浅析基于素质教育理念浅述中学生实验教学的重要性

【摘要】中学生实验能力差成为了现今教育改革亟待解决的问题之一。实验教学是引领中学生进行科学探索的重要环节，中学生创新能力的提高也赖于此，因此，其在实施素质教育中必不可少。基于素质教育的理念，本文欲从实验教学的现状、实验教学的作用、以及实验教学的改革三个方面阐述中学生实验教学的重要性，为中学阶段实验教学提供思路，以期提高实验教学质量，为中学生营造良好的实验学习环境。

【关键词】素质教育；中学生；实验教学

党和国家一直把教育事业放在优先发展的位置，“十九大”报告也明确指出：“加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”而实验教学在素质教育中所占的比重越来越大，尤其是现在对创新型人才、复合型人才的需求之高，使教师不得不重视中学生的实验教学，以便为以后高校以及研究生教育打下坚实的基础。

一、实验教学的现状

据调查显示，在所调查的中学生中3.03%认为自己的实验学习较差，42.47%的中学生认为实验学习能力一般，41.37%的中学生认为虽然实验已经理解，但独立实验性较差，最后只有13.13%觉得自己理解和掌握的较好，由此可见实验教学的改革确实应该加快步伐。而造成此种现状的原因，分析下来有以下几个方面：一是现行教育考试制度的局限性；二是中学实验室建设不完善；三是受教师的影响，除了专业教师自身的综合素质问题，亦有一部分原因是教师对实验课的重视度不够。

二、实验教学的作用

（一）有利于提高学生积极性、主动性

实验教学的教学模式，给予了学生主动学习的机会，激发学生学习的欲望，同时它能够帮助学生在实践中检验自己所学习的知识，使知识不断巩固加强，锻炼、培养了学生的综合素质。学生在这一平台上展示、分享自己的实验心得，这一过程既使得学生愉悦了身心，也锻炼了动手能力。

（二）有利于培养学生团队合作精神

团队合作精神在现实生活中必不可少，中学生往往很少体会到，而由于实验的要求，单靠某个人往往不能完成一个实验，这就需要其他同学的配合。在这一过程中，同学之间相互讨论，相互聆听，发现问题，分析问题，解决问题，使大家深谙了“团结就是力量”，这种精神映射到现实生活中定会激励学生不断前行。

（三）有利于加强授课教师与学生的交流

实验教学无形之中增加了讨论环节，也正是这个环节使得教师与学生的交流变得更加自由，教师和学生的角色均发生了转变，学生的思维更加活跃，氛围更加平等、民主，使得授课教师可以很快掌握学生对知识的理解程度，以便更好地开展下一步教学。

三、实验教学的改革

（一）加强实验室基础设施建设

实验室建设是影响实验教学改革的重要因素，除了各级政府要加大教育资金的投入外，学校应加大教育资金在实验教学中的比重，分阶段地逐步改善实验教学的基本条件，确保学生有更多的机会参与其中，尤其是在理科学习，必须保障足够的实验率。

（二）改革教学考核制度

学校要不断探索有效的教学考核制度，改变单一的笔试考核制度，要让考核方式多样化、综合化，要真正把实验能力作为学生测评考核的一项重要内容。在实验考核方面可参考复旦大学王勇教授所总结的考核办法，将考核分为：实验纪律、预习、过程、结果、报告、期末考试，其中平时实验成绩占80%，期末实验成绩占20%。

（三）开展竞赛驱动实验教学

竞赛是一种可以锻炼智力、意志的特殊形式，要求学生思维必须够快速，够灵活，够熟练。竞赛能将课程内外的知识有机地结合起来，这种“以赛促学，赛课结合”的教学模式，更能激发中学生创新、创造的积极性，也将大大提升教学质量。

（四）改进教学方式

实验教学和课堂教学有很大的不同，教师要结合实验教学的基本特点不断优化教學方式。在理科教学中更要重视实验教学的主体性、能动性，可借鉴其他优秀的教学方式，如物理教学可采用探究式实验课堂，着重创新演示实验、分组实验、实验设计、实验评价等方面；化学教学可采用翻转课堂的教学模式；生物教学可合理设计微型实验。在教学过程中要为学生提供更多实验实践的机会，在发挥自主性的同时，也要及时加以指导。

实验教学的改革需要学校、教师和学生携手努力。我们要着眼于整个教育体系的大背景，不断优化未来教育的走向，逐步建立起符合国家政策要求的素质教育。

参考文献

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作者简介：马加路，男，汉族，在读本科生，山东中医药大学中医学院中西医临床医学专业。