新媒体背景下大学生阅读倾向探析

谢巧玲 王静

【摘 要】 本文分析了新媒体对大学生阅读倾向的影响，探讨了改善新媒体环境下大学生阅读倾向的对策：提高高校图书馆管理者和从业人员思想意识；规范图书馆新媒体服务管理机制；提高大学生阅读意识，开展新媒体阅读推广活动。

【关键词】 新媒体；大学生；阅读倾向；影响；改善对策

一、新媒体对大学生阅读倾向的影响

当前的大学生，不再像以往的被动获取知识，随着移动媒介的多元化，他们更加主动地，有筛选的获取自己所需知识，诸多的新媒体也为他们提供阅读服务，微信阅读就是其中之一，这里“微信阅读”指的是用户阅读订阅公众号或师生们所分享的文章，并在阅读过程中展开系列互动活动。微信阅读也是各高校图书馆新媒体阅读的服务之一。本文之所以选择大学生，是因为大学生更容易受新媒体的影响，同时这个群体更是促进阅读素养的重点对象。2010年12月CNNTC第一次进行了《中国网络文学用户调查报告》显示，从用户从业角度来看，学生群体占的比例较多，约39.3%不难看出学生正在成为网络文学的最大用户。[1]东北大学的吴琼老师按读者学历进行调查，得出具有高中，学士和硕士学历的读者是阅读网络文学的主要组成部分，其中学士占的比例最高从而得出大学生是网络小说的主要阅读者。[2]

然而，传统的纸质文献在信息爆炸的今天不能迅速的被大学生所获取，新媒体的涌现对大学生的阅读行为和消费方式产生深远的影响，这迫使高校图书馆的角色定位和阅读推广。[3]发生转变，图书馆应从读者的阅读态度、动机和行为等角度进行研究。然而阅读倾向是决定思想和行为的重要因素。[4]L.B.Gambrell等人认为阅读倾向是个体的自我概念及其重視阅读价值的体现，激发学生的阅读动机是阅读教学中最重要的目标。张必隐老师指出，阅读倾向对阅读过程有明显影响，没有阅读倾向就不会产生阅读行为。[5]众多研究表明阅读倾向和阅读行为存在直接关系。大学生的阅读倾向与阅读的相关度密不可分。大学生进行阅读不仅是为了得到他人认同，更重要的是为了满足求知欲、兴趣和好奇心.[6]所以高校图书馆如何利用新媒体资源重视新媒体质量，追踪大学生阅读的兴趣点洞察大学生的阅读心理倾向，为其提供高质量针对性强的阅读资源显得尤为重要。

二、高校图书馆实施新媒体阅读的优势

高校图书馆具备得天独厚的文献资源优势和优质师资更有为教学科研服务的图书馆学从业人员，以上优势条件为图书馆创造多样化、科学化、泛在化和独特化的阅读服务提供保障。

1、文献资源丰富

调查中发现除专业图书馆外，各类型图书馆在文献采购上依然遵循《中国图书馆分类法》中的22大类原则，同时各图书馆会根据读者研究方向及需求有目的的购置所需文献资源。以邯郸学院图书馆为例，邯郸学院图书馆开展了特色图书馆资源服务结合区域文化优势设置了赵文化研究所、太行山文书资料室、雁翼文学馆、荀子研究中心等独具地方特色文献资源。利用上述资源结合新媒体手段延伸独具地方优势的文献资源服务将会为图书馆发展创造契机。

2、高素养的服务人才优势

如今的图书馆尤其是高校图书馆有别于以往的就业标准不再是解决教师家属的安置地，大大提升了人才引进的要求必须是具备研究生以上学历的或从事图书馆学专业的优秀人才，我国诸多知名高校图书馆和国家图书馆及各地方的公共图书馆都已引进了诸多博士生为图书馆开展独具特色的各类型服务手段奠定坚实基础。

