别开生面：全民阅读的供给侧、引导侧、接受侧

文/刘建生

博鳌全民阅读论坛得到大家的关注和踊跃参加，正说明大家对党的“十九大”召开以后我国全民阅读的走向有新期盼，有新见解，有新思路。全民阅读的深入推进，是新时代的必然要求，是决胜时期和实现“两个十五年目标”的必备条件，是我们向当今世界提供中国智慧、中国方案的必由之路。

从九部委联合发文到现在，“全民阅读”已经走过10个年头，今年是第11年。11岁的全民阅读喧腾了、动员了、热闹了，声势浩大，如席卷、如潮涌，上万次的阅读活动，数亿人次的积极参与。龙源等新媒体机构也积极投入，包括数字阅读TOP100影响力期刊、数字阅读TOP100城市的数据排行榜发布。全民阅读不断推出一个又一个高潮，上演一出又一出精彩大戏。

十年之后，应当有一个缄黙、沉静、回望、反思的时段，有一个分析、研究、讨论的环节，有一个思谋如何深入发展、如何扎实推进、如何别开生面的过程。

于是，我们就有了博鳌大会，就有了论坛的熙熙攘攘、热火朝天、群声鼎沸。磨刀不误砍柴工，相信论坛一定会给全民阅读活动注入新的活力，带来阵阵清风，启动新的征程。

借此机会，我想对影响全民阅读的三个方面，也是三个瓶颈问题，做一些探索。一个是供给侧的问题，一个是引导侧的问题，一个是接受侧方面的问题。

别开生面之一：真理的味道是甜的——出版“供给侧”的瓶颈问题

习总书记“十九大”报告指出，人类社会正处在一个大发展、大变革、大调整、大丰富的时代，和平发展大势强劲，变革创新持续向前，人民向往美好生活更加强烈，人类战胜困难的手段从来没有像今天这样丰富。同时也指出，世界面临的不稳定性、不确定性突出，经济增长需要新动力，社会发展需要更加普惠平衡，贫富差距鸿沟有待弥合，和平赤字、发展赤字、治理赤字、安全赤字是摆在人类面前的严峻挑战。新动力、新平衡、新弥合、新消解呼唤出版跟上来。

我们一直认为，出版对于整个社会的支撑是全方位的，对于社会发展的支持是全过程的，对于民族振兴、国家繁盛、世界和平的作用是全天候的。出版是社会和世界发展所有方方面面的供给侧。出版不仅仅是丰富人民群众的精神文化生活，更在科技进步、物质建设、经济提升、文化繁荣、生态保护等所有方面尽心尽力；不仅服务于当下的中国社会进步，而且更服务于历史和未来，服务于人身和人心，服务于文明文化、自然科学人文科学，更具有前瞻性、世界性、时代性和超越性。无论政治、经济、文化、社会、生态建设，无论全面小康、深化改革、依法治国、从严治党，无论解决各种迟滞、弥补各种鸿沟、促进各类平衡、满足各方需求，出版都责无旁贷，出版供给有着不容推卸的全面担当和全部承载。

在政治、经济建设方面，在文学创作、科学技术支撑方面，在社会建设、文化建设方面，在生态文明建设方面，我们尚需努力。出版面对的生疏面、不足面还有很多。

这当然有理论界、学术界实践方面自身的问题，也有我们出版界坚持正确出版导向，坚持正确政治方向的不够、不到位的问题，更有我们引导开拓创新、破旧立新，积累古今中外文化经典，集聚学术拓展、学术造诣欠缺的严峻问题等。

这让我想起习近平总书记讲过的故事，当年陈望道先生专注于翻译《共产党宣言》时，错把墨汁当甜水喝下的故事。总书记归纳了故事背后的哲理：真理的味道是甜的。中国出版业界同仁应当有能力，有魄力，让当今世界明白中国的真理也是甜的。

别开生面之二：“我最大的爱好是读书”——社会“引导侧”的问题

也许大家不太赞成我上面的观点，会有人认为没有大书、没有名著的出现，那是研究者、著作者成果不到位的原因，与出版无关。我想举一个海南琼中女子足球队的例子，正是因为有一些最基本的物质和精神方面的支柱和保障帮助她们真正走出大山，这些最初始最基本的条件、培养和训练的提供意义非凡。对于未来成就科学造诣、理论建树、攀登事业峰巅的孩子们和年轻人，我们做到了必要的、普遍的、普惠的启蒙、启迪和启动吗？我们真正把当今世界的经典，世界的先进文化、优秀文化全部呈现在人们面前吗？

也许还有人会批评我，现在的书已经多得不能再多了，去读不去读，读好读不好，那是阅读者的责任，我们尽心了。我不这样认为，我们并没有把启蒙的事情做好，我们引导阅读还有许多生涩、扭曲、遗漏的方面，还需要纵深开掘。所以我开出的药方就是重读经典、重在启蒙。我们就是要通过通识阅读、通识教育，让所有同在蓝天下的人们都有机会和可能，同样接触、品尝、理解到真理的甘甜。

2017年是马克思《资本论》第一卷首次出版150周年，明年是马克思诞辰200周年，在德国，在欧洲，在美国，看到重读经典的情形越来越盛。美国十所顶尖级大学，学生借阅图书量前十种的都是经典图书，而且都有《共产党宣言》，甚至还有两所学校有《资本论》。而我们自己，我调查了20多所院校，包括我们国内顶尖级的院校，学生们借阅量最多的是金庸的《神雕侠侣》和《盗墓笔记》。德国的读者认为150年后《资本论》一书仍然很重要，仍然需要重读这本书，尽管世界的确变化很多，但是《资本论》的许多分析仍然有现实意义。欧洲的读者仍然对马克思作为一个哲学家、经济学家、社会学家、理论家感兴趣，他们开始以一种更客观的心态看待马克思。

