。英语在我国是除了国语以外运用最为广泛的语言类型,所以在教育教学中得到了足够的重视。为了能够保证英语课程教学能够跟得上时代发展的步伐,必须要对以往一层不变的传统教学加以改革。现代社会,信息化技术已经编辑人们生活和工作的每一个角落。所以从英语教学中达到日常对话,与人沟通的角度也需要在英语教学中体现信息化技术。静态的闭塞的见闻也是无法实现沟通的。同时利用信息化技术可以利用投影等设备,提升课堂的趣味性,提升课堂的教学效率。
1.2促进英语课程教学专业程度的提升。实际上,所谓的英语学习不单单只是简单的学习基础英语专业知识,现如今的英语课程已经是每一位学生必选的课程,因此应该开设专业化高的英语课堂,例如计算机英语。这需要度网络、计算机知识、信息化技术有一定的了解。英语教师才能讲好相应的课程。所以英语授课中利用信息化技术,还可以增长教师信息化技术掌握能力,为讲好专业英语课程做积淀。
1.3能够实现学生英语能力的提升。其实很多人对英语学习与信息化是不是有关系都有很大的疑问,那么两者之间究竟有什么关系呢?信息化技术会不会影响到学生英语能力与水平呢?这个答案自然是肯定的。学生要提高自身的英语能力水平不能仅仅依靠课堂的听讲过程。还要通过自身的苦练。把知识理解到脑海中,把能力掌握到身体里。比如书面翻译能力的锻炼,书面翻译实际接触的工作往往不是翻译小说和一些简单的文章。他们面对的资料常常是带有商业性质的洽谈书和合同,又或者是研究文献。这些资料在普通的书店难以买到。通过信息技术及早的与企业接触,了解企业相关文件的形式和专业词汇,会让学生真正体会到书面翻译的具体工作。还可以通过网络巨量的共享资源查阅相关文献,补充图书馆资料的不足。
2.现代教育中英语课程教学信息化的具体运用
2.1突破课堂教学局限,实现了远程教育。通过在教育教学过程中运用英语课程教学信息化,让学生的学习不在局限于课堂之上,教师与学生可以在身处不同空间位置的同时进行远程教育。也就是说通过实现教学信息化,教师可以可以各种先进的信息技术将所要教授的知识内容传输给学生,同时学生也可以利用信息化技术对教师提出问题,进行交互实现远程教学。现在很多院校开设了远程教学学历培养。例如哈尔滨工业大学就有远程教育学院,未来更多的院校会开展远程教育。这一方面便利了教师与学生授课,另一方面也某种程度上缓解了了教学资源不足的问题。
2.2促进英语教趣味性的提升。以往開展课程教学活动时所采用的方法通常都是传统形式的讲授法,这种课堂教学会让学生感到枯燥无趣。而英语课程教学信息化将课堂变得更加生动有趣,通过利用各种信息化技术为大家展示课堂教学素材,不仅能够节省学生记课堂笔记的时间,将更多的精力投入到听讲当中。其次能看能听的互动,可以让学生更加产生学习兴趣。例如播放英文原声电影或者中英双文电影,可以帮助学生锻炼听力和萌发学习的兴趣。另外借用信息化技术还可以实现教学素材的扩充,丰富教学资料。
2.3实现了教学环节简化的目标。英语课程教学过程中利用现代信息化技术,通过借助其所具备的扩展功能实现了对教学环境的简化,让原本复杂繁琐的课程教学变得更加简介明了,这样还能够节省不必要的人力物力。实现无纸化考核,无人监考模式考核。通过监控设备,作为警告工具,主要是让学生提升自我修养,在考试中体现自己的实际水平,不出现舞弊的行为。再比如通过信息化技术,打造教学交互动态平台。如果英语教学中使用任务驱动模式,学生扮演英语短剧或者文章中的角色。这些任务的布置,就可以通过信息化平台来实现,简化了教师布置任务的工作量,并且让任务以文字图片的形式出现,更加明确。
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