3、高校图书馆服务对象的稳定性优势

高校图书馆的服务对象就是广大的师生，在时间和空间上服务读者没有公共图书馆那样繁琐，这就为图书馆开拓思维、创新服务理念和手段提供条件。高校图书馆应着重利用新媒体阅读平台培养大学生阅读兴趣和水平改善大学生阅读质量。阅读层次和深度决定大学生的阅读能力，只有让其热爱阅读、主动阅读、深层次阅读，挖掘自身阅读潜质才能改善大学生阅读现状这也是我们图书馆人面临的首要任务。

三、改善新媒体环境下大学生阅读倾向的对策

1、提高高校图书馆管理者和从业人员思想意识

高校图书馆服务的宗旨应是满足校内师生的教学和科研需求的同时改善阅读方式单一的问题。改善读者阅读水平，实现阅读科学化，结合新媒体技术提高优质的服务意识。

高校图书馆想要构建新媒体背景下的阅读模式，发挥高等院校的凝聚力、辐射力，各高校主管领导和校内相关人员必须从思想上高度重视高校在多样化读者服务中的重要性，应树立高等院校图书馆开展新媒体服务的使命感、责任感转变陈旧思想，勇于开拓创新。

2、规范高校图书馆开展新媒体服务的管理机制

应制定政策与法规和上级主管职能部门协商拟定建立一套完善的监管办法或条例。在处理突发事件时缺乏法律支持力。所以必须明确高校图书馆开展新媒体服务中的职责。进一步调整实施办法扬长避短，最终制定适合高校图书馆开展新媒体服务的政策法规，使之有章可循，有法可依。加大高校图书馆特色服务与建设的主动性。创造资金保障，根据邯郸市各高校图书馆情况来看，必须发掘出新的经费筹集渠道，才能有利推进大学新媒体服务的步伐。可以采取政府补贴、招商引资、面向社会开放图书资源等。总之要解决高校图书馆馆经费短缺问题不但要“开源”，更应“节流”，加强图书馆资源的利用和维护，使其在既经济又节约的环境中科学发展。

3、提高大学生阅读意识，开展新媒体阅读推广活动

一直以来，在大学生的意识当中已经习惯于传统纸质文献的阅读新媒体阅读的建立需要大学生从思想上转变阅读方式。因此，如何快速有效让学生们适应新媒体阅读方式打开传统的思想观念意识，勇于尝试新的阅读方式是影响大学生阅读水平的重要体现。高校图书馆应开展针对新媒体服务为主题的活动月，目的是为了激发大学生的阅读兴趣、培养自主阅读习惯、提升阅读质量。图书馆借助各种媒介广泛开展特色服务，提高大学生阅读能力对大学生阅读行为、阅读方向等方面进行科学指导及专题讲座，完善新媒体服务内容。

四、结语

总之，随着阅读的历史变迁和发展沿革，新媒体阅读正广泛的被大学生所接受，培养大学生良好的信息素养、理想信念和核心价值观，以新媒体为平台为大学生建立读更科学、更多样、更有效、更持续的新媒体服务机制，为高校大学生新媒体阅读提供保障。

【参考文献】

[1] CNNIC.中国网络文学用户调查报告：2010年12月[EB/OL]. [2011-08-02].http：//www.cnnic.cn./h/po20120612508648894476.pdf.

[2] 吴琼.网络小说及其读者关注度分析[J].图书馆建设，2012（3）66-69.

[3] 刘亚.移动互联时代大学生图书馆阅读推广策略——基于社会化阅读的启示[J].图书馆论坛，2014（5）48-54.

[4] 韦纳著，孙煜明译.人类动机：比喻、理论和研究 [M].杭州：浙江教育出版，2010.10.10.

[5] 张必隐.阅读心理学[M].北京师范大学出版社，1992.

[6] 宋凤宁，宋歌，佘贤君等.中学生阅读动机与阅读时间、阅读成绩的研究关系[J].心理科学，2002（1）84-87.127.

【作者简介】

谢巧玲（1963-）女，邯郸学院副研究馆员.

王 静（1980-）女，邯郸学院馆员.