高职英语教学培养学生文化意识的对策探析

刘雪莹

[摘           要]  在新时期背景下，高职英语教学培养学生的文化意识至关重要。提出几点培养对策，意在起到抛砖引玉之用。

[关    键   词]  高职英语教学;文化意识;培养对策

[中图分类号]  G645                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2018）27-0087-01

一、前言

21世纪是一个瞬息万变的时代，经济全球化的进程加速推进，作为一门国际通用性语言，英语的重要性不言自明。高职生是未来从事生产、服务、管理一线工作的技能型劳动者，应该形成一定的英语跨文化交际能力，掌握一定的英语应用技能才能适应工作岗位的需求，在工作中取得更好的表现，在这种情况下，高职英语教学要重视培养学生的文化意识，使学生认识中英文化异同点，开拓他们的视野。结合自己的教学经验，提出几点在高职英语教学中培养学生文化意识的具体做法，希望能起到一定的参考作用。

二、高职英语教学培养学生文化意识的对策

近年来，高职院校不断扩招，在校的高职生人数越来越多，随之而来的是更加激烈的就业竞争。高职生必须实现全面发展，才能跟上时代发展的步伐，其中，掌握一定的英语应用能力，形成良好的文化意识是高职生必须具备的基本素养，因为中、英语言具有一定的差异性，教师在教学过程中不能仅仅为高职生讲解英语词汇、语法、句型、文章篇章结构等理论性知识，还要有意识地培养学生的文化意识，使学生了解中英文化的差异性，使他们了解这两种语言的相似点和不同点，可为学生适当介绍中英文化知识，使学生增长见识，在良好的教学氛围中形成文化意识，具体而言，可以从以下几点入手来培养高职生的文化意识：

（一）为学生介绍中英文化

要想更好地培养高职生的文化意识，高职英语教师需要善于挖掘教育机会，为学生适当介绍中英文化的异同点，使学生置身于良好的氛围中接受中英文化的熏陶与感染。通过介绍，高职生能很快理解为什么在英语中要按照从小到大的顺序写地址，我们中国文化中都根据从大到小的顺序写地址，这样的解释方式具有直观性，很容易让学生留下深刻印象，进而为他们掌握这部分知识提供方便。

（二）利用多元化教学资源

高职生普遍喜欢看电视、电影、报纸、杂志，那么英语原声电影、电视、广播、报纸都可以作为培养他们文化意识的重要载体。比如，教师可以运用英文报纸来培养学生的文化意识。

英文报刊是通过英语语言刊载信息的媒体，英文报刊中的文章往往能及时体现时代的发展。可以说，英文报刊可以给国人提供一扇通往世界的窗口，使我们足不出户就能了解国内外实时新闻。引导高职生阅读英文报刊有着至关重要的作用。中英语言具有一定的差异性，英语教学的主要任务之一就是引导学生了解英语国家的风土文化，要使学生通过各种途径，以不同的方式应用英语语言，英文报刊有着强烈的时效性和新颖性，可以帮助学生了解世界最新的政治、经济、文化、军事动态，也可以帮助学生了解各个国家的社会文化，让学生了解风土人情。英文报刊的信息是新鲜的语言学习活教材。报刊作为新闻媒介，及时反映现实世界的动态。在社会大变革的今天，新生事物或新问题层出不穷。这方面的新词汇、时髦的表达方式，大都是先通过报刊向全国乃至世界各地传播的。如20世纪末mad COW disease（疯牛病）、clone（克隆，无性繁殖）和令人谈虎色变的dioxin（二惡英）、YZK（计算机千年虫问题）、e-book（电子图书）、e-author（电子作者），等等。这些新词在现行的教科书中难觅踪迹，只有通过英文报刊我们才能及时知晓。教师要为高职生准备多样化的英文报刊材料。引导学生阅读英文报刊时，要体现题材多样，内容广泛。注意选择语篇结构明晰，层次清楚的好文章，这样既便于教学，又有利于照顾不同层次，不同爱好的学生的实际需要，以保证每位学生的潜力都能得到充分发挥。

（三）发挥信息技术的力量

21世纪是一个信息技术时代，教师可以通过信息技术力量，培养学生的文化意识，高职生是“00后”，他们普遍喜欢运用信息技术来进行休闲娱乐和学习，在这种情况下，教师可以发挥聊天室、即时信息、电子邮件等互动学习资源的作用，将学生带入一个正式的跨文化交流过程中，使学生可以实现做中学的境界，通过这种亲身参与式的体验教学，学生能够形成跨文化交际意识，具体而言，教师可以鼓励高职生通过在线聊天工具，与外国人进行网络聊天或发送电子邮件。通过这种基于网络的互动系统，让学生运用英文完成即时聊天、互评作业、自学英语文化等任务。教师还可以将学生的交流表现记录到学生成绩中，激发学生进行在线交流的积极性和主动性。

总而言之，在这个世界多元化的时代背景下，高职英语教学培养学生的文化意识有着广泛而深远的意义，教师要挖掘各种有效的契机，为学生传授中英文化知识，锻炼学生的应用能力，为学生的长远发展奠定良好的基础。

参考文献：

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