对Appinventor教学中的问题及改进方法

叶绍锦

App inventor 是广州市信息技术教科书初中第二册第三章的内容，主要讲述app inventor手机积木式编程。由于书本对构造编程环境和模拟环境的叙述相对较少，所以许多教师在教学中难免会出现一些问题，主要问题有：一、winxp系统下，为运行app inventor，计算机需要使用哪些软件，又如何构建一个适合在学校运行的服务器。在模拟器中，如何解决版本不能对应服务器版本的问题。二、在查询天气章节中，模拟器访问不了教程中的天气网站的例子。在摇一摇单词项目中，在模拟器，如何实现摇一摇功能，存在有的手机不能发出声音的问题。在创意涂鸦项目中，打开模拟器，图库中没有图片。三、在开关灯项目中，如何仿真实现书本的案例。

广州市信息技术教材第二册第三章是App inventor 手机积木式编程，智能手机与我们生活密切相关。STEAM是广州市教育研究院重点推出的跨学科教育实验，这个app inventor课程内容简单，显浅易懂，实用性强，通过app inventor简单容易实现手机软件的制作，极大激发了广大教师及学生的创新想法，创客团队如雨后春笋纷纷涌现， steam课程研究逐步铺开。既有课题，即有问题，主要有如下内容：

1 winxp系统下，怎样正常运行app inventor编程环境

現在大多数的学校的电脑室安装的主要是winxp操作系统，因为目前普遍应用的winxp系统，大多不再更新，所以有些app inventor离线版服务器不能正常运行，经过测试，版本为编译日期：May 28 2016 编译版本：none AI伴侣2.36cdk1汉化版离线版软件可以安装在win2003服务器上，学生机只要安装google浏览器的版本为（Chrome浏览器XP版本|Google Chrome XP版下载 49.0.2623.112）和模拟器就可以运行，在运行过程中，发现有些学生容易输错端口号、忘记运行模拟器，导致不能正常上课，采用winow下的批处理程序，运行一次，就可能打开google浏览器，访问指定网页，和打开模拟器，免去学生输入网页和忘记打开模拟器。

学生登录服务器，会出现如上图出的服务器故障，解决方法，将原有服务器文件删除，并重新安装就可以。

进行模拟器测试时，有时会出现下图所示，说ai没有启动，原因有二、一是没有启动模拟器，启动就可以了。二是启动了也不行，是因为没有正常退出，可以在模拟器界面，按ctrl+c，彻底退出模拟器。

模拟器测试时，提示早期版本或版本不对应时，先检查服务器版本，记录服务器版本号，再检查模拟器的版本，两都不同的，要先安装模拟器的旧版本，再安装相对应的版本，为方便操作，后，准备好两个文件，一个是对应版本apk程序，另一个为批处理程序。

其中mit4.apk为对应的版本ai sister程序

在用手机进行ai伴侣测试时，要确保电脑与手机在同一段的局域下，才能正常运行。

2 在教学过程中，具体教学项目中存在的问题

在设置访问天气的网站中，发现在模拟器中测试，软件不能正常打开网站，而其他网站却可以正常打开，安装到手机测试中，又发现在手机中可以正常打开，打开天气网站的源码看了以后，发现这个网站有个自动打开定位的按钮，因为模拟器不能定位，所以这个程序不能正常打开网页，而手机却可以正常定位，所以能够正常打开网站。建议更改其他网站的地址。

在摇一摇听单词的项目中，有些模拟器可以正常发出声音，有些手机也可以发出声音，但有些不行，检查后发现，主要是手机上面的设置，有一项为文本转tts输出，如果没有启用，是不能把文本合成语音的。因为在模拟器测试，模拟器中没有摇一摇功能。采用用按钮代替，也提醒学生可以自己测试摇一摇功能，可以在家里完成自我听写单词的作业。

在创意涂鸦的项目中，打开图片选择框，模拟器的图库里面没有文件可选，对于这个问题，在画布的背景图片里，须上传一张图片，设置高度320，宽度为300，先引导学生涂画，再保存，然后再次打开图片就有了。

在开关灯项目中，如果要完成书本上的实验，一个机房要配50套对应的硬件，且要有对应的网络接口，要在短时间内完成课室网络的改造及设备的配置，是很难的问题。采用了vb开发一个简易的webserver的服务程序，按照书本的要求，开启了4001端口，检测有数据进来后，就会检测有没有相对应的关键词，关键词有两个，一个是开灯（0FS11），另一个是关灯（0FC11）。收到开灯信息后，便会将图片由灯灭转化为灯亮，收到关灯信息后，便会将图片由灯亮转化为灯灭。为了让学生体会到物联网的兵力，增加了一个文本输入框，学生可以在文本输入框输入对应的服务器ip，也就是可以让学生互相控制对应ip的灯亮灯灭，而学生端也会收到信息是那一个ip来控制的灯亮和灯灭，而教师可以查看到那些学生可以完成任务。在实验过程中，学生容易出现端口号错误，没有在英文状态下输入，还有在开关灯指令中，第一个符号是零，有些学生输入O，导致不能控制。

在实验过程中，激发了大多数学生的兴趣，有不少学生，还提出可以用来控制家里的电热水器，煮饭，让学生感受到app inventor带来方便快捷。

在这个vb程序的基础上，也设计了一个硬件版的开关灯，通过电脑com口与arduino程序连接，将开关灯的指令通过与com口发送到arduino电路板的串口中，接收到指令的arduino电路上，分析后，可以控制数字端口开关的灯的状态，让灯亮或灯灭。这个造价便宜，学生用电也安全，整个造价不超过50元，但联接比较复杂。

在app inventor中教学中，一路走来，有汗水，也有快乐。希望学生能从中体会到steam教育理念的精神，让学生心中所想的创意，能够通过简单的app inventor积木式编程来实现心中的梦想，感受创客带来的快乐。

（作者单位：广州市番禺区大石中学）