浅析辅导员在教学改革中发挥参谋助手作用的途径

汪琳

[摘 要]教学改革下，高校为提升教学质量而努力，辅导员作为高校教学建设的重要一员，发挥着重要作用，本文就从进行教学改革的概述出发，着重强调辅导员在教学改革中的作用以及如何保障教师参与教学改革，体现出辅导员在教学改革下参谋助手的重要作用。

[关键词]辅导员;教学改革;参谋助手

[中图分类号]G647.2 [文献标识码]A

1 高校教学改革以及进行教学改革原因概述

从广义的角度讲，教育改革是针对国家教学体制的改革，从狭义的角度讲，教学改革是指学校的教学改革，包括了教学方式、教学内容、教学理念等方面的改革。正所谓十年树木，百年树人，教育大业一点都不能疏忽，政府和党都应该高度重视教育教学。当代社会对人才的任用提出了更高的要求，换句话说就是对学校的教育教学提出了更高的要求。就目前来说存在比较矛盾的社会与学校问题，一方面，社会对专业型人才需求大，学校没有太多资源输送，供不应求，一方面高校毕业生毕业后面临着严重的就业困难问题，学校无法向社会输送满足企业需求的人才，供大于求。就目前来说，高校的课程以及教学内容仅仅停留在理论阶段，没有与社会对学生的需求紧密联系，教学改革下的学校课程应该要贴近社会的需求，减少一些不必要课程的设置，结合学生的实际学习情况以及个人特点，选择合适的教学方法提高学生適应社会的能力。目前，中国的教育还存在认知缺陷，教师在教学中主要通过向学生灌输知识，没认清自身的在课堂上的引导作用，学生则是被动接受知识，缺乏自主学习的意识以及动力。教学改革下，要注重让学生懂得如何学习，而不仅仅是接受学习，学生不仅仅需要学习知识，还要学会如何实践，如何为人处世，学会如何适应社会，与人和谐相处，这是教学改革下教学内容的一部分。教学改革下，要充分发挥社会、学校、教师、学生的作用，共同建设教学事业，尤其是教师队伍中的核心角色——辅导员起着更重要的作用，在学生的道德、思维、理想、创新等方面起到感染引导作用，在学生的学习生活中发挥参谋助手的重大作用。

2 教师在教学改革中发挥参谋助手的具体表现

教学改革下，注重学生综合素质的培养，教学内容不仅仅是知识的传授，还要注重学生各个方面的全面发展，辅导员作为学校与学生接触联系最多的角色，应该充分发挥自身作用，引导学生的全面发展，帮助解决生活学习中遇到的问题。教育改革要想取得良好的实施效果，为社会输送综合型人才，满足现今社会对人才的需求，需要辅导员的积极配合以及大量支持，做好学生和学校两方面的工作，辅导员在教学活动中充当着参谋助手的角色，发挥着参谋助手的作用，具体表现如下。

（1）辅导员身在其职必尽其职，完成教学规定的任务是最基本的，加强学生生活学习的管理也是必要的。教学改革要想能够顺利实施，必须以教师处理好日常的管理工作为前提。辅导员的日常管理就是需要在学生学习生活中给予全面的引导和管理，辅导员对学生既要进行知识的传授，也要对学生日常生活进行管理，处理学生遇到的问题，辅导员要教育学生遵守规章制度，大到学校班级，小到学生宿舍，旨在培养学生的良好习惯，既包括学习方面也包括生活方面，引导学生遵守学习和生活当中的规章制度，维护学校安全，促进学校的健康发展，进而为教育改革创造更好的实施条件。

（2）高校学生面对来自各方面的压力，思想受到越来越多的束缚，如果没人进行引导，必定会让高校学生产生轻重不一的思想问题。辅导员作为学生在学校接触最多的人，一定要针对学生面临的思想问题进行分析，给出解决方法。辅导员对学生进行有针对性的思想教育是实施教学改革的基本条件。教育改革下，高校将学生的心理健康教育作为重要的教学部分，因此，对学生进行思想教育是辅导员教学工作中的一项核心工作。辅导员要想使学生参与到思想教育活动中，就必须有效组织活动，使学生参与其中。辅导员组织包含思想教育主题的活动，让学生在活动中提出思想上的困惑，大家共同想办法，提出有效解决措施，在活动中进行教学举例，丰富学生的思想认识，提高自身的思想觉悟，进一步树立学生正确的三观，引导和帮助学生解决生活学习中的各种困难，以积极乐观的心态对待。

