如何在户外体育游戏中培养幼儿自我保护能力

李静

一、案例背景

体育活动可以促进幼儿生长发育、动作协调、心理健康成长，还可增强幼儿对环境的适应能力，是实施幼儿全面发展教育的重要途径，也是在一日的活动中必不可少的组成部分。但体育活动也是存在着许多的不安全因素，幼儿经常在体育活动中受到伤害。

《纲要》中指出要充分活动幼儿的身体，逐步养成运动习惯，动作协调、灵活、有耐力，具有安全意识和初步的自我保护能力，有利于幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。

活泼好动是幼儿的天性。户外体育活动是最让幼儿喜欢的活动之一，但在户外活动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒，抛接的物品落到自己或同伴的身上。因此，如何教育幼儿增强自我保护意识，提高自我保护能力这是我们义不容辞的职责和责任。作为幼儿教师，不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育。

那么如何在户外体育游戏中提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力呢？

二、研究对象

研究对象：本班（中三班）全体幼儿

具体方法：

1、行动研究法：是解决实际问题的研究方法。在实际的活动中，进行及时了解，将先进的经验运用到实践中去，解决实际问题。

2、观察法：在实际活动中观察幼儿，将实践中的问题记录、分析。

3、文献资料法：通过书籍、网络搜集与本课题有关资料，使研究更具有科学性和更加完善。

通过以上研究，得出以下结论：

三、研究方法与分析

1、增强幼儿自我保护的意识

培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始，让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。但孩子的习惯不是一朝一夕就能养成的，为了训练幼儿的良好习惯，我就在班内开展游戏活动。如：在让幼儿入厕、洗手、喝水时我就培养幼儿做事有序的好习惯，不拥挤，不推搡同伴，小朋友之间相互谦让；上下楼梯时提醒幼儿一个跟着一个有序地走，不在楼梯台阶高处往下跳；在操场上进行户外活动时，教育幼儿眼睛看着前方，看着脚底下，以防摔倒受伤。

小朋友的心里又是充满冒险精神的，儿童自行车是我园幼儿最喜欢的户外体育游戏项目之一，有一半的自行车是只有两个车轮，因此对不会骑两轮自行车的幼儿来讲就有了一点危险性，那么越是不会的东西，孩子们就越要去尝试。由于平时我对幼儿的安全教育一直是不放松，孩子们在玩较有危险的项目时特别的注意了自我保护。

“千般爱护，莫过自护”。幼儿学会自护，就等于在生存中学会向前迈进了一大步，而生存是发展的重要保障。但我不鼓励孩子随意冒险，而适当的让孩子学会在一些活动中掌握自我保护的意识是十分必要的。

2、以游戏化、情境化的方式开展丰富多彩的体育游戏活动

中班幼儿来说，动作发展较协调，理解能力能力较强，有了一定的控制力和竞争意识。根据幼儿的年龄特点除了创设一定的情境以外，还要尽量为幼儿创设一定的具有挑战性的任务和运动小竞赛来调动他们参与的积极性，提高练习的效果，培养积极进取的精神和集体责任感、荣誉感。例如：开展了《我是小小解放军》活动，为幼儿创设了情境式的运动环境，那些在人们眼里废弃的鞋盒、垫子……，在这里变成了“军营”、“敌人的碉堡”、“弯曲的山路”、“密集的地雷阵”、“崎岖的山坡”……。“小小解放军们”戴上了小军帽，个个投入到“运动”中去。大家协同钻过山洞、跨过地雷区、爬过铁丝网、蹬上山坡、奋力投掷、消灭“敌人”。在与环境的互动中幼儿自由地活动着，爬、钻、跑、平衡、投、跳等，他们身临其境的锻炼，兴致高涨，乐趣无穷，运动综合能力得到充分的发展。当同伴遇到困难时，他们会想办法挺身相助，创设运动情境，把枯燥单调的动作练习转化为富有情趣的游戏情节，营造良好的游戏氛围，让他们以角色的身份参与活动，在教师创设的情景及提供的外界刺激中引起内心的冲突。因为有了情节和角色的带动幼儿获得良好的运动体验和心理体验。

3、家园配合，共同提高幼儿的自我保护意识

家园共育是幼儿重要的环节之一，保持与家长沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育方法，教师和家长应多沟通，互听（互相听取幼儿在家或在园的表现）、互说（互相说说自己在这方面的看法和做法）、互相帮助，还可以请在这方面做的好的家长介绍经验，做到家园合作，使幼儿的自我保护意识真正得到关注和提高。为此，我时常建议孩子的父母应该经常带孩子进行户外活动，经常与孩子一起玩亲子游戏，解开束縛在孩子身上的“绳”让孩子们在大自然的怀抱里，，无忧无虑、无拘无束的玩。

四、总结

幼儿自我保护的意识和能力有了很大提高后，对幼儿健康、顺利的成长，避免外界的伤害，及时有效的保护自己和他人有着毋庸置疑的影响，即知识的迁移。但是教育的效果不是永恒的，也要受当时的环境和其它因素的影响，因此，对幼儿在体育活动中自我保护的培养是一项长期的、艰巨的、复杂的任务，不是一朝一夕能完成的，需要家长和教育工作者共同努力，这样我们的孩子才能健康、活泼、积极向上。