中职语文教学渗透心理健康教育的措施

姚熙

摘要：中职教育是我国教育体系的重要组成部分，主要目标是培养基础性的应用型人才。在中职教育中，重视学生的心理健康是非常重要的内容。语文学科重在培养学生的人文素养，与心理健康教育存在一定的关联，所以在中职语文教学中进行心理健康教育的渗透十分必要。基于此，本文对中职语文渗透心理健康教育的措施进行了具体的分析。

关键词：中职语文 心理健康教育 措施

心理健康对于学生的成长和学习有着重要的意义，因此在教育教学中，学生的心理健康状况必须得到关注，相应的心理健康教育也必须加强。中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，在基础应用型人才培养中发挥着重要作用，但是从中职教育的现状来看，对学生的心理健康教育是缺乏的，因此，为了保证中职学生的心理健康，需要将心理健康教育的内容在其他学科中进行渗透。

一、心理健康教育的重要性

1.对学生的成长方面

从目前的具体分析来看，心理健康教育对学生成长的重要性主要体现在两个方面：一是心理健康有助于塑造学生良好的品格意志和能力，例如抗挫折能力、坚忍不拔、刻苦拼搏等，这些品格和能力的养成，没有健康的心理状态是无法实现的。二是心理健康教育能够有效地预防一些心理疾病的发生，例如抑郁症、社交恐惧症等。

2.对教学的进步方面

从教学实践分析来看，学生的学习效率和质量提升是建立在其学习能力基础上的，而学习能力的强弱很大程度上受心理素质的影响。举个简单的例子，某学生思维等各方面的条件十分突出，基础学习能力较强，但是其心理承受能力比较弱，一旦受到外界因素的影响，其原有的学习优势就会严重下降，这种情况的存在对于教学的整体进步来讲十分不利，因此需要利用心理健康教育来强化学生的内心。

二、中职语文教学渗透心理健康教育的措施

1.明确心理健康教育的基本内容

在中职语文教学的过程中进行心理健康教育的渗透，第一项重要的措施便是明确心理健康教育的基本内容。从教学实践来看，中职语文教学有其基本的教学大纲和教学目标，要在语文教学中进行其他内容的渗透，那么这些渗透的内容必须要予以明确，这样，语文教学才会根据其他内容的渗透做好基本的调整，从而实现在不影响语文学科基本教学的情况下融入其他教学内容。

2.在语文教学中做好引导

在中职语文教学过程中进行心理健康教育内容的渗透，第二项重要的措施就是在语文教学中做好对学生的引导。从语文教育的实践分析来看，其中会涉及一些对理念、素养的基本考虑，当面对这样的内容时，教师要积极组织学生对问题进行思考，并有目的地给予学生指导，这样心理健康教育的内容会通过指导和思考在语文课堂当中得到强化。简言之，教师利用语文课堂的思考发散性，将心理健康教育的内容在课堂中有计划地导入，这样就深化了学生对了教育内容的理解。有了语文教学和心理健康教育的双重内容，语文教育的丰富性和深刻性会显著增加。举个简单的例子，在中职语文教学中，当教学内容涉及人物的心理分析的时候，教师可以适当地借助问题让学生进行探讨，通过分析，学生可以区分人物在心理的健康状态下和不健康的状态下的具体行动。通过这样的分析强化，学生对心理健康的理解加深，其自身的心理健康养成效果也会明显增强。

3.强化语文和心理健康结合性的探讨

强化语文和心理健康结合性的探讨也是在中职语文教学中渗透心理健康教育的重要措施。语文和心理健康结合性的探讨主要指对语文教育中的道德審美和心理健康建设的结合进行探讨。

三、小结

中职心理健康教育对学生的成长和学习进步有着重要的意义，但是在课程设置上，中职教育没有设置专门的心理健康教育课程，所以只能在其他学科中进行渗透。语文教学和心理健康教育存在着一定的联系，因此，讨论在中职语文教学中渗透心理健康教育的措施对促进目前的中职教育具有重要的参考意义。