陕西应用型高校市场营销特色专业建设存在的问题及对策

谢清先

随着时代的发展，很多应用型大学开始进行市场营销特色专业建设，但由于处于摸索阶段，必然会存在一系列的问题。文章首先对特色专业进行了介绍，然后分析了陕西高校营销特色专业建设的现状及存在的问题，最后结合实际给出进行市场营销特色专业建设的对策。

一、特色专业的含义

目前比较权威的关于特色专业的定义如下：特色专业是指某所高校的某一特定专业，在教育理念、教育目标、专业定位、课程体系设置、教学设施、师资队伍和学生培养等方面，具有比较高的办学水平和特色，能够产生较好的办学效益，并得到社会的公认。从这个意义上来讲，目前陕西大部分应用型大学的市场营销专业都达不到上述的要求。

二、陕西应用型高校市场营销特色专业建设取得的成绩及存在的问题

陕西省尤其是西安市作为西北部高校的聚集地，市场营销专业的覆盖面特别广。随着经济的发展和政治地位的提升，陕西省获得越来越多的关注，而用人单位也对应用型高校的市场营销人才提出了更高的要求，在这样的背景下，市场营销特色专业建设成为很多高校的选择。很多高校在这一领域里取得了一定的成绩，但在建设的过程中也暴露了一些问题。

（一）陕西应用型高校市场营销特色专业建设现状分析

1.加大对市场营销特色专业的建设力度，校级特色专业数量增加。通过对陕西应用型高校进行调研，发现很多应用型大学包括独立学院都逐渐重视市场营销特色专业的建设，通过校级特色专业的建设，逐步发展壮大市场营销专业，为后续申报省级特色专业奠定基础。以笔者所在的西安财经学院行知学院为例，市场营销专业在2016年年底作为特色专业立项，获得每年10万，连续3年共计30万的经费投入，这些费用的投入为特色专业的建设提供了很大的发展空间。

2.选择对口的企业，通过校企合作培育行业特色。目前陕西很多应用型高校的市场营销专业都在人才培养方案中对专业特色进行了清晰的定位，并结合定位有针对性的和相关企业进行合作，通过教师进企业、企业进校园的方式进行资源共享，共同进行行业人才的培养。这种模式一方面使得营销专业特色得以凸显，另一方面也在很大程度上解决了传统教学模式中理论和实践严重脱节的难题。

3.陕西应用型高校不断提升营销特色专业教师水平，努力培养双师型人才。目前陕西很多高校针对营销特色专业师资问题给出了自己的对策，包括建立完善的培训机制，鼓励青年教师不断的提升自身的能力，实施双师型人才培养，对双师型教师进行认证，给予一定的奖励并分配一定的任务，从根本上提高特色专业教师的理论和实践教学能力，为培养合格的人才提供强有力的师资保障。

4.陕西省应用型高校营销特色专业开始关注各类实践活动，注重培养学生综合能力。在现有高校的营销特色专业建设中，很多特色专业的定位是和行业密切联系在一起的，这一定位依据使得高校不断关注与行业有关的实践活动或竞赛，对这些活动的支持力度也大幅提升。最近几年举办的行业竞赛中，可以看到陕西唯一一个省级营销特色专业——石油大学营销专业的身影，其他高校的特色营销专业也积极参与其中，学生通过这样的平台，亲自参与企业营销策划和实战环节，在很大程度上提升了解决实际问题的能力，也培养了其综合能力，为未来的就业和职业发展奠定了一定的實战基础，也为特色专业建设提供了有效可行的发展思路。

5.陕西省应用型高校营销特色专业不断增加硬件和软件投入，努力提升教学质量。市场营销专业相关设施的建设普遍落后，使得营销专业建设面临重重困难。随着市场经济的不断复苏，越来越多的企业认识到营销人才的重要性，这也为营销特色专业建设提供了很好的机会，越来越多的高校开始增加营销特色专业的投入，主要包括实验室建设、模拟实训软件的引入等。除此之外，这些高校通过各种措施不断的引入高学历营销人才，并加强对教学环节的监控，以确保特色专业建设的顺利进行。

（二）陕西应用型高校市场营销特色专业建设存在的问题

1.陕西省省级特色专业占比太低，缺乏影响力。目前陕西省特色专业涵盖27个高校40个专业，但是这40个名额中，市场营销专业只占据了一个名额，相比工商管理这些同类专业而言，还存在较大的差距。这也说明市场营销特色专业建设方面还存在着较多的问题，很多特色并没有深入的开展，使得特色建设仅停留在层面上。

2.在全国市场营销专业排名中，陕西省应用型高校营销特色专业排名落后。从目前全国市场营销专业的排名来看，陕西省高等院校的排名普遍落后，包括我们的省级特色专业也处于落后的位置，这是不容忽略的事实，也给我们各应用型高校特色专业建设提出了更高的要求，不能仅满足校级特色，还应该争创省级特色专业，努力提升自身的实力，跻身全国前列。

