探究新经济形势下员工培训的创新和完善

王军

随着社会经济的快速发展，企业想要在竞争日益激烈的市场环境中获得可持续性的发展，就需要拥有先进的技术与完备的人才储备。本文，从人力资源管理的角度出发，对创新与完善员工培训的现实意义进行了分析。并在此基础上，将人本与创新发展的思想引入到员工培训管理工作中。

企业之间的竞争归根结底就是人才的竞争。在新经济形式下，企业发展也面临着诸多新问题与新挑战，而在激烈的市场环境中企业想要寻求长久的发展，就需要在员工培训方面不断地实现创新与完善，进而为企业发展与经济效益的增长提供充足的人才支持。

一、创新和完善员工培训的现实意义

（一）提升企业的市场竞争力，为企业注入更多的发展动力

企业员工在企业的所有资源中占据着重要的地位。可以说，企业员工的专业技能与综合素质高低直接决定着企业能否健康、持续发展。因此，科学、合理的员工培训工作具有着重要的现实意义：首先，通过员工培训可以大大地提升员工的专业技能、综合素养，进而满足企业的发展需要。其次，通过员工培训，可以将员工的潜能充分地激发出来，帮助员工实现自我价值。最后，通过员工培训，可以让员工在实现自我价值的过程中，为企业创造更多的经济效益，实现企业的发展。因此，科学合理的员工培训工作，可以帮助企业与员工共同成长、获得发展。

（二）员工与企业之间能够建立和谐、良好的合作关系

科学合理的员工培训，帮助员工实现了自我价值，这会使得员工更加的信赖企业，并认同企业的经营理念与企业文化。在工作过程中，员工也更能够以主人公的心态参与到企业的发展建设过程中，愿意为了企业的发展奉献出自身的所有力量。而企业也只有不断地发展，方可为员工争取到更多的利益。因此，员工培训工作可以实现员工与企业的共同成长，并促使双方建立起和谐、互相信任的合作关系。

二、新经济形势下员工培训工作特征

企业员工培训的形式存在多样性，比如综合素质培训、专业技能培训等。而在企业诸多的培训中，更多的是进行员工工作技能的培训。在具体的培训过程中，由于培训所属种类、培训对象存在区别，使得培训组织也不尽相同。有些企业员工培训会由企业外的专业培训机构负责进行，有些企业的员工培训则是由企业内部的培训机构来进行。两种不同的培训组织，各有优劣势。作为专业的培训机构，具体可划分为两大类，一类是由高校的专家或者教授来负责培训工作，这些培训人员具有着丰富地专业知识储备，但是培训内容却偏向于理论化，缺少了相应的实战性；一类是具有丰富实战经验的专业技能培训团队，这些培训组织具有着丰富的实战经验，但是也相应地缺少了理论性。作为企业内部的培训机构来说，内部的培训机构会根据员工的现状来设置培训内容，使得培训内容更具有针对性。但是相较于专业的培训机构来说，在理论水平与技能水平上会稍微的有些欠缺。为此，在选择员工培训机构时，企业一定要结合具体的培训内容、培训对象来有针对性地选择培训机构，进而实现培训工作的高效性。

三、员工培训工作的构成要素

（一）企业因素

企业是员工培训工作的组织方，因此，企业对员工培训的重视程度决定着培训工作的整体质量。为了企业的可持续性发展，企业不可因麻烦或者经费等问题，而忽略了员工培训工作的重要性。在员工培训工作开始前，企业要对员工的培训需求进行充分地调研，并結合当下企业的发展需要，选择出合适的培训机构，并制定出科学合理的培训计划。另外，企业要将培训工作与员工的发展、考核、晋升、待遇等联系起来，带动起员工在培训工作中的积极性。

（二）员工因素

首先，员工自身的知识储备，文化层次乃至个人的专业技能水平都决定着自身对培训内容的接纳程度。其次，员工在培训过程中能否充分地发挥出自身的主观能动性。最后，员工自身的培训需求是否与培训内容相符，这将直接决定着培训内容能否帮助到员工提升自身的专业技能，并满足自身职业的发展需要与企业的发展需要。

四、新经济形式下员工培训的创新与完善

（一）不断完善员工培训内容，以此来满足员工与企业的发展需要

员工培训的最终目的是促进员工与企业的共同发展。为此，企业在正式开展员工培训前，需要通过调研的方式，清晰地了解员工的培训需求，并有针对性的选择培训机构，以及科学合理地设置培训内容。这样可以大大地提高培训工作的高效性，并有效地防止浪费时间与投入资金。

（二）突出培训方式的创新性

有时员工培训需要员工打破自身对岗位的认知，或者改进提升以往的专业技能。为此，企业或者相应的培训机构需要不断地创新培训方式，进而快速地打破员工的抵触心理，帮助员工顺利地接纳现有的培训内容。而实现培训方式的创新，需要打破传统的强制灌输形式的培训方式，并通过调查，来了解一下员工对培训方式的期望，以此来提高培训方式的针对性。比如，将多媒体引入培训，或者通过微信组群展开培训，来充分地调动起员工的培训积极性，以此来达到良好的培训效果与质量。

（三）丰富培训形式

企业员工教育培训管理部门要加大对基层员工的自主培训力度，将权限下放到各基层单位，让他们根据自身的实际情况“量身定做”，开展针对性的培训。灵活掌握培训时间和培训内容，并及时总结上报培训情况。员工教育培训管理部门可以将培训内容进行汇总，编印学习教材，发到员工手中，使员工能够利用工余时间对知识进行巩固，构建一个“时时在学、事事在学、人人在学”的氛围，以学促行，达到培训后学以致用的最终目的。目前很多企业都存在倒班作业情况，员工集中培训有一定难度，但有些先进操作方法、先进工艺等都出自于生产一线员工中，企业要注重挖掘此类人才，让经验丰富、技术领先的员工在工作现场中按“需”“传授”，以此达到事半功倍的效果。

四、结束语

总之，新经济形势下，企业之间的竞争归根到底就是人才的竞争。为此，企业需要清晰地认识到员工培训工作的重要性，并给予此项工作足够的重视。由于员工培训工作会受到企业与员工双向的影响，这就需要企业结合员工的需求与企业的发展需要，来不断地完善培训内容，创新培训方式，进而实现员工培训工作的高效性，并促进企业的可持续性、快速、健康发展。（作者单位为秦皇岛港股份有限公司第六港务分公司）