大家注意到十九大召开前的政治局会议上，习总书记对马克思主义的论述中，对其时代意义、当代价值讲得非常精辟。前不久中央文献办陈晋主任在《新湘评论》上谈到毛泽东同志的读书。少年时代起，毛泽东深入研究了当时西方的先进文化包括达尔文的进化论，亚当·斯密的经济学著作，孟德斯鸠、卢梭的法理学、政治学，斯宾塞的社会学。毛泽东同时对康德的唯心论、无政府主义者的各种学说也有研究，有比较才能有鉴别。毛泽东后来对西方近代思想家、哲学家的研究更是深入，向大众推荐柏拉图的《理想国》，罗素的政治思想、社会改造原理，杜威的现代教育趋势理论等。毛泽东那一代的知识分子正是在中西方文化激烈碰撞和相比较过程中寻找到自己的精神驿站。

今天的阅读资源可谓极大丰富，因而，对经典的选择、对经典的阅读显得愈加重要。我们仍然处于文化启蒙、知识启蒙、科学启蒙的初始阶段，处于全面引导、精细引导、深入引导、准确引导的陌生阶段，我们的阅读远远没有跟上社会的发展。

从无数次的调研座谈中，我深深体会到：不读书怎么能做好工作？不读书、读书不读经典怎么能做成事情？尤其是拿我们自己的大学生阅读排行榜与国外相同阅读排行榜比较，更感到倡导经典阅读的重要性，倡导文化启蒙的极端重要性。我们要向世界提供中国智慧中国方案，连世界上的看家经典都没有读过几本，这样的输出该会是怎样一个尴尬？更重要的是，我们自己的长足发展可持续发展永远要有科学理论、要有先进文化来支撑来引导。习总书记讲过他的最大爱好是读书，还举了他知青时代读《怎么办》的例子。我们要弥补经典启蒙、通识阅读的引导缺失。

别开生面之三，“好学才能上进，好学才有本领”——主体“接受侧”的问题

前不久的英国《每日电讯报》指责社交媒体像烟草一样让人上瘾。其中披露，脸书首任总裁肖恩·伯克承认，“这个公司引导问题总是如何尽可能多地消耗你的时间和刻意关注”。甚至披露出不争的事实：“社交媒体确实改变了你与社会与他人的关系，它很可能以奇怪的方式影响了生产率，天知道它对我们的孩子的大脑产生了什么样的影响。”

知识经济时代，专注力、学习力就是生产率，就是生产力。在阅读力中间呈现出来的专注力、学习力，是这个社会的稀缺资源。我们提出的重读经典、重在启蒙，极其需要这种专注力、学习力的支持。

一个社会的阅读力、学习力如何，集中表现在阅读的专注力方面。汤潮先生曾经把互联网最后的制高点规结为优质内容。并且指出，唯有内容——优质内容，才是对当今信息社会知识经济时代根本价值的描述，真是一语中的。优质内容，优质放送，当然，接下来的优质接受才能形成优质价值，形成优质内容价值的实现，最后还是要专注力、学习力说话。

对有价值的优质内容的专注力、专注度，学习力和学习程度是检验全民阅读深入、精准、有效的最贴切的尺度。无论读书、读屏、读网，内容都是第一位的，专注力是第一位的。专注力是学习力的基础和最初奠基。

如何吸引和集中专注力是全民阅读深入推进中不能回避的大问题。引导一个社会的阅读专注，必须有具体措施和具体办法；必须从孩子抓起，从根本抓起。龙源阅读，确实是带了个好头，营造了一条好路子，希望一直走下去，而且走得更好。全民阅读需要更多这样的好路子、好办法、好方式，把阅读做扎实，做出成效来，做出人的全面发展、社会整体进步的实质推进。

社会要表彰那些专注阅读并取得成功的人。国家要重视一个城市一个地域对阅读的专注程度的分析，进而解决全民阅读深入不下去的问题，解决读不好、读不深、读而不用的问题。一位新上任的省政法委书记，在和团队讨论法制社会五年十年规划时，发现一些经典的法治理论著作，在座的同事都没有读过。于是拿出半年时间，让大家集中读书，吃透经典文本。几年下来，这个省的法制建设有了很大变化。回顾走过的路，他们的体会是，要真读书、真学习，读书专注了才能读进去，有收获才能见成效。

真正的阅读不完全是快乐的事情，要学到真知识、真道理，阅读环节有时甚至是很痛苦的，培养专注力，对一个人尚且不容易，对一个城市、一个社会谈何容易？我们有全民阅读的渠道和方式，我们有做好提高专注力的条件和优势，只要我们用心去做，持之以恒，全民阅读的质量一定会别开生面，更上一层楼。昨天的期刊TOP100，今天的城市TOP100，一定是它们首先吸引和集中了人们专注力的结果。两手抓、多手抓的龙源数字文化城市建设，做了这么多年，我想他们一定会为提高一个城市的阅读专注度、阅读专注力做出更大的贡献。把全民阅读引向深入，实现总书记的好学上进、好学增强本领的要求，让我们大家共同努力！