“互联网+”背景下动漫元素对于高校党建创新的价值

徐伟 郑伟 李娜

“互联网+”背景下，高校纷纷建立“互联网+党建”的网络模式，这一模式虽有先进性，但也有落后性，如党建工作成效不显著。目前高校大学生多数是95后，他们具有广阔的视野，前卫的思想，传统的网络党建形式对他们来说是无聊的。想做好高校学生党建工作，就要与时俱进。近几年，新媒体传播方式—动漫迅猛来袭，为党建教育工作带来新的机遇，有效利用动漫元素开展党建教育工作，成为党建教育的重要课题。

1 “互联网+”背景下网络党建的先进性

“互联网+”的形成，促进高校党建工作的发展。运用新媒体技术进行网络党建，加强了党员之间的联系，打破了地域时空限制及党组织和党员之间的壁垒，扩大了群众、党员对党政工作的知情权、参与权、表达权和监督权。因此，网络党建为新时期党建工作提供了新的发展空间和有效模式，具有先进性和创新性。

2 目前网络党建存在的不足之处

2.1 灌输式的内容传递

目前，很多高校只是表面利用互联网，但实际还是沿用传统党建模式。在互联网时代下，这种“表面”式的改进并不利。对大学生群体进行灌输式的内容传递，不仅会引起他们的抵触和反感，还会让他们对党建工作产生怀疑和批判态度，影响信息传播效果。

2.2 网络党建内容缺乏特色

很多高校建立了相关的网络党建平台，但内容分散在多个部门，各部门的信息既不完全统一又不完全独立。这种“半独立”的模式使受众获得的信息“碎片化”，使受众不能通获得系统全面的教育信息，容易出现信息单一和信息重复的局面。除此之外，部分高校网络党建的内容更新速度慢，通常只是简单转载上级党组织教育内容，内容缺乏特色，没有新颖性。

2.3 传统党建与网络党建结合度低

倡导网络党建并不意味着完全抛弃传统党建形式，将二者有机结合，发挥“1+1>2”的效果，才是高校党建工作的核心。如果缺乏传统党建教育，对党员的引导作用就会减弱，随之影响网络党建工作的开展;忽视网络党建教育就会使党员党性修养浅显，影响传统党建教育的先前付出，目前，很多高校忽视了二者的有机结合。

3 动漫元素在党建中的运用

相比于文字，动漫有着很好的优势。将动漫元素运用到高校党建工作，利用其生动的画面效果、诙谐的语言风格，广大党员能在轻松愉悦的过程中增强党性修养，使得党建工作更加精彩、完整。

以“朝阳工作室”2015年出品的“群众路线”动漫短片和“习大大”卡通漫画形象为例。“群众路线”短片使用动漫元素来谈政治，不仅改变了社会大众“谈政色变”的心理，而且让公众自觉加入到到内容转发、分享、讨论中。而“习大大”漫画形象同样得到了社会大众的称赞与热议，运用动漫元素设计国家领导人形象，拉近了习总书记与人民的距离。

将动漫元素应用到党建工作，能吸引更多人关注，尤其是青年大学生群体。在“互联网+”的背景下，运用动漫元素进行党建宣传教育，是大学生最喜爱的、具有较好传播效果的好方法之一。

4 动漫元素对于高校党建的指导意义

4.1 动漫元素—党建工作的创新

在高校党政建设中运用动漫元素，是党政建设领域中的一个新亮点。动漫元素与高校党建相结合能够中和二者优势弥补各自不足。一方面，用动漫元素辅助党政建设，可以打破群众对党建呆板、严肃的固有印象，实现党建信息的有效传播;另一方面，在高校党政建设中运用动漫元素，可以使群众改变“动漫仅能娱乐”单一看法，有利于开拓动漫新领域。高校党建的常规模式通常是通过各种枯燥的、无味的讲座形式进行信息的强行灌输，而将动漫元素应用于高校党员教育领域，有助于党员同志学习接收、学习知识。

4.2 动漫元素—信息传播扩散的利器

动漫元素的运用，一定程度上能够实现信息传播的高扩散率。以“朝阳工作室”2015年出品的“群众路线”动漫短片为例，仅七天的时间，该视频短片在优酷网上的观看人数就达到了158.1万。转载的网站众多，且有很多不同用户同时上传分享该视频。总体来看，不管是首次上传的原始视频，还是转载视频，收视率都很高。除在网络上被热传，还引发国内外多家媒体的报道，如《北京青年报》、《南方都市报》等。而国外一些媒体也在外媒网转载了该视频，进一步扩大了其传播。

这一案例充分说明，运用动漫元素能增大信息传播范围与速度，取得良好的传播效应。用动漫元素宣传党政工作，比单纯的枯燥说教式宣传更有魅力，更加有利于增强我国党政建设的国际影响力。

5 动漫元素对于高校党建的启发

动漫元素与党政宣传相结合的成功案例，对党建工作具有启发性，为高校党政建设提供了新思路—找准受众特点，进行创新宣传。那么如何最大程度发挥动漫元素在高校党建工作中作用，成为重点。

5.1 故事内容融入动漫思维

“互联网+”背景下，“虚拟影像”时代慢慢来临，种种虚拟符号渐渐重塑着人们的感官体验。动漫元素虚拟符号的典型代表，它能够把繁杂刻板的信息转化为直观生动的视听语言，让信息以简单的方式传播拓展。相较于文字传播，动漫更具有画面性、语言性、视觉化、情节性，比文字更吸引人，尤其是大学生。因此，在高校党建内容中融入动漫思维，更容易被大学生接受和喜爱。

5.2 画面造型突出动漫“萌”特色

动漫元素在高校党建中的优势不仅靠动漫的情节性，还离不开动漫的形象化画面表现，内容的有效传播离不开画面与情节的相互配合。将党建内容进行视觉化、形象化加工，能够使枯燥的内容变得有趣、抽象的内容变得具体，激起受众的兴趣。“萌”是动漫画面表現的常规特色，符合大学生心理发展特点，更容易被其接受，实现良好的传播效果。网络上热传的“习大大”漫画形象就是动漫元素在党政建设中发挥动漫画面“萌”特色的典型。不仅使人民对习总书记更加了解，还使人们对习总书记的的敬仰更加崇高。

5.3 巧用语言突出动漫亲和力

动漫除了画面具有特色外，还有丰富多彩的语言表现形式。通常动漫语言具有潮流性、新颖性，受众者容易接受和理解，并且能够快速的流行起来。高校党建过程中要的动漫语言要亲切一点，避免书面与其浓重，多使用一些当前流行的语言，如用亲切、可爱的语言“习大大”来称呼习总书记，更接地气，更有吸引力，使人们对习总书记更加亲近。因此，将动漫元素应用于高校党建要巧用语言突出动漫的亲和力，让它显得更接地气。

“互联网+”背景下，运用动漫元素进行高校党建，能够更好地表达党政教育的思想和情感，使党建教育内容更易被学生理解。动漫元素与高校党建的融合，体现了高校对党建宣传方式的新探索，对高校党建创新具有重要价值;动漫元素与高校党建的融合，能够极大的提高学生的学习热情和思想觉悟;动漫元素与高校党建的融合，能调动大学生的入党积极性，激发大学生党员的科学思维，提升其核心素养。

本研究成果由2018年北京联合大学校级启明星资助。

通讯作者：李娜

（作者单位：北京联合大学应用文理学院）