浅析高中物理生活化学习方法

王一鸣

物理学是在高中应该学好的一门重要科目，由于它的知识点和其他科目比较起来有些抽象，因此，物理的学习对于大多数学生来说是有一定困难的。从心理学专业知识的角度来看，如果把学习渗透进生活的时候，学生能够更加感同身受地去理解知识，有意识的适应性将越来越强。所以，为了将高中物理学习得更好，可以通过基于生活的学习方法来改进，以便更好地开展物理学习。

高中物理的学习涵盖了力学、电学、声学等方面的知识，其实这些知识在我们的实际生活中都有具体的应用和实例。所谓的知识来自生活，最终也会在生活里被運用，物理学的知识正是这样。因此，在高中物理的研究中，生命元素与物理知识的结合能够帮助学生激发学习兴趣，拓宽学习的渠道，从而提高其实际应用能力，实现物理知识的实用价值。

1 从生活入手，激发学习兴趣

大部分学生对高中物理的学习感到担忧的原因在于没有对物理学习的兴趣。兴趣是最好的老师，只有提高自己学习物理的兴趣，才能激发学习的潜能才能积极探索物理知识。大多数高中物理知识都是非常抽象的，学生仅凭空去想象很难接受和理解，这让很多学生感到学习难度特别大，学生极容易产生厌学的心理。相信每一位高中生都经历过这个阶段，无论是走出困恼还是深陷其中，建议将生活实际与结合起来会产生良好的效果。例如，在“力学概念”的学习过程中，传统的学习模式都是教师给学生讲解相关概念的含义，学生听后在课堂上理解了这些概念，但是当课后练习使用它们时，还是会遇到很多问题。出现这样的情况主要是因为学生在课堂上的似懂非懂，自认为彻底理解了理论知识，但没有预料到在使用过程中可能会出现的难点。例如，在学习“惯性”知识点时，可以从观察现实生活中的现象开始，首先想一想生活中的惯性现象，如汽车刹车时人会继续向前弹出一段距离，所以司机在开车过程中要系安全带;再如运动员在100米短跑比赛中冲过重点以后不能立即停下来，还要慢跑一段距离，这也是惯性的表现;质量越大惯性越大。这些现象都可以通过理论知识进行解释，同时也可以使用理论指导实际生产。这样将生活实例与物理知识相结合，学生的兴趣就会更浓厚，也可以感觉到知识的实用性，会更加乐意学习物理。许多学生对物理知识不感兴趣，主要是因为他们没有意识到物理知识的真正价值。因此在物理教学和学生自学的过程中，都应该注意将知识联系实际，把理论有趣和吸引人的一面展示给学生，激发学生的学习兴趣，提高学习的效率。

2 从生活入手，拓展学习途径

在学习高中物理的过程中，应该结合当下学习的现状及时改变传统的学习方法，转换思维方式， 传统的学习方式对于学习其实是有一定的约束和限制的，要想打破这些束缚就要把知识与生活结合起来，而不是死记硬背，学习的终点要回归理论，但是要需要考虑实践的重要性，实践协助理论的吸收，从而提高学习效率和质量。例如，在物理力学部分学习“万有引力”知识时，也是可以和生活中的现象结合起来的，比如天空的雨滴往地上落、树上的苹果掉到地上。当这些现象能够被我们观察到时，我们必须结合我们的物理知识并运用我们的想象力来理解物理现象和物理概念，同时，我们可以通过运用物理知识解释生活中的现象，在这个过程中拓宽知识范围，更重要的是，对于自身的实践能力和思考能力也可以有很好的培养。再举例，在学习电路概念时，学生之间可以主动合作积极探索，将生活中的电路带入课堂，并通过这种方式对引力的概念进行讨论和研究。老师可以提出一些拓展问题进行引导，例如“怎么保护家中电器不因为过大电流而损坏”、“怎么控制两间卧室的灯不同时亮”等，通过探究这种扩展问题，在物理实验课中通过实践去解决疑问，记录实验数据，并反复思考，以提高理解知识的能力。

3 从生活入手，改善学习方式

近年来全国各省都在进行课表整改，明确要求在课堂的学习中，学生应该不仅局限于对理论知识的学习，还要留意和关注直接的生活经验，在课后自学时也要多贴近生活，理论联系实际，提高实践运用能力，从而使学习效率大大进步。在正常学习中，教师提供给学生了很多种学习方式供参考和试用，如查阅资料、小组讨论，实际调查等，教师还会引导学生积极有序地参与这些学习活动。在实际操作中多观察和体验，用心地掌握物理基础知识，最终完成对物理定律的学习。学生也要多加强对生活经验的思考，比如校园外路边的路灯，为什么有的时候其中一盏路灯坏掉以后而其他的路灯还能够继续工作。通过对这些实际现象的观察和思考，可以使学生对电路学中串并联的知识有更清晰的认识，再经过课堂上教师的讲解，学生能够形成用自己的思路，最终理解了串联和并联电路的工作原理。从生活开始，利用课前预习的方法将生活中的实例结合所学知识，这样在课堂上的接受知识的过程也会变得容易些。

4 结论

众所周知，高中物理知识由于其本身的抽象性和复杂性给学习带来了一定的困难。在实际的学习过程中，不同学生之间的学习效果确实也存在很大差别，但是为什么能够有人把物理学习得很好，这是我们应该考虑的问题。所以，希望本文的研究和分析可以让更多的学生理解，物理的学习本身确实是具有一定难度的，但是只要学习方法的选择正确，是合理的，就可以改变这种现状。如果我们在学习的初始阶段就害怕困难，没有勇气去面对，甚至丢失了对物理学习的兴趣，那么想要学好物理是件几乎不可能的事，如果我们将物理知识与生活经验结合起来，我们会慢慢发现这些知识都在我们周围，只要我们认真观察，就能够更好地学习物理。

（作者单位：长春市十一高中）