浅析如何通过主题班会践行《中等职业学校学生公约》

吴小雯

摘 要：多元化社会体系给当代青年人带来了多元的思想与意识，中等职业学校学生在个人意识上较为强烈，当前在学校管理上不能再以传统的强硬措施要求学生纪律。为了能够更好的提高学生管理效率，有效规范学生日常学习与生活行为，需要以多种方法践行学生公约，让学生形成主动约束意识，更好的达到管理目的。本文以卫校为例，探讨如何以主题班会形式增强学生的自我管理意识，并践行《中等职业学校学生公约》。

关键词：主题班会;中等职业学校;学生公约

卫校是医疗卫生行业中基层医护人员的重要输出地，当前在卫校管理中存在许多难题，由于学生自主意识较强，叛逆期等多种因素的影响，造成了学生管理的有效性较差。中等职业学校对于学生的管理有一套规范性的流程，以学生公约的形式进行的学生自我管理能够达到一定的效果，但当前还缺少让学生主动接受公约，进行自我约束与自我管理的措施与手段，这需要教师在学生教学管理中以多种措施进行加强。

一、学生公约的践行现状

中等职业学校学生公约是进行学生自我约束管理的一项基本规范，但其受到的重视不高。从学生层面来讲，大多数学生不愿意受到约束，在学习与生活中自我行为与自我意识较强，难以在纪律约束下践行各项制度准则。并且学生公约并没有得到学生的重视，即使公约在学校内随处可见，但学生并没有正视其中的内容。这是学生公约宣传不到位带来的直接影响，在学生公约的执行上，教师没有以正确的措施让学生认识到自我管理与自我约束的重要性，从而造成了学生公约的存在流于形式。当前在中等职业学校中学生公约大多以以下几种方式进行推广。一是学生集体签名，通过签名的方式意图让学生主动遵守。但在学生眼中，签名只是一种形式，并不会真正关注公约内容加以实践。二是学生公约在学校各个地方张贴，希望通过这种方式让学生能够时刻提醒自己需要遵守公约约定。但实际上学生对于公约的内容关注并不高，甚至许多学生并没有认识到公约中一些重要的规定。这都是造成中等职业学校学生公约执行不到位的原因，需要得到重视并加以改进。

二、主题班会形式践行学生公约的优化措施

中等职业学校中，学生的自我管理是十分重要的，不仅影响了校园纪律与学生个人行为规范，也影响着学校人才培养的有效性。卫校作为护士培养的重要集中地，需要更加重视学生纪律性的培养，以多种方式践行中等职业学校学生公约。以下以主题班会形式为例，探讨如何在主题班会中践行学生公约。

（一）班会环境氛围的营造。主题班会的开展目的在于通过师生间的交流与互动将班会的主题践行到位，获得学生的认可。以学生公约为主题班会能够达到一定的执行效果，但也需要从各个方面做好相应工作。主题班会开展前期需要做好班会环境氛围的营造，例如教师需要制作与学生公约相关的PPT，视频等，同时还需要做好教室的布置，营造一个温馨的班会氛围，这样才能够更好的切入要点。在班会开始时，教师需要带领学生宣读学生公约，在环境的渲染下给予学生一次深刻认识与了解学生公约内容的机会，这样也有利于更好的开展后续的班会活动，提高学生的认识。

（二）以活动形式提高学生的认识。许多学生对于学生公约的不重视在于其认识不足，对于公约内容实际上并不了解，也没有认识到学生公约的重要性。教师以主题班会形式展开的学生公约分析与引导，能够更好的达到目的。可以通过师生活动对公约内容进行情景展示，例如学生公约中规定的“讲文明，重修养”内容，教师与学生可以通过情景模拟的形式对在校园中遇到老师不打招呼、不称谓、视而不见、故意躲避的现象进行模拟，同时教师可以对这种现象中的个人体会向学生倾诉。通过这种方式让学生明白讲文明，重修养的重要性。多种活动形式是学生融入主题班会、积极吸收学生公约内容并内化为个人行为的主要方式，这也需要教师在班会活動中融入学生群体，以朋友的方式向学生讲解公约内容与公约重要性，并与学生形成约定，更好的践行学生公约。

（三）以意识刺激形式让学生明白自我约束的重要性。主题班会的开展应通过引导再到启发，当前许多学生对于个人意识较重，但教师需要让他们明白集体意识的重要性。例如在班会即将结束时，教师可以展示几张图片，“‘垃圾桶在此这句话在美国珍珠港只写给中国人看”;“‘请保持安静这句话在巴黎圣母院只写给中国人看”。以这种意识刺激加强学生对于学生公约的再一次认识能够达到总结主题班会的效果，教师应向学生教育个人行为与社会行为、社会形象、国家形象的关系，并引导学生重视个人约束，在校园内践行学生公约，才能够更好的在校园外约束自己。只有通过以集体意识做好个人约束的教育才能够达到更好的教育目的与教育效果。

中等职业学校在学生的培养上需要更加重视学生集体意识、自我约束意识，当前在中等职业学校的教育教学中，职业技能的重视性更多，忽略了学生的管理与学生自我管理的约束。需要教师与学生都正确认识自我管理的重要性，通过多种形式践行《中等职业学校学生公约》。在原有推广力度上进行加强，以主题班会形式展开对于学生公约的解释与分析，让更多学生认识到学生公约的重要性，以学生公约做好自我管理与约束。

参考文献：

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