初中语文作文教学困境分析及对策

崔唱

摘要：随着社会的不断进步，当前我国的教育事业蒸蒸日上，人们对于我国的教育也是给予了高度的重视，同时我们国家也对我国的教育事业颁布了相关的管理制度和改革制度。我国目前正在实行新课改的制度，这样的制度给我国的传统教育带来了巨大的打击，但是也给我国的教育事业带来了极大的帮助，现在我国在全国的各个高校都实行了新课改的政策。对于语文的学习一直都是学生学习科目中的重中之重，而作文又是语文学习中的重中之重，我国的教学中对于语文作文的要求相当高，在这方面学生们很难取得较高的成绩。本文从实际出发，结合近些年来语文教学中作文教学的具体问题和现状，针对如何提升学生们的写作水平，进行了深入的探究与分析。

关键词：初中教学；语文作文；困境；解决措施

在初中的语文教学中，作文的教学一直都是教师还有学生所看重的焦点，同时作文也是同学们在语文考试时候拉分的关键。近些年来由于新课改的实施，对于语文教学中的作文教学又有了较高的要求，新课改中明确的指出，初中的作文写作一定要注重真情实感的流露，要求学生们在进行写作的时候要有心而发，将作文中的人物和事物给生动形象的描述出来，借此来表达出自己内心的情感和思想。而且新课改还要求学生在进行写作的时候进行不断创新，打破传统的作文写作模式，让学生们的写作思想能够与时俱进。但是在实际的作文教学中是有非常大的难度的，要求教师要有较高的写作技巧，能够给学生们详细的讲解。学生们要想把作文学好，教师的讲解是一部分，学生自身也占据了极大的因素，要想写好作文那么学生平时就要有一定的阅读量，心中要储存一定的知识量，这样在进行写作的时候才能够顺畅的进行。

一、初中语文作文教学的具体困境

1.1作文的教学模式不够创新

随着时代的不断进步还有新课改的不断实施，以前的语文作文的教学模式已经不能够满足学生们的具体需求了，传统的作文教学模式过于死板，对于学生的写作会有很大的影响，同时传统的作文教学模式还会影响学生在进行写作的情感流露。在以往的作文教学中，教师往往会举出几篇优秀的作文范文，然后对其进行讲解，让学生们对这些范文进行模仿写作，这样机械化的教学很难让学生们写出好的作品，同时也限制了学生们的创新思维，创新思维对于作文的写作来说非常中要，是非常重要的灵感。还有就是教师们不会去关注学生内心的想法，而是进行填鸭式的教学，一切都是按部就班

1.2学生对写作的积极性不够

在我国的语文教学中经常会出现学生们对于语文学习的积极性不够，对写作的学习更是有了厌恶的心理，这样的现象是非常不利于作文学习的，会给语文的教学带来极大的阻碍。对于学习来说态度是极其重要的，但是在我国大部分的学生对语文作文学习的态度都不够端正，这是一个非常致命的问题。由于我国传统语文的教学模式过于严肃，学生们往往都是在极大的压力下进行写作的，这样的作品是不会有真情实感的，学生们也不能够把自己心中的思想给表达出来。学生们觉得在进行写作的时候是一种受折磨的过程，学生对于写作没有兴致，大多数的学生在进行写作的时候都是敷衍了事。

1.3学生们写作情感不够真实

作文写作中的真情流露是非常重要的，较好的真情流露能够让文章的品次提升一个阶层。写作中的感情都是与学生们的生活直接相关的，但是经常会出现学生们的写作和现实生活有较大的差距，这样的情况会导致学生写作中的情感不够真实。写作的灵感非常重要，但是我国的初中生大部分的时间都被禁锢在学校和家庭，老师给的压力和家长给的压力让他们的灵感几乎不复存在，所以说学生们在进行写作的时候不能够有好的作品，很多时候写作都是按照老师教的方式来进行的，都是敷衍了事。作文中的情节废话连篇，没有生活经验的初中生对于自己写作的内容只能是凭空想象。还有就是学生们对于作文的写作缺少應有的思考，大部分都是让人在看的时候提不起来一点阅读的欲望。

二、解决初中作文教学困境的具体措施

现在的语文教学对于提高学生们的写作水平十分的必要，接下来针对如何提升学生们的写作水平进行分析。

2.1在教学目标中不断对教学方法进行改革

我国现阶段的教学方法对学生的学习非常重要，教学方法必须突破传统的束缚，制定出适合现在学生的学习方法。制定适合学生的教学方法要从学生们的具体学习情况和学生的性格出发，教师要明确自己的教学目标，对自己的教学内容作出相应的规划。在自己的教学规划中应该包括引导学生养成写作的好习惯，培养学生的写作兴趣等，同时教师不要在学生进行写作的时候给学生任何压力。

2.2解放学生的内心，让学生进行自由创作

学生在进行写作的时候内心的活动是很重要的，还有就是学生在进行写作的时候不应该背负任何的压力，写作本身就是表达内心真实情感的过程，这是一个放飞内心的过程，会让学生感到快乐。教师作为学生写作的引导者，不要给学生任何的约束，让学生自由的去写作，因为这样的作品才是真实的、这样的作品才能够创新、这样的作品才会有真情流露。同时教师还要引导学生积累生活经验有感而发，教师还要对学生的作品给予适当的鼓励，这样学生才会有写下去的欲望。

三、结束语

因为当前教育的需要，要求初中生进行写作，这也是学生学习的必经之路，教师要不断进行创新、不断对自己的教学模式进行改进，做好自己的本分工作。同时学生也要对自己做出严格的要求，不断积累自己的写作经验来提升自己的写作水平。

参考文献

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