新环境下大学校园足球教学现状和改善对策

陈志辉

摘 要：大学中，你是否总是在宿舍中生活，每天不是上課就是在宿舍中看电视、玩游戏、睡觉等，据调查，这就是现在大学生生活的主要任务了，学生没有自己的体育锻炼，给学生带来了很大的身体健康的问题。在大学校园中，需要一个新的环境，让大学生可以更多地参与到户外的活动中去，让学生可以通过体育锻炼提升自己的身体素质，大学校园中足球教学是一个非常重要的提升大学生素质的手段，新环境下，大学校园足球教学拥有更多让学生学习和进步的机会，因此，本文就新环境下大学校园足球教学现状和改善对策阐述了新环境下大学校园足球教学的意义与作用、大学校园足球教学的特点、新环境下大学校园足球教学的现状以及改善的对策。

关键词：新环境下 大学校园 足球教学 现状 改善对策

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（a）-0095-02

大学是一个需要进步的地方，我们在大学中不仅要学习到更多理论上的知识，而且要锻炼好自己的身体，这样，在以后的生活中，才会让自己的生活更加有意思，才会让自己有精力、有能力去做自己喜欢的事情，所以，在大学校园中足球教学非常重要，接下来就谈谈新环境下大学校园足球教学的现状等问题，以便让更多的人可以了解到足球教学的一些问题，让大学生可以不断地提升自己的身体素质。

1 新环境下大学校园足球教学的意义与作用

在新环境下，大学校园足球教学对学生来说，具有重要的意义与作用，让大学生可以有更好的发展和进步的空间，因此，接下来就谈谈新环境下大学校园足球教学的意义与作用。

1.1 有利于提升大学生的身体素质，让大学生可以锻炼自己的身体

新环境下，大学生的身体素质与大学生的学习科目一样重要，只有拥有一个更好的身体，才会让大学生有自己的未来，或者在未来的生活中更加有精力，足球教学的开设，可以有利于提升大学生的身体素质，让大学生可以不断地锻炼自己的身体，这样，他们就会有一个更加强壮的身体。

1.2 有利于培养大学生的积极性，激发大学生创新的潜能

人的潜能都是需要激发的，在足球教学中，大学生通过足球这个体育项目，可以让他们的潜能得到更大提升，有利于培养大学生的积极性，让他们更加积极地对待自己的生活，更加认真地对待自己的学业。

2 大学校园足球教学的特点

在大学校园足球教学中，具有自己的特点，可以让大学生更加地爱上足球，更加地喜欢上足球这个体育项目，因此，接下来就谈谈大学校园足球教学的特点。

2.1 足球教学具有科学性的特点

在大学中，对于学生进行足球教学，是一个非常具有挑战的事情，因为大学生都不喜欢体育锻炼，他们更喜欢的是在宿舍中玩游戏等。所以，在进行足球教学的时候，一定要具有科学性的特点，这样，就可以根据不同的学生进行不同的教学的方式，虽然没有办法满足所有同学的要求，但是可以满足大多数学生的要求，让学生可以更加地爱上足球运动，丰富自己的课余生活，让自己的大学生活更加地让人回味。

2.2 足球教学还应该具有互动性的特点

足球是一个需要团队的体育锻炼项目，大学生在进行足球运动的时候，应该要更加地增加学生与学生之间的交流与沟通，因为只有这样，团队内部才会知道自己团队的优点和缺点，让团队更加的优秀，团队与团队之间也应该要进行交流和沟通，这是因为在体育锻炼中，只有互相了解才会有进步，才会更加的优秀。当然，在足球教学中，老师与学生之间的互动才更加的重要，老师是连接学生的纽带，老师作为一个领路人，应该要不断地对学生进行了解，才会在足球教学的过程中，纠正学生的错误，改正学生的缺点，让学生可以不断地提升自己。

3 新环境下大学校园足球教学的现状

新环境下，大学校园足球教学的现状，虽然有不利于大学生的一个方面，但是，还是有对大学生的成长有利的一面的，因此，接下来就谈谈新环境下大学校园足球教学的现状。

3.1 大学生的足球兴趣更加的浓重，对足球教学更加的积极

在大学校园足球教学中，老师采取了一定的措施，让大学生可以爱上足球，喜欢上足球的教学模式，在这种情况下，大学校园足球教学有了一定的成效，让大学生可以不断地提升自己的足球能力，让大学生可以对足球的学习产生一定的兴趣，这样，大学生就对足球教学更加有积极性，他们更加地喜欢在操场上进行足球运动了。

3.2 师资力量不足，导致了没有给学生进行正确的引导作用

老师的作用非常大，不仅在理科中的学习，在体育进行的时候，老师的作用也是非常大的，但是学校一般不太重视学生的体育锻炼，所以，没有更多的匹配的老师对大学生进行专业的知识培养，也就不会让学生产生对足球游戏的兴趣了。比如，在一次足球教学中，老师没有专业的知识和更加扎实的能力，当学生有了问题的时候，他不能给学生解决这些问题，学生就不会喜欢足球运动了，同时，对于老师对的教学也就不那么积极了。

3.3 足球本身的难度，让大学生更加害怕去学习足球

足球作为一项体育项目，它的难度非常大，中国的足球教学还存在很大的问题，使得学生不能很好地学习和进行足球的运动。比如，在一场足球比赛中，一方输掉了比赛，他们就会失去学习足球的兴趣，不再喜欢足球，当下次他们再进行足球比赛的时候，他们可能就不会那么积极，也不会参与到其中了。

4 改善策略

大学生的生活不应该仅仅是学习专业知识，他们应该要为自己的身体健康负责，足球的教学方式虽然有利于大学生的身体健康，但是还是不可避免地存在着一些问题，让大学生不能更好地进行足球的运动，所以，接下来就谈谈针对在大学校园足球教学中存在的问题，应该要采取的措施。

4.1 增强教师的专业技能

在大学足球教学中，教师的专业技能直接关系到教学的质量。因此，学校要对老师的技能进行培训，要让老师的足球知识不断增强。学校可以组织培训班，每年不定期进行培训，不但培训他们的专业知识，而且还要培养他们的实践经验。学校还可以组织老师到其他学校等地去参观学习，和其他学校进行沟通，做到相互弥补。只有多多与其他学校进行沟通，才能学到其他学校的长处。

4.2 多组织足球比赛

要想学生学好足球，光是一味地讲解足球知识是不够的，要让学生融入到比赛中去，在比赛中掌握足球技巧。俗话说，熟能生巧。这样学生就必须多多加强训练，多多让学生参加足球比赛。班与班之间可以多组织足球比赛，在比赛过程中，可以获得宝贵的经验教训，从中可以增强实践经验。还可以同其他兄弟学校进行比赛。只有多多参加比赛，才能使技术更加娴熟。

4.3 观看国际足球比赛

老师可以组织学生从电视或者多媒体上观看国际足球比赛，通过观看比赛增强学生的自信心，使他们更加地喜欢足球，更加主动地参与到足球中来，更加积极锻炼，力争做一名优秀足球员。

足球是体育锻炼项目，更是团结人的一种形式，大学生缺少的团结意识，可以在足球教学中更好地学习到这种意识，让大学生的大学生活更加丰富多彩。总之，足球教学非常重要，因此，学校一定要更加地重视足球教学，重视大学生的健康问题，让大学生可以更好地提升自己。

参考文献

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