激励机制应用于武警部队大学生士兵的几点思考

摘要：武警部队肩负维护国家社会稳定、保障人民安居乐业的历史重任，因此大学生士兵激励机制的创新，必须坚持以科学发展观为指导，立足于部队基层实际，立足于大学生士兵成长成才的需要，按照“听党指挥、能打胜仗、作风优良”等要求，研究武警部队大学生士兵的激励机制，提高大学生士兵的培养质量和作用于部队的效率，兼顾各类高校的专业特点，实现武警部队大学生士兵队伍建设的跨越式发展。

关键词：激励；大学生士兵；武警部队

一、健全激励制度

（一）加大培训工作力度

大学生入伍后，应根据其专业知识和素质，合理配置岗位，注意知识、专业、岗位的统一。安排大学生士兵到高精尖岗位锤炼，使他们的知识优势得到充分发挥。采取岗位互换、帮工见学等形式，使他们能够在不同的岗位上交流锻炼，全面培养能打胜仗的复合型人才。

（二）建立完善岗位资格认证机制

目前军队只实行干部专业技术职务考核和技术职务津贴制度。从发展趋势来看，越来越多的获得技术资格和职业资格证书的大学生将来会参军并从事相应的技术工作。为了更好地选拔和留住专业技术人才，可以为大学生士兵建立一套技术资格认证和评估体系。为增强大学生入伍士兵职业生涯建设的决心和信心，对符合条件的人员，通过考核其职业资格和技术资格证书，予以认可，并享受相应的技术职务津贴。

（三）向军队文职人员拓展

大学生士兵经过部队两年或更长时间的锻炼，军地共同培养，是国家的宝贵人才资源，应把退役大学生士兵作为军队文职人员的重要来源，在招录军队文职人员时，同等条件下应优先招录退役士兵；公勤保障类军队文职人员应划定比例面向退役大学生士兵定向招录，机关的系统文职人员和专武干部应主要面向符合条件的退役大学生士兵招录，确保退役大学生士兵逐步成为军队文职人员的主题。

（四）提高大学生士兵提干比例

把大学生士兵作为生长干部的重要来源，放宽政策，逐步扩大从大学生士兵中选拔军官的数量。同时，还要增加大学毕业生士兵中直接提干、保送入学的比重，使其成为生长干部的重要来源。

二、用好精神激励

精神激励是指精神方面的无形激励，包括向下属授权、对下属的工作绩效的认可，公平、公开的晋升制度，向下属提供学习和发展，进一步提升自己的机会，实行灵活多样的弹性工作时间制度以及制定适合每个人特點的职业生涯发展道路等等。精神激励是一项深入细致、复杂多变、应用广泛，影响深远的工作。管理者通过思想教育倡导组织精神，可以有效的调动下属的积极性、主动性和创造性。

（一）价值观的塑造是精神激励的基础

在人生价值问题上，人即是客体，又是主体，人生价值就表现在作为客体的人与作为主体的人的相互关系之中，体现在满足自身及社会的需要之中。当个体被视为主体时，它主要谈论的是人的自我价值，即社会对个体的尊重和满足；当个人被视为客体时，它主要谈论的是人的社会价值，即个人对社会的服务和贡献。人生价值是自我价值与社会价值的统一。武警部队是党领导的人民军队。它具有更先进、更科学的军人价值。如果做一个概括，军人价值观就是军人的基本价值观。它以马克思主义科学世界观为指导，以爱国主义、集体主义、社会主义原则为指导，以全心全意为人民服务为根本价值取向，以自觉牺牲奉献精神为价值核心，以“打得赢”、“不变质”为根本价值评价标准的价值观。军人的价值观与一般社会成员的价值观的区别在于军人的职业责任和行为规范。与其他职业的人员有明显的差异。他们的价值主要体现在他们的社会价值观上，这也是军人价值观的特殊性。武警部队“军人的价值在于奉献”的崇高价值观的树立是以全体官兵对国家主权和全民族利益的清醒认识为前提的。以保卫国家和人民利益的清醒认识为前提的。革命军人的职责是维护国家和人民的利益，把自己的价值观融入社会价值观，在实现价值观的过程中彰显自己生命的光彩和生命的意义。

大学生士兵要认清自己的地位和作用，树立正确、充满活力的人生价值取向，为国家、为民族、为事业而奋斗。

（二）爱国主义的激发是精神激励的源泉

爱国主义教育是军队精神教育体系的核心内容，它的目的是让官兵感受到亲密的忠诚、自豪和满足。这种感觉将转化为道德责任，促使官兵为共同利益、国家和个人采取行动并做出牺牲。因此，外军把宣传“国家至上”、“国家利益高于一切”、“为国家献身无尚光荣”作为精神教育的主要任务。爱国主义也是我军教育的传统内容。在我们国家，越是改革开放，思想政治工作就越需要加强，爱国主义、集体主义、社会主义教育就越需要抓紧，就越要提高民族自尊心、自信心和自豪感，军人要以热爱祖国、报效人民为最大光荣。

如今随着社会的和平稳定许多人的爱国主义热情淡化，对于所有的当代大学生士兵来说，加强爱国主义教育尤为重要。和平发展是当今世界发展的主题，但战场的硝烟却从未从地球上消失。以美国为首的西方国家对我国更是极其针对，从军事上政治上都企图包围我国。因此，部队所有的大学生士兵不但要有保卫祖国不受欺辱的责任感，还要有强烈的紧迫感，要对国际形势有清晰的认识，对战争的现实性有充分的估计，充分发挥在个人专业上的技术优势，尽快的、尽可能的多位提高部队现实战斗力做贡献，确保打赢未来的高技术局部战争。可以通过爱国主义的激发，激励大学生士兵报效祖国的迫切决心。

（三）精神激励与物质激励的有机结合

物质激励是基础，精神激励是根本。在两者结合的基础上，精神激励是主要的激励因素。虽然二者的目的是一致的，但是它们的作用目标却是不同的。前者作用于人的生理方面，满足人的物质需要，后者作用于人的心理方面，满足人的精神需要。正确处理物质激励与精神激励的关系，把握好尺度，避免重物质激励、轻精神激励；正确处理宣扬先进典型事迹与宣扬物质奖励的关系，把重点放在宣扬先进典型事迹和精神上来，避免本末倒置、主次颠倒。要区分物质奖励与物质刺激，不仅要坚持必要和适当的物质奖励，还要防止和克服单纯依靠物质刺激；要切实坚持和贯彻精神奖励为主、物质奖励为辅的原则，坚决纠正随意提高物质奖励标准、扩大物质奖励范围的错误做法。

三、本文小结

在管理部队过程中，激励方式方法并不是一曾不变的，它需要了解具体情况，全面结合每个影响因子，多种方式方法结合运用，不能单一遵循某种模式进行激励。本文结合部队实际情况，提供了对于大学生士兵的激励策略，希望今后在管理部队，提高大学生士兵工作效率，提升部队战斗力提供管理方法。

作者简介：陈世豪，1996年生，武警警官学院一大队三队学员。

（作者单位：武警警官学院）