体育产业发展背景下体育类毕业生就业效应研究

【摘 要】本文论述体育产业发展与体育类毕业生就业的相关性，从体育类毕业生的就业流向以及就业质量两个方向分析体育产业发展的社会环境下体育类毕业生的就业效应，提出提高专业对口率、拓展就业流向渠道、增强创新能力等对策，促进体育类毕业生就业。

【关键词】体育产业 体育类毕业生 就业效应

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）02C-0152-03

一、体育产业发展概述

体育产业被称为“朝阳产业”或“无烟产业”，它实质上是一个经济行业的概念，隶属于第三产业大类，指的是与体育有关联的一切生产和经营活动，主要有体育相关物品的生产和经营销售两个内容。体育产业在社会中包括的范围很广，如体育管理活动、体育竞赛表演、健身活动、休闲体育活动、体育场馆运营与管理活动、体育中介服务类、体育培训和教育活动、体育新闻传播、体育信息服务等，除此之外与体育相关的服务，体育产品的生产、销售、租赁，体育场馆建设与使用等都属于体育产业。随着《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》的出台，体育产业在我国的发展势头良好。主要表现在以下几个方面：

（一）体育竞赛表演使体育产业营销有了新突破。改革开放以来，随着足球走上职业化道路，排球、乒乓球、网球、羽毛球等项目也陆续职业化，这为体育产业带来了日以益增的收入，体育项目的职业化，给体育产业发展带来了经济和社会效益的双丰收。此外，以体育竞赛表演为主的球会市场和各种各样的体育无形资产的产生和发展，给体育产业增加了新的内容，也在很大程度上活跃了市场，调动了产业发展带头人的积极性，比如各类体育项目俱乐部以企业赞助、合营投资等方式存在和发展壮大起来。

（二）健身娱乐市场推动了体育产业发展规模。1995年，随着《全民健身计划纲要》和《体育产业发展纲要》陆续颁布实施，健身娱乐市场的发展速度加快。在全国，特别是发达城市，以体育项目为经营内容以及经营场所的私营企业越来越多，并且投资运营方式趋向于多元化发展，此现象给体育产业的发展提供了有利的条件。

（三）体育用品市场为体育产业发展注入了新能量。《全民健身计划纲要》和《体育产业发展纲要》为体育用品市场的发展带来了春天，健身和运动器材、运动服装和鞋帽市场活跃，体育用品的消费和质量档次也逐渐进入到人们生活的时尚层。每一个家庭用于体育产品的平均消费都在增加，加上中国体育用品博览会的举办，更加提高了体育用品的销售额，使我国成了世界上最大的运动服装及鞋帽加工基地。

（四）新兴体育中介和体育博彩业成为体育产业发展的重要组成部分。体育经济人作为新兴的体育中介人员，他们深度了解市场需求，挖掘市场、润滑市场，在体育产业化发展进程中发挥着积极的推动作用。同时体育彩票事业作为体育产业的一支社会集资力量，在相当程度上缓解了政府的财政压力，为体育事业的发展提供了强大的资金保障。

二、体育产业发展与体育类毕业生就业相关性

（一）体育产业发展给体育类毕业生提供更多的就业机会。体育产业的发展情况与体育类毕业生的求职选择息息相关。高校人才培养的目标大都基于为社会培养一批能够适应社会经济发展和市场需要的专业化人才。随着体育产业的不断发展，体育行业的人才市场需求也在增加，各高校也将体育类专业学生列入学校发展计划中。因此，体育类专业学生的就业选择也趋于多样化，这使体育类学生就业困难得到了很大的缓解。此外，体育产业在第三产业中的发展，对人才需求的全方位也推动了体育类专业培养的新方向的产生，如体育康复专业、体育科技研究等都是由于体育产业的发展需要而有待发展的专业领域。这为体育类学生的学习专业方向更为多样化，也给他们提供了更宽阔的就业前景。除此之外，体育产业的发展对体育类毕业生的薪酬待遇也起到了推动作用。据调查，全球的体育产业年产值已达到了4000亿美元，同时每年增长的速度达到了20%，体育类学生毕业后选择投入到体育产业的相关工作中，在待遇方面有着比较可观的增长前景。由此说明了随着体育产业的腾飞，體育类毕业生也随之成了增值的个体，职业发展空间非常广阔。