（3）辅导员对学生进行的人文关怀，有助于解决教学改革存在的后顾之忧。教师对学生进行关怀就是指辅导员对学生的生活学习进行关注关心，给予学生各个方面包含求职就业方面的帮助，引导学生解决所遇到的难题。教师在高校改革中充当辅导员的角色，就要秉承着“所做的一切都是为了学生，工作是为了一切的学生，工作是为了学生的一切”为工作原则，设身处地地思学生所思，恼学生之恼，为学生提供满足其心理意愿的合理的关怀，让学生在学校也仿佛置身家中一般，时时都能感受来自学校、辅导员、同学的温暖。并且，能够放开自己，将自己作为学校的主人翁，积极参加学校组织的各项活动，在实践中培养自己的综合素质，极大程度地解决教学改革下，学校教育的后顾之忧。

3 保障辅导员参与教学改革，发挥参谋助手作用的途径

在教学改革下，辅导员起到的作用越来越多也越来越重，教育行政部门和学校领导要创造辅导员教学改革下，充当参谋助手的途径，充分发挥辅导员的作用，奠定教学改革开展的坚实基础，保障后续教学改革的顺利实施。

（1）学校应当注重对辅导员的培训，以此提高辅导员的综合能力以及自身的思想素质。对辅导员进行培训，自然离不开开展一系列的培训活动，创造辅导员学习的机会。例如，学校可以请专业的教学前辈到校进行讲座，组织教师参加，在讲座上教师可以向前辈咨询，教师与教师之间也可以进行教学交流学习。学校推荐鼓励优秀教师出国深造，学习国外一些好的教学知识和教学方法，并且学以致用，提高自身学历以及专业知识。学校通过安排思想教学相关的课程，让教师参与其中，一方面提升了教师自身的思想素养，另一方面也让教师明白学生的思想情况，在处理学生相关问题上不会像无头苍蝇一般，能够对学生思想问题的处理拿捏得当，培养学生良好的思想素质。

（2）学校要想辅导员尽心尽力参与教学改革，发挥其参谋助手的作用，一定要在辅导员各项相关权益上给予保障。主要从两个方面给予辅导员权益保障：①学校针对辅导员这个教师下的特殊角色创造一个合理的辅导员后期发展规划，解决辅导员后期发展中存在的忧患，给予辅导员充分的利益保障，让辅导员对学校充满信心，投入更多的激情和热情到教育事业中，发挥其积极性、创新性以及主动性;②学校针对辅导员的特殊性，建立起完善的薪酬支付制度以及福利水平发放制度，另外为辅导员搭建合理的晋升平台。对于优秀的辅导员人才，要给予更多的福利保障以及声望宣传，以此起到鼓励辅导员，示范其他教学人员的作用，激发更多教学人才进入辅导员队伍，创建更多教学改革建设性力量。

（3）辅导员仅凭自身力量，难以完整参与教学改革，学校要为辅导员创造参与教学改革的条件。教学改革不仅仅是学校和课程教师的责任，教学改革中的参与角色还包括辅导员和学生，辅导员也需要在教学改革中发挥其重要作用，即辅导员需要在教学改革中，进行人才培养的重要工作。学校通过建立合理的教学体系，对学校的教学、教学人才进行规范化管理，加强辅导员与学校、课程教师的联系，令辅导员有更多的机会参与到学校的教学中，更加清楚地了解到学生学习的情况，为教学改革下的课程教学提出建设性建议，充分起到参谋助手的作用。

4 总结

辅导员作为学生与学校沟通的桥梁，在教学改革下发挥着更加重要的作用，为教学改革下的学校教育出谋划策，充当着参谋助手的重要角色。辅导员在学生的学习生活中给予足够的人性化关怀，解决学生遇到的困难，培养学生的综合能力与思想素质。学校为了促进辅导员参与教学改革，发挥参谋助手作用，必须对辅导员的利益进行保障，解决辅导员的后顾之忧，以便辅导员更好地投身教学改革中。

[参考文献]

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