在计算机教学中开展素质教育和创新教育

孙静

在当前计算机教学中，为了能够对学生更好地开展素质教育和创新教育，需要教师根据实际情况采取积极、有效的措施。在实际中，教师要能够不断提高自身素质，改变教学方法。对此，本文就教师在计算机教学中如何开展素质教育和创新教育进行重点探讨和分析。

在计算机教学中进行素质教育和创新教育，不仅是帮助学生能够具有创造志向和创新精神，还是实现科技现代化的需要。因而，作为计算机教师，其在教学中要能够对这方面予以足够的重视。

一、注重自身素质的提升，培养学生的创造性思维

作为一名教师，要想更好地保证教学质量，首先要注重自身素质的提升，并不断加强自身的道德修养，进而塑造完善人格。 对于学生来说，自身素质的形成离不开教师的引导，而教师的素质也会在潜移默化中影响学生，因而教师要在教学中给学生樹立正确的榜样。

二、改进课堂教学方法，培养学生创新意识

在实际教学中，为了能够培养学生的创新精神，教师要结合学生学习计算机的实际情况，来对其设置以动手为主的相关课题和练习。比如，教师给学生进行应用软件课题教学时，可以选择精选型专业设计师的相关经典案例，在此过程中，让学生除了掌握基本的软件知识外，加入案例引出相关的知识和理论。通过这种方式，能够在一定程度上促使学生在问题的带领下主动学习和思考，进而较好地培养学生分析和解决实际问题的水平和能力。

在计算机课堂中，教师要充分地尊重并发挥学生的主体作用，这样做主要是为了能够更好地活跃气氛，提高学生的学习兴趣。在此过程中，教师可在给学生讲解完相关的基本知识和具体操作方法后，再给学生展示与该教学内容相关的经典作品，然后提出问题，让学生以小组的形式进行讨论。 比如，在开展计算机图像课程时，可先给学生展示出图像案例，再给学生提出问题。在这个问题中，让学生和学生之间进行交流和互动，使学生能够在其中灵活地应用各种素材，进而掌握实际的操作技巧。

三、加强实践性教学，提高学生动手能力

众所周知，计算机这门课程具有较强的实践性，因而教师在实际教学中不能够只是通过书本理论来进行教学，还要能够通过上机操作来进一步提高学生的操作技能。由此可见，计算机上机课的开展十分有必要。在进行上机课的过程中，教师要能够给学生布置相应的问题，让学生带着问题进行实践。通过这种方式，能够极大地帮助学生提高自身在计算机学习中的动手能力和创新能力。

由于计算机是一门发展速度较快的学科，需要教师在这门课程上注重培养学生举一反三的能力。同时，在学生对相关知识进行实践操作时，教师也要能够适当地鼓励学生学会利用多种方式进行操作，同时还要能够对这种方式进行总结，以便能够发现最好的操作方式方法。

在大多数情况下，教师对学生进行计算基础技能的巩固时，都是以练习的方式为主。要想能够进一步提高学生在计算机操作上的能力，作为教师，只有加强对学生的实际操作训练。当学生在进行计算机操作时，教师还要对学生的打字速度提出较高的要求。一些软件在实际使用中，不仅需要学生学“会”，还要其能够熟练掌握，这时就需要教师要求学生多利用空闲时间进行上机练习，进而提高打字的熟练性。

四、对学生进行启发式上机辅导，以便能够培养学生独立探究知识的能力

在培养学生学习计算机创新意识和自学能力时，教师既要加强对学生在上机操作方面的辅导，又要注重身为教师自身的教学方法。经过实践调查显示，多数教师都以启发式辅导方法为主来进行教学，并取得了较好的效果。对于如何使用这种方式，则需要教师在教学中让学生提出相关问题，然后再对学生提出几个为什么？这就要让学生自主地去思考。比如，在计算机运行过程中，一些学生自己编成的程序中没有显示相关的错误信息，对于这种情况，教师就应该向学生提出 相关问题，如你的程序为什么没有显示结果、使结果显示的重要代码是什么等问题，当学生能够对这些问题进行回答后，就很容易发现自己出现问题的原因在哪里，进而找到正确答案。

综合上述，在当前的计算机教学中，教师要想更好地在计算机教学中实现对学生的素质教育和创新教育目标，首先就要结合实际情况来采用相应的教学方式。对于如何提高学生在这门学科中的综合能力，教师可按照上述方式进行，具体来说，就是对学生进行启发式上机辅导，以便能够培养学生独立探究知识的能力。教师要加强实践性教学，提高学生的动手能力，并改进课堂教学方法，培养学生的创新意识等。通过这些方式，能够极大地培养学生的创新精神和创造能力，进而满足现阶段社会发展对计算机人才的需求。

（作者单位：空军大连通信士官学校）