屈世朋
(山西省运城市农业机电工程学校,山西运城044000)
要进行电气控制电路的设计,首先必须熟悉各种低压电器的结构、功能、图形符号和文字符号,如接触器、电压继电器、电流继电器、热继电器、时间继电器、熔断器、按钮、行程开关、断路器、速度继电器、三相刀开关、中间继电器等。不仅要清楚各类低压电器的使用场合,还要能熟练、标准地画出它的图形符号。
其次,要能熟练掌握并绘画出电气控制电路的若干个基本控制环节,如点动电路、单向带自锁电路、正反转双重互锁电路、多地控制电路、自动往返电路、两台电动机顺序起动电路、能耗制动电路、变频调速电路等。对于这些电路,要做到会分析、会画,掌握其内涵,从而为设计其他电路打下扎实的基础。
本文通过三种实例分析如下:
实例:在某自动化生产线上,要求M1先起动,10s后M2起动,再10s后,M3起动;30s后三台电动机全部停止。
设计核心:M1先起动,10s后M2起动,10s后M3起动;30s后三台电动机全部停止。
主电路设计:根据单台电动机主电路的画法,引申出三台电动机的主电路。主电路设计图如图1所示。
图1 主电路
控制电路设计:利用两台电动机顺序起动电路的特点,借助三个时间继电器,实现顺序起动,全部停止。控制电路设计图如图2所示。
图2 控制电路
合上SB2,KM1通电并自锁,M1起动,HL1灯亮。同时KT1得电,10s后,KM2通电并自锁,M2起动,HL2灯亮,KT1断电。同时,KT2得电,10s后,KM3通电并自锁,M3起动,HL3灯亮,KT2断电。同时,KT3得电,30s后,KT3常闭打开,KM1、KM2、KM3全部断电,三台电动机全部停止。
实例:在某自动化生产线上,要求三台电动机顺序起动,正序停止。
设计核心:M1先起动,10s后M2起动,10s后M3起动;10s后M1停止,20s后M2停止,30s后M3停止。
主电路设计与第一例相同,如图1所示;控制电路在图2的基础上,利用通电延时型时间继电器KT3、KT4、KT5实现正序停止,控制电路设计图如图3所示。
图3 控制电路
2.2.1 顺序起动
合上主电路中刀闸Q,按下起动按钮SB2,KM1与KT1同时得电并自锁,M1起动,HL1灯亮。10s后,KT1(常开)闭合,KM2与KT2同时得电并自锁,M2起动,HL2灯亮,同时KT1断电。10s后,KT2(常开)闭合,KM3得电并自锁,同时,KT3、KT4、KT5也得电,M3起动,HL3灯亮,KT2断电,起动完成。
2.2.2 顺序停止
通电延时型时间继电器KT3得电,10s后,KT3(常闭)打开,KM1断电,M1停止,HL1灯灭。再过20s后,KT4(常闭)打开,KM2断电,M2停止,HL2灯灭。再过30s后,KT5(常闭)打开,KM3断电,M3停止,HL3灯灭。
如果在生产实际中,需要更多的电动机实现顺序起动,顺序停止,可在KM3的右边再接入另一个时间继电器(KT6)的延时闭合常开触头实现KM4通电自锁,实现顺序起动。再在KM4的线圈上方串联KT7的常闭触头,设置好KT7的延时时间,实现顺序停止。五台以上电动机,依此类推。
实例:在某自动化生产线上,要求三台电动机顺序起动,倒序停止。
设计核心:M1先起动,10s后M2起动,10s后M3起动;10s后M3停止,20s后M2停止,30s后M1停止。
主电路设计与第一例相同,如图1所示;控制电路在图2的基础上,利用中间继电器、三个断电延时型时间继电器KT3、KT4、KT5来实现倒序停止,控制电路设计图如图4所示。
图4 控制电路
3.2.1 顺序起动
合上主电路中刀闸Q,按下SB2,中间继电器KA1通电并自锁。KA1常开闭合,断电延时型时间继电器KT3、KT4、KT5同时得电,其常开触头立即闭合,KM1得电,M1起动,HL1灯亮。同时KT1得电,10s后,KM2得电并自锁,M2起动,HL2灯亮。同时KT2得电,10s后,KM3与中间继电器KA2同时得电并自锁,M3起动,HL3灯亮。KT1、KT2、KT3、KT4、KT5同时断电,起动结束。
3.2.2 倒序停止
KT3断电10s后,KT3(常开)打开,KM3断电,M3停止,HL3灯灭。再过20s后,KT4(常开)打开,KM2断电,HL2灯灭,M2停止。再过30s后,KT5(常开)打开,KM1断电,HL1灯灭,M1停止。
注意事项:若需再起动下一个循环,先按下停止按钮SB1,使KA1、KA2断电,然后再按下SB2起动。
若要实现四台电动机顺序起动,倒序停止控制,可在控制电路KM3的右边再接入一个时间继电器(通电延时型)KT6的常开,实现KM4与KA2通电自锁,实现顺序起动。KM4线圈上方串联断电延时型时间继电器KT7的常开,KT5线圈的右边并联KT7的线圈,四个时间继电器的延时时间(KT3、KT4、KT5、KT7)重新设置,即可实现倒序停止。五台以上电动机,依此类推。
电路设计完成后,务必通过实践来检验,查找出其问题,并不断加以改变和完善。以上三个顺序控制电路设计完成后,带领学生到实验室采用项目教学法,由学生选好所需的每个元件,五人一组,在教师的指导下,逐个完成实验。
学生在接电路图时,首先要把所需的每个元件合理地布置,并调整好位置和尺寸,加以固定。线路要求横平竖直,紧贴电路板,不能凌空走线。每个触头的接线不要多于三个,固线时不能反扣。在接常开常闭触头以及线圈时,一定要注意进线端和出线端,不能接错。时间继电器提供了两组常开、常闭延时触头,接线时看原理图中常开常闭是否有公共端,如果有可采用一组触头,否则需要采用第二组触头。每个按钮的常开常闭在接线时也要标清,不致出错。
在接主电路和控制电路时,不能盲目乱接。该主电路有三台电动机,先接M1,再接M2,后接M3。坚持从上往下,由左到右,注意:三相电线的颜色为黄、绿、红。接好主电路后,把万用表打到欧姆档,检测每条主电路是否导通。控制电路比较复杂,接线时一定把控制电路分成若干步,分步时坚持“先串联后并联,从上到下,由左及右”的原则。把第一个控制电路分成十二步,逐步完成接线。第二个控制电路可分成十四步,第三个控制电路可分成十七步来完成。接好线之后,也需用万用表加以检测,排除故障。主电路、控制电路都检查无误后,方可合闸通电,验证其动作是否满足设计要求,并不断加以完善。
在生产实际中,对多台电动机顺序起动、顺序停止的要求因情况而异,要根据具体情况,参考顺序控制的基本规律,设计出符合要求的主电路和控制电路。
[参考文献]
[1]许翏.电机与电气控制技术[M].2版.北京:机械工业出版社,2011.
[2]孙贤明,韩晓冬.工厂电气控制设备[M].北京:机械工业出版社,2017.