（二）体育类毕业生就业多样化推动了体育产业的发展。经济学理论表明，就业可以有效地促进经济增长和产业发展，社会就业人员的增加就是经济增长的重要内因，因此就业人数的增加对经济的拉动作用仅仅在劳动生产率和投资因素之下。从这里我们可以看出，体育类毕业生的就业对体育产业所带来的经济效益也是有着密切关系的，它能有效地提高体育产业收益。人才是第一资源，体育产业的发展需要大量的人才支撑才能正常运营和维持，体育各细分专业人才的增加对体育产业的规范化、科学化发展具有重要作用。体育类专业的增加，也为正在兴起的体育产业发展提供了必要的人才储备。因此，体育类毕业生在择业的时候，要把眼光放长远，不要局限在政府或事业单位，不要只看到体育教师或教练员，而是要根据本地的发展情况，结合市场需求，为体育行业的其他领域发展做出自己的贡献，从而实现自身的价值。

三、体育类毕业生就业效应分析

体育产业发展的社会环境下对毕业生的就业影响即为就业效应，本文通过体育类毕业生的就业流向以及就业质量两个方向来分析其就业效应。笔者采用网络问卷调查、电话和面对面访谈、走访各大高校与毕业生本人及辅导员的方法对广西高等院校体育院（系）2016届毕业生的就业流向以及就业质量进行调查，取得有效问卷520份，占当年全广西体育类毕业生总人数2202人的23.62%。

（一）体育类毕业生就业流向情况。从毕业生的就业地域来看，2016届毕业生目前已落实的工作地域主要集中在广西区内就业（73.08%），区外就业只占很少部分（12.56%），根据毕业生就业的情况来看，毕业生区内就业主要集中在南宁市，占51.75%，其次是桂林市、玉林市、梧州市、河池市、百色市、柳州市、北海市等；毕业生区外就业主要集中在长三角和珠三角城市，其他分布全国各大城市。可见，更多的学生毕业后选择在本地省会城市就业，除非有好的就业机会才会选择到外省就业。

从毕业生的就业行业来看，2016届体育类毕业生主要集中在文化体育和娱乐业，占21.41%，教育业占15.9%、批发和零售业占13.76%、金融业占8.87%、建筑业占8.56%、居民服务修理和其他服务业占4.89%、公共管理社会保障和社会组织占4.59%、住宿和餐饮业占4.59%、信息传输软件和信息技术业占3.67%，分布情况与体育类专业培养特色基本吻合。从毕业生所分布的行业来看，毕业生就业从事的工作与所学的专业基本相关，受到体育用品市场发展的影响，越来越多体育类毕业生进入到批发和零售业工作也是就业的新趋势。此外，从学生信息反馈和调查中可以看出，一些体育类毕业生为了取得专业对口及薪酬较高的岗位，主动走到体育产业发达的地区及沿海发达城市就业，这也反映出发达地区体育产业发展对人才的吸引力是不可估量的。

从毕业生的就业单位来看，由于政府对发展体育产业的鼓励，很多私营企业或是大企业将资金都投入到体育产品生产和销售、休闲旅游项目的开发和运营、体育项目的建设等方面，给体育类毕业生带来了很多就业机会。2016届毕业生主要流向集中在私营企业，占58.71%；其次是非公教学单位，占10.19%；接着是中等初等教育单位，占9.38%；其余零散分布在其他性质的单位，此分布情况与体育产业发展给毕业生带来的就业机会息息相关。除此之外，国有企业及党政机关对于体育特长生的需求也占了相当的比重，由此我们可以看出全民健身运动的影响是深入到各行各业中的。

（二）体育类毕业生就业质量分析。为了了解体育产业发展对体育类毕业生就业质量的影响，本文通过毕业生对薪酬的满意度、就业对口情况、职业期望吻合度以及毕业生就业现状满意度四个维度进行了调查，具体情况如下。

从毕业生的薪资水平和满意度来看，2016届毕业生平均税后月收入为3500元左右。将近一半的毕业生税后月收入在2500-3000元，30.02%的学生在3001-4000元之间，15.02%的学生月收入达4001-5000元之间，其他少数学生能拿到更高的月收入。毕业生在求职过程中，工资待遇是他们考虑的首要因素。根据对历届毕业生毕业同期的调查发现，随着体育产业的发展，体育技术型的学生毕业后的薪酬待遇相比往届有所提高，而且发展前景以及相对较好，晋升空间大。

毕业生反馈对目前工作的薪酬满意度中，有57.55%毕业生对目前工作薪酬水平感到满意，42.45%毕业生对目前工作的薪酬感到不满意。由此可以发现，体育类毕业生在进入到社会的过程中还需要一个适应阶段，对于自身的综合素质、专业技能在工作中的发挥都需要一个沉淀的过程。但从数据上来看，还是有一半以上的学生认为目前的待遇与自己的水平是相当的。