3.陕西省应用型高校市场营销特色专业硬件设施的建设还较为落后。目前营销特色专业建设中存在的最根本的问题是硬件设施的投入，长期以来，由于社会上长期存在营销就是销售的偏见，导致营销专业的建设过程中也存在重理论和技巧、轻实践的误区，这直接导致我们对硬件设施投入过少，很多应用型高校的营销特色专业缺乏实训实验室和实训课程，这使得营销专业的发展受到很大的局限，大部分营销专业的学生理论联系实际的能力受到了制约，在很大程度上影响了其综合能力的提升，也成为影响特色专业建设的重要瓶颈。

4.受经济发展程度和地域影响，营销特色专业建设过程中缺乏最前沿的理论。虽然最近几年陕西的经济得到了迅速的发展，但相对于东南沿海地区而言，其发展状况还较为落后，加之地理位置的因素，这些都使得陕西省应用型高校的营销特色专业在建设过程中面临着缺乏最前沿学科理论的尴尬事实。但作为时代性特别强的专业，市场营销的发展必须要与国际接轨，这也是摆在我们特色专业建设面前的一个难题。

5.陕西省应用型高校营销特色专业建设师资力量薄弱，缺乏与专业定位相关的知识。目前陕西省应用型高校尤其是民办院校的营销特色专业建设面临着资金投入不足、师资力量薄弱等现实问题。在目前的体制下，很多高校的营销特色专业建设流于形式，在建设过程中缺乏清晰的专业定位，存在专业教师科研能力较差、缺乏行业经验及授课形式单一等问题。如何解决上述的问题，是我们在进行特色专业建设时要考虑的要点。

6.营销特色专业建设中存在校企合作数量过少及与专业联系不紧密的问题。目前陕西应用型高校营销特色专业建设过程普遍存在校企合作的单位数量过少的问题，同时这些合作单位与营销特色专业存在着匹配度不高的情况，这些问题的存在使学生得到锻炼机会的数量和质量都受到很大的影响，也在一定程度上影响了营销特色专业的建设进度和建设质量。

三、陕西应用型高校营销特色专业建设的对策

针对陕西应用型高校营销特色专业建设中存在的一系列问题，通过资料的收集和分析，结合实际情况，给出以下几个方面的对策。

（一）各高校加强对校级营销特色专业的孵化，增加省营销特色专业的数量

省级特色专业无论是在资金支持还是政策扶持上都有更大的优势，所以各高校应结合自身的实际情况，尽可能加大资金的投入，进行政策方面的倾斜，努力培养校级营销特色专业，在此基础上提升营销专业的办学能力，为后续进行省级特色专业的申报提供前条件支持，努力增加省级营销特色专业的数量，提升我省营销专业在全国的竞争力。

（二）努力提升现有省级营销特色专业的水平，提升其在全国的排名，带动专业群的发展

在现有省级营销特色专业的基础上，我们应充分发挥其良好的示范作用，努力提升专业建设水平，使特色专业建设的工作真正落到实处，进而提升省级营销特色专业在全国的排名。同时，可以建立以省级营销特色专业为中心的专业交流平台，通过指导加学习的模式，形成营销专业群，从整体层面带动专业群的发展速度。

（三）增加营销特色专业硬件设施的投入，从根本上提升营销专业的地位

针对陕西应用型高校营销特色专业建设过程中基础设施存在的问题，我们应考虑增加硬件设施的投入，在进行充分论证的基础上，进行营销专业实验室建设和实验软件的引入，切实提高营销特色专业学生实际动手能力。通过硬件设施的投入，也可以从根本上提升营销专业的地位，改变人们对营销专业存在的偏见，为营销特色专业未来的发展奠定坚实的基础。

（四）制定激励性的人才引进政策，提升师资队伍水平，带动前沿理论的引入

结合目前陕西应用型高校营销特色专业建设过程中存在的师资力量薄弱的现状，我们应该制定富有吸引力的人才引进政策，吸引具有丰富实践经验和掌握前沿理论的人才参与到营销特色专业建设中，从根本上提升师资队伍的整体水平，使我省的营销专业建设工作走向新的台阶。

（五）进一步加强实习基地建设，确保营销特色专业建设根基的牢固性

在现有实习基地的基础上，进一步加大实习基地建设的力度，确保其质量和数量与特色专业建设的要求相匹配。同时，在条件具备的情况下，可以考虑合作形式的多样化，比如可以引进订单班建设，通过这种模式提升学生的能力，提高学生的就业率。通过上述种种措施，确保营销特色专业建设的根基，提升专业的竞争力。

四、结语

市场营销特色专业建设是目前摆在众多应用型高校面前的重要任务，作为高校而言，只有真正理解什么是特色，知道怎样去发扬特色，才能在实践环节中做出特色。目前陕西应用型高校营销特色专业在建设过程中还存在一系列问题，只有真正解決这些问题，我们的特色专业建设才能真正的取得一定的成绩。（作者单位为西安财经学院行知学院）

基金项目：2017年陕西省教育科学规划课题“陕西应用型高校市场营销特色专业建设研究”（项目编号：SGH17H401） 。

西安财经学院行知学院 2016年市场营销特色专业建设项目（项目编号：TSZY201604）。