信息化资源在中职服装结构制图教学中的应用分析

王香琴

[摘 要] 信息時代的飞速发展，让各个领域迈入了发展的快车道。传统教育教学的方法由于信息化资源的整合也发生了翻天覆地地变化。为了紧跟时代发展的步伐，快速有效地提高课堂效率是教育界一直关注的焦点。结合从教中职服装结构制图二十多年的经验，对教学过程中应用现代信息化教学手段，更好地激发学生学习的兴趣，解决学生在学习过程中的重难点问题，有效提高课堂效率进行简要探究。

[关 键 词] 信息化资源；中职服装结构制图教学；应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）21-0236-01

服装结构制图是中职服装专业开设的一门服装基础课程之一。服装结构制图教材虽然也在不断更新，但是提供的实例绝大部分已经过时，而服装款式更新速度每年都是呈几何级上升，每年在时装流行发布会上都会推出大量新款，这些新材料、新工艺、新技术都在不断更新。当下各个层面的纺织服装类的技能大赛和对口单招高考中服装结构制图试题也已经与时代接轨，与流行服饰同步，款式千奇百怪，仅仅依靠教材上的知识不能完全适应企业对人才的需求和高校对服装专业人才的选拔。利用信息化资源开展中职服装结构制图教学，大大改善了教材滞后的现状，有效地提高了课堂教学效率和人才培养的质量。

一、信息化资源的应用有效激发学生主动学习中职服装制

图的浓厚兴趣

对于任何一门学科的学习来说，激发学生浓厚的学习兴趣是保证教学效率提升的必要措施。但中等职业学校的学生一般是在初中阶段学习成绩比较落后、学习习惯没有养成、学习意识比较薄弱的学生，学习压力较大，学习兴趣激发不明显。因为中职服装制图专业的学习内容又具有较强的专业性、逻辑性，这对于学生的兴趣来说又形成了一定的阻碍。使用信息化资源，可以有效激发学生的学习兴趣，保证学习活动的高效开展。例如，在教学裙装的款式结构过程中，教师利用信息化资源开展教学，为学生播放了各种不同款式的裙装，用更加形象、更加生动、更加直观的教学方式大大激发了学生的学习积极性，教师再组织学生对不同款式的裙装彼此之间的变化以及制图的方法进行比较和分析，学生就可以在之前学习兴趣的激励下开展更加广泛、深入地讨论。如果遇到一定的学习难度以及学生不好理解的知识点，教师可以把不同的图片进行局部放大，让学生进行细致的比对，保证学生在对服装制图方面的准确把握。课后教师可以把教学资源上传到QQ群、微信群或者网络平台上，供学生自行下载观看，进行学习。这种和传统教学完全不同的教学模式更加生动，更加符合学生的身心发展规律，可以极大激发学生的学习兴趣，保证教学活动的高效开展。

二、信息化资源的应用有效扩展学生对中职服装制图教学

的知识宽度

服装款式是时尚的引领者，所以作为一名服装制图专业的工作人员，必须具有更加丰富的服装制图专业知识，具有更加高超的服装制图专业能力，具备更加超人的服装制图专业素养，具有更加敏锐的职业视觉和创新能力。信息时代的发展，智能手机、平板电脑、笔记本等移动终端地应用使信息化教学成为可能，也为学生知识宽度地扩展提供了便利条件。充分运用信息化资源，可以从网络中寻找更多时尚资讯，了解国际上服装设计的最新流行趋势，从网络中搜寻更多的服装设计大师的经典作品来进行学习，寻找更多的服装制图专业的知识和技能来提高自身综合能力水平。

三、信息化资源的应用有效提升学生对于中职服装制图教

学的学习效率

传统的中职服装制图教学过程中，教师往往采用机械讲授的方式进行教学，即教师演示，学生跟随。学习的兴趣受到严重制约，没有学习的动力，因此学习效果提升自然也具有更大难度。利用信息化资源开展教学，可以有效改善这种状况。例如，应用泛雅教学平台开展男西裤的结构制图教学，在平台上学生可以课前学习男西裤结构的制图方法和步骤，学习男西裤的排料与裁剪。在课堂教学中教师根据学生课前学习所提的问题，例如，男西裤结构图的绘制、男西裤的排料等教学重点、难点内容进行针对性更强的讲解，把学生在学习中产生的困惑进行有效的排解，实现课堂教学效率的提升。课后学生同样可以通过泛雅教学平台完成教师布置的基础作业和提升作业，实现教学效果的进一步强化与巩固。在整个学习的过程中，师生之间通过平台进行实时互动，教师可以及时了解学生动态，采取针对性的指导，有效提高教学效率。这种教学过程实施速度快，也在更大程度上保证了教学容量的增加，丰富了学生的知识积累，实现了学生素养的更大进步与发展。

总而言之，随着社会科技的不断发展，大数据时代的来临，“互联网+”已经成为社会发展的必然趋势，所以信息化资源被广泛应用到中等职业技术学校服装制图专业教学中也成为一个必然。利用信息化资源开展教学，不仅能够大大激发学生对服装制图专业的学习兴趣，拓宽学生思维，同时，还能有效激发学生的创新思维，提高学生的创新能力，保证学生综合素养的进一步提升，保证我国人才培养战略的深化与实施。

参考文献：

[1]魏群.信息化教学在中职服装缝制工艺中的运用[J].林区教学，2017（10）：31-32.

[2]杨芙蓉.信息化教学在服装结构制图中的应用[J].科学咨询（科技·管理），2017（8）：151.