加强高职学生思想政治教育实效性的几点思考

马彩霞 苏伯雄

一、优化高职院校思想政治教育环境

古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的教育环境中更能帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯。因此，在思想政治教育过程中，要充分利用和发挥环境的积极作用，营造良好育人氛围。第一，要营造良好的社会育人环境。建立完善的道德保障机制，积极弘扬见义勇为、乐于助人的行为，依法惩戒违反公民道德和社会公德的行为，在全社会形成惩恶扬善、追求真善美的良好风气；同时借助道德楷模的事迹宣讲活动，进一步弘扬社会正气，在全社会形成学习先进、争当楷模的良好氛围，将个人的命运同国家命运紧密结合在一起，在奉献社会和服务人民中实现自身的价值。另外，转变社会对于高职学生的片面看法和偏见。通过各种媒介和途径，宣传高职院校的校企（地）合作、订单培养、集团化办学等多种培养模式，推广高职院校培养的大批的技术人才，纠正社会对于高职学生的偏见，正确认识高职院校对于社会发展的积极贡献。第二，要营造良好的家庭育人环境。家庭环境对于子女思想道德观念的养成有着十分重要的影响。因此，家庭要积极培养孩子独立自主的能力，积极改变对父母过于依赖、独立生活能力不佳，自制力差等现象。同时，父母要以身作则，带头践行良好的品德和行为习惯，充分发扬中华民族的勤俭节约、艰苦奋斗、尊老爱幼传统美德，弘扬，从而形成具备时代特征的家庭美德和中华好家风。第三，要营造良好的校园育人环境。首先，突出高职院校校园文化职业性的特点。在硬件设施方面，要加大对职业教育所必需的建设投入，尽可能地建设融专业理论和实践操作相结合的教学场所，营造良好的职业环境。在环境设计方面，增设体现职业特色的名言警句、宣传标语、工艺品等，在潜移默化影响和熏陶学生。在舆论宣传方面，把握校园舆论导向，加强舆论宣传工作，大力弘扬社会主义、爱国主义和集体主义的精神，为其成长成才发挥良好的舆论育人作用。在校园活动开展方面，坚持以社会主义核心价值观为引领，开展丰富多彩具有职业特色的校园文化活动，如组织开展诚实守信、爱岗敬业主题教育实践活动，组织职场礼仪风采大赛、模拟招聘会等，倡导好弘扬爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等职业道德规范。同时积极发展高职学生专业社团活动，将其打造成集引导学习和培养兴趣的重要平台。

二、加强高职院校思想政治理论课程建设

开设思想政治教育理论课，是对高职学生进行思想政治教育的主要方式。因此，必须高度重视和加强思想政治理论课程的建设，充分发挥其作用，培养出适应社会发展和时代变化的优秀职业技能人才。一方面要改进和丰富思想政治教育内容。确定思想政治教育内容时要遵循科学性和有效性的原则，科学性体现在思想政治教育内容的制定既要符合社会发展对高职学生思想道德好品质修养方面要求，又要针对受教育者的认识水平和接受能力因材施教；有效性体现在思想政治教育内容要科学有效，用高职学生能理解和接受的理论，帮助形成良好的思想道德品质；用能为高职学生解决专业困惑、指引发展方向的实习和实践，帮助他们形成良好的行为习惯和思维方式。同时，确定的思想政治教育内容要结合真理性、生活化、时代化和大众化特点，进一步加强高职院校思想政治教育理论课的吸引力和实效性。另一方面要改进和创新思想政治教育的教学方法。在对高职学生进行思想政治教育的时候，要因材施教，根据不同学生的认知水平、学习能力、性格兴趣的不同，采用与其相适应的教学方法，使教学方法根据教学对象的变化常变常新。摒弃单纯说教、填鸭式的教学方式，积极创新思想政治教育教学方法，坚持“以学生为本”，坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”， 注重与学生的交流和互动，增强学生的参与感，将理论学习同情感教育相结合，切实提高课程教学的吸引力和感染力，真正使思想政治教育落在实处。

三、提高高职院校思政教育师资队伍素质建设

建设一支政治素质佳、业务能力强、工作作风好的思想政治教育师资队伍，是增强高职学生思想政治教育实效性重要保障。因此，必須加强培养优秀的思想政治教育工作者。首先，注重提高思想政治教育工作者的道德素养和专业理论素质。一方面，思想政治教育者只有具备了良好的道德素养和人格魅力，才能做到言传身教，才能使学生真正相信和接受思政理论知识，从而使思想政治教育入脑、入心。另一方面，只有思想政治教育者精通思想政治教育理论知识、具备较高的思政教育理论水平，才能够保证课堂质量，才能在思想政治教育教学过程中帮助高职学生解决和解释遇到各种实际困难和困惑，从而使学生易于接受和信服，使思想政治教育发挥出更好的效果。其次，注重加强思想政治教育工作者的思想建设。从思想政治教育工作者自身角度出发，必须坚定理想信念，提高思想认识，只有认同和热爱自己的工作，才能通过自身认同引导学生认可，才能使学生接受和信服。从高职院校角度出发，帮助思政教育工作者树立正确的理想信念。通过建立科学的师资考核标准、奖惩制度和工资制度，关心教师的发展，关注教师的精神需求和物质需求，提高其社会地位和职业地位，以鼓舞教师的工作热情，从而提高思想政治教育的实际效果。（作者单位为河北建材职业技术学院）