将滑雪运动普及到校园的每一个角落

张宏军 邢国庆 年华

摘 要：最近几年，农村学校周边可利用的滑雪场地没有了，学校开展滑雪教学、训练受到了一定的影响。为了解决这个问题，让越野滑雪走进校园，我们在校园里利用自然地形进行滑雪教学、训练，将滑雪运动普及到校园的每个角落。

关键词：普及；校园；滑雪运动；教学；训练

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2018）03-0070-01

哈尔滨市阿城区金龙山中学与美丽的国家4A级景区金龙山森林公园毗邻，是阿城区重点打造的一所冬季滑雪品牌特色学校。冬季开设校园滑雪特色课程，将冬季滑雪运动普及到校园的每一个角落！

哈尔滨市阿城区金龙山中学地处半山区，较容易选取场地。自1988年起，我校开始开展滑雪运动。2010年学校领导和体育教师们将山间越野滑雪拓展到校园，取消了场地的限制，学校教师和学生可以随时利用体育课和课余时间开展滑雪训练和滑雪运动，极大地提高了学生的参与率。学校在利用雪板进行滑雪训练的同时，自己动手制成雪爬犁和雪撬板。学生除了学到滑雪技术外，最重要的是可以享受到滑雪运动带来的无限快乐。通过20多年来的探索，为了更好地规范普及这项运动，2006年开始，我校将滑雪正式纳入校本课程。

一、凝结众人智慧，积极设计开发校本课程

哈尔滨市阿城区金龙山中学滑雪课程的设计充分体现了众人的智慧，从学校领导、教师到家长、学生都曾为滑雪校本课程的开发献计献策。从最初的探索性、娱乐性到现在的普及性、科学性、趣味性、持久性；从最初的动员家长自制木滑板，利用滑雪体校捐赠的高山雪板改造成简易滑雪板，到现在标准的越野板。更难能可贵的是，邢国庆和年华等一批醉心滑雪運动的体育教师队伍为校园滑雪提供了师资保障。20多年来，学校的领导换了一届又一届，每一届领导不但没有忽视、没有放弃这项活动，反而投入了更大的精力，尽可能地挤出资金，用于补充改进雪具。随着滑雪运动的深入开展，我校开始放开视野，宣传自己学校的滑雪运动，从而引起了上级领导的关注和支持，进一步完善了滑雪校本课程。

二、实施中直面困难，携手迎接挑战

最初在1988年我校开始校外自建雪场，没有训练雪具，没有经费。2010年我校开始尝试在校园里开展全员滑雪运动，多方协调争取资金。我们面对一个又一个的难题，共同携手迎接挑战。滑雪运动的开展需要领导的支持，更需要体育教师默默无闻的奉献和付出。邢国庆老师在一线工作已经20多年，亲身见证了我校滑雪运动的发展和每一次蜕变。他做了多年的教研组长，带领着体育教师组建训练队，开展训练，利用休息时间平整雪场。没有雪具就动手制作，甚至和家长一起合作。面对各种困难，他没有退缩，为我校的滑雪运动作出了突出的贡献。现如今我校有两位体育老师，年华老师是邢老师的学生，从小就参加滑雪训练，成绩优异。2001年他回到母校和老师并肩战斗在教学第一线。无论什么困难，在金龙山中学体育团队面前都已不算什么！

三、阳光总在风雪后，成绩与快乐同行

多年的坚持，历经风雨，就是为了能把滑雪运动发扬光大，让每一名学生都勇敢地去尝试滑雪，无论学生身体素质的好与差，都有参与的机会。在运动的同时，也开始为学生走出校园到大自然的雪场中尝试搏击风雪打下了坚实的基础。同时，在开展校园滑雪运动的同时，继续将雪爬犁、两人组互助雪上游戏等趣味雪上游戏项目引入校园，极大地提升了学生参与雪上运动的热情。金龙山中学将冬季滑雪运动普及到校园的每一个角落。

滑雪特色运动成为了我校的亮点之一。2005年12月，我校的滑雪课照片被刊登在《中国学校体育》的封面，让全国了解了阿城区金龙山中学的滑雪运动。2010年，哈尔滨市体育局来我校观摩推动滑雪进校园现场活动，2011年9月，国家体卫艺督导团在我校的器材室中看到这些器材时都赞不绝口。2011年和2012年，我校连续被评为省级百万青少年上冰雪先进单位，2012年被评为省级体艺特色学校。2013年和2014年获哈市体卫艺先进集体。2016年在张宏军校长的带动下，金龙山中学被评为哈尔滨市级滑雪传统项目学校。

多年的付出浸透着师生的汗水，终于浇开了成功的花朵。我校组建的滑雪队每年都参加市里组织的滑雪比赛，连续十几年获得优异成绩，先后为上级体校输送了30多名后备人才。其中省单板滑雪队徐德超参加世界大学生冬季运动会获得银牌，单板世界杯获得第三名。八一皮划艇队张铁全多次代表中国参加亚运会等国际大赛。2017年苏悦和陈欣蕊入选国家滑雪集训队。我们会把心中无限的豪情投入到行动中去，继续发扬这一传统项目，将冬季滑雪运动普及到校园的每一个角落，为中国滑雪运动的推广作出更大的贡献！