浅谈高中阅读理解推理判断题解题技巧

牟速超 许京锋

高中阅读理解是高中英语学习中的重要内容，其中推理判断题是英语高考重点考查的内容之一，旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意能力，属于深层理解题，如何得到较高分数，需具有一定的解题技巧。本文将从以下三个方面予以探讨。

1. 推测文章的隐含意义

读懂文章是解决问题、进行推理的基础。阅读时，学生要能够抓住文章的主题和要点，分析文章结构，学会根据上下文之间的联系，推断文章内容以及作者想要所表达的中心思想，挖掘文章的深层含义。进行推理时，要仔细阅读原文，决不能脱离原文而进行主观臆断，要全面分析所有相关信息，切忌片面思考，得出片面结论，不要选择表层信息，要进行深层次的思考。推断题的题干中常以infer、imply、suggest、conclude等词提问。通常情况下推断题的选项中会有原文中的句子，以干扰学生的判断。不少考生在做题时，发现有原句就直接选择了原句，其结果往往是错误的。因此，在解决此类题目时，学生不可直接选取文中的原句，并应明确推断题是从已知文章内容推出未知内容，而原句内容并非推断内容。

2. 推断作者的写作目的及观点、态度

高中阅读理解文章按其内容可分为故事类文章、广告类文章、新闻类文章等等，不同内容的文章其写作目的也不尽相同。学生可以根据文章的内容、文体类别和写作手法等来推断作者的写作目的，并对其观点、态度进行合理的推测。此外，对于全篇的写作目的以及作者态度的判断，学生应做到通读并理解全文意思，从整体把握文章思路。例如，2016年上海高考英语阅读理解的一题：“It can be concluded from the passage that ‘Patty Poem leads the writer to ____.”在解决这一题时，学生要理解作者对于“Patty Poem”的态度，虽然文章中作者用“silly”来形容这首“Patty Poem”，并且说“It was the one that hurt me the most.”，但是作者对于该诗的态度并不是厌恶、害怕等负面情绪，而是通过该诗作者感受到了诗歌的力量。

3. 判断文章的体裁

判断文章体裁时，学生要正确把握文章中的关键字、关键句和关键段，甚至文章的格式。例如，招聘类的文章，文章题目就会有一个显著的关键词WANTED。另外还可以从文章的结构和内容来判断其出处，比如，报纸、广告、和产品说明等。广告的内容一般介绍产品和服务，以及卖家的联系方式。例如，全国卷中的一篇阅读理解，文章的开头为“Do you always understand the directions on a bottle of medicine？ Do you know what is meant by ‘Take only as directed？ Read the following directions and see if you understand them.”学生通过对于文章的大致阅读，以及对于第一段的关键句“Read the following directions and see if you understand them.”的理解，很容易判断出该文章为药品的说明书。因此，在解决问题“This text is most probably taken from a ____.”时，学生找到了关键句就能够轻松的找出正确选项。此外，高考英语阅读理解文章还经常出现人物传记类文章，学生在阅读这类文章时，要把握好时间轴，将该人物在什么时间做过什么事情对应起来。例如，2015年高考英语全国卷I中的阅读理解C篇就是人物传记类的文章，其中一题“What is Dalis The Persistence of Memory considered to be？”学生从文章中的“Among the works and masterworks on exhibition the visitor will find the best pieces， most importantly The Persistence of Memory.”，可知The Persistence of Memory是他的杰作，或者学生也可以凭借自己对于萨尔瓦多·达利及其作品的了解，直接选出正确选项。

4. 总结

高中英语阅读理解推理判断题是教学大綱中的重点也是难点，学生要将相关文段的意思理解透彻，推断作者的态度以及写作目的和意图，学会联系上下文内容，并反复多次练习与反思，才能轻松掌握高中阅读理解推理判断题的解题方法并提升此类题目的得分率。

[1] 康瑞祥.阅读理解推理判断题高分技巧[J]. 新高考（高二语数外）， 2011（2）： 56-57.

[2] 刘云玲.高三英语阅读理解推理判断题解题策略探究[J]. 英语教师， 2015（15）： 66-69.

[3] 王琴芳.阅读理解中推断题的答题误区与技巧点拨[J]. 广东教育（高中版）， 2006（6）： 28-29.

（作者单位：深圳市光明新区高级中学）