专业对口方面，2016届毕业生中，17.79%的毕业生认为目前的工作岗位与所学专业非常相关，47.83%的学生认为专业与工作具有相关。此外，45.62%的毕业生认为目前的工作岗位与所学专业较对口，其余的学生认为所从事工作与本专业不对口，原因主要集中在四个方面：一是为了寻求更好的发展机会；二是来自其他各种方面的影响因素；三是学生认为本专业对应的工作机会较少；四是觉得本专业对应收入不理想，以及专业兴趣发生了改变。由此我们可以看出，虽然体育产业的发展给毕业生提供了相应的岗位，但毕业生所从事的岗位并非与专业一致。

从毕业生的职业期望吻合度来看，本次调查包括非常不吻合、比较不吻合、一般吻合和很吻合几个方面，吻合度=很吻合+比较吻合+一般吻合。调查结果显示，2016届体育类毕业生目前工作与自身期待的吻合情况相对较好，总体职业期待吻合度为65.22%，由此反映出产业发展与人才培养目标基本匹配。

毕业生就业现状满意度来看，此次调查了解了体育类毕业生就业现状的整体满意度，以及对目前工作内容、工作环境、工作地点、工作总体情况和职业发展前景的满意度。毕业生对就业现状的整体感觉很满意的有4.74%，比较满意的占20.55%，一般满意占56.52%，不满意的仅占18.18%，满意以上的占81.81%，这说明2016届毕业生对目前工作总体的满意度处于中上水平。具体来看，对工作内容、工作环境、工作地点和职业发展前景的满意度分别为86.96%、88.93%、86.95%、88.93%。数据表明体育类毕业生目前就业基本符合自身的就业期望。

四、促进体育类毕业生就业的对策

（一）提高专业对口率。体育类毕业生首选的工作岗位是文化体育和娱乐业相关工作，其次是教育业工作，在2016届毕业生所从事的工作中，与所学专业非常相关的只有17.79%，对口率不高。一方面是由于毕业生本身所具有的素质水平暂时达不到用人单位的要求。比如中小学教师资格认定采取全国统一考试的方式进行认定之后，体育教育师范类毕业生要想取得质量高的用人单位的教师岗位，必须取得教师资格证，体育生在校期间若没有一个长期的考试规划和系统的应考准备是很難在毕业之前拿到教师从业资格证的。另一方面是体育产业发展中的一些岗位如零售等所提供给毕业生的工资待遇低，以至于学生不愿意从事自己对口专业的岗位，如体育服务与管理（市场营销方向）。因此，体育类毕业生要在入学时就要开始进行自己的职业生涯规划，在校期间考取相应的职业资格证书，提前为自己的就业做足准备。相关用人单位在用工时给予毕业生更多的机会，在薪酬方面制定有效的激励制度，充分发挥毕业生的潜力和才能。

（二）拓展就业流向渠道。调查显示，毕业生就业地域流向比较集中。毕业生在就业的过程中，对于工作地域方面比较倾向于本省、市就业，希望在与自己家乡距离较近的地方就业，缺少走出去打拼的勇气，这使很多毕业生错失了好的外省工作机会。在广西，体育产业的发展还不发达，而本地学生扎堆云集，竞争压力自然提高。因此，毕业生要转变就业观念，提高自身的竞争力，争取更多的求职机会；政府部门要给予体育产业发展制定相应的优惠和鼓励政策，吸引发达地区体育产业企业到落后地区开发和投资，均衡区间产业发展。

（三）增强创新能力。体育类专业毕业生在工作中的实践创造力需要加强，虽然人才培养的过程中强调实践性的教学，但在具体教学过程中某些课程的理论性学习还是占了很大一部分。因此，在体育生培养的过程中要把教学活动与职业技能锻炼相结合，加强理论与实践，通过举办比赛、活动等为学生提供创新和创业平台，更好地培养和提高他们的综合素质及创造力。此外，相关体育类行业、企业要加强校企合作，建立和完善校中企、企中校的人才培养模式，提供给学生更多专业实践和技术应用的机会。

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[5]就业蓝皮书：2016年中国大学生就业报告[M].北京：社会科学文献出版社，2016

【作者简介】郭媛媛（1985— ），女，广西体育高等专科学校讲师。

（责编 黎 原）