聚焦实战，铸造校园崇军尚武之魂

隋成睿

摘要：本文初步探讨了在十九大强军思想的指引下，军校严谨的军事训练和尚武精神的培养。着重分析军校思想政治工作和军事训练如何向实战聚焦，向军队靠拢，以营造一个充满尚武精神的校园氛围，把学员打造成“能打仗，打胜仗”的共和国卫士。

关键词：革命英雄主义；严谨求实；尚武精神；体能；战术；谋略

党的十九大明确指出，党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。在习主席亲自吹响的强军号角的召唤下，军校的思想政治工作和军事训练要向实战聚焦，向军队靠拢，向胜利看齐。军校学员要心中有战争，眼中有敌人，肩上有担当。铸造校园崇军尚武精神有利于把学员培养成真正的军人，为中华民族的伟大复兴保驾护航。

一、强化思想政治教育工作，建设校园崇军尚武文化

“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门”，黄埔军校校门上的对联不知激励了多少有志青年投笔从戎，不惧生死，毅然决绝地加入滚滚的革命洪流中，为中华民族屹立于世界民族之林做出了不可磨灭的功绩。革命英雄主义一直是人民军队的主旋律，而思想政治教育是人民军队的灵魂，崇军尚武教育就是军队院校思想政治教育的一个方面。

军校的思想政治工作首先是培养学员的崇军尚武意识。通俗地讲：崇军就是尊崇军人的职业情感；尚武就是崇尚武备，关心国防和军队建设，立志捍卫民族和社稷的安危的精神意志。崇军尚武意识是基于对国家安全和发展的严峻形势与潜在危险的忧虑，强调平时加强战备、尚武防患，以枕戈待旦、常若临敌的姿态，达到以战慑战、争取和平的目的。 著名军事家克劳塞维茨说过：“荣誉感是军队在作战中获得灵魂的真正生命力。”一支军队能够所向披靡、战无不胜，不仅需要精良的武器装备和高超的指挥谋略，还需要百折不挠的韧劲和一往无前的斗志。这种精神意志就来自于崇军尚武意识带来的军人的荣誉感和责任、担当。

“当前，我国面临对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护政治安全和社会稳定的双重压力”。这“双重压力”落实到能打仗、打胜仗的本领上，因此，军队院校必须培养学员的尚武精神，使学员坚定政治信仰，打牢忠诚于党的思想根基，时刻怀着“忘战必危”的忧患意识 和“国家兴亡，匹夫有责”的卫国情怀。崇军尚武的浓郁氛围，对教育培养和锻炼学员的意志品质、军事素质、过硬作风，具有潜移默化的育人功能。军队院校必须在增强校园尚武精神上下功夫，进一步聚焦强军目标，彰显军人血性，强化当兵打仗、练兵打仗、带兵打仗意识，努力营造崇军尚武的校园氛围。要始终坚持以能打仗、打胜仗为根本着眼点，全面提高新时代打赢能力，用能打仗、打胜仗教育激励学员，明确肩上担当的责任，进一步强化战争意识、战备观念、战斗精神。

二、向实战聚焦，向部队靠拢的艰苦、严格训练是铸造崇军尚武精神的必由之路

世界各强国都非常重视军队院校学员的军事训练，严格、严肃，甚至还有点“残酷”。著名的美国西点军校，新生在西点军校第一夏天，要进入“野兽营”进行6个星期的训练，其中包括如何行进、着装和进食、步兵巡逻、长途行军、轻武器射击、格斗、登山、潜水、工兵作业、野战通信、救护、野外生存、战地侦察……。夏季，学员还要到肯塔基的军事基地学习坦克作战和防空兵作战。防原子、防生化技能，也必须在第二学年掌握。我军院校的训练工作要放眼世界，积极向他国著名军事院校学习，但不能全盘照搬，要取其所长，要保持人民军队的优良传统，要具有中国特色。

毛泽东同志在青年时代曾提出“文明其精神，野蛮其体魄”。强悍的体魄，过人的体力、超人的作战技能是浇筑钢铁战士的最低標准。我军院校学员的体魄虽不像美国大兵那样“健壮”，但我们学员体能并不弱，相反，耐力更强，更灵活。这主要得益于我们扎实的体能训练。我们科学组训，学员的武装五公里奔袭、俯卧撑、仰卧起坐、引体向上训练已常态化，大大提高了学员的体能，为遂行各种军事行动提供了坚实的体能保障。

光体能出众不行，我们要杜绝一搞训练就是武装五的单一体能训练模式，更要强化战术训练。大家都明白一句话，“平时多流汗，战时少流血”。“多流汗”除了体能训练外，主要还是战术训练。对越作战时，一名作战英雄的平时战术动作特别好，在战场上，敌人又是机枪扫射，又是手榴弹轰炸，都被他灵活机动的战术动作一一化解，没有伤着一棵汗毛，反而顺利消灭敌人，完成任务。毛主席指出：“战争就是消灭敌人，保存自己”。熟练规范的战术动作，不仅有利于保存自己，更有利于消灭敌人。随着各种高精尖技术的不断发展，现代的大规模战争的模式也由传统的战场上短兵相接转变成高科技武器间的对决，战争的性质也逐渐向高强度、高消耗、高速度的方向演变。但不可否认，任何大规模战争的最终结果也一定会转变成传统的陆军的对决。何况，低烈度战争、城市战、反恐战每天都在这个地球上某处上演。习主席号召“仗怎么打，兵就怎么练”。我们军队院校的军事训练要严谨求实、贴近实战、从严从难、练体能、练战术、练指挥、练野外生存、练特种作战，真正把我们的学员锤炼成虎贲之士，召之即来，来之能战，战则必胜！

三、军队院校要放开思路，集思广益，为培养学员的“尚武”精神创造条件

我军院校承担培养军队初级指挥官的重任，这些学员将来是我军基层的中坚力量，也可能成为我军著名的将帅。因此，培养学员的尚武精神就显得尤为重要和紧迫了。试想一下，如果我们的学员没有血性，没有“尚武”精神，都是“小绵羊”、“大白兔”，那么将来我们的军队怎么能打胜仗？怎么能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供战略支撑？所以，培养军队院校学员的“尚武”精神，培养学员的狼性、虎气势在必行。

（一）军队院校应开设刺杀训练和搏击训练，以培养学生的“尚武”精神

据报道，日本在中学课程中开设“刺杀训练”，目的是培养青少年的尚武精神。抛开其他的不论，日本的这种做法还是有一定的借鉴意义。也许有人认为，在现代战争中，白刃战已基本不可能了，“刺杀训练”还有意义吗？大家都知道，军队是执行军事斗争的武装集团，军队的“血性”在某种程度上决定了斗争的胜败。“刺杀训练”能够培育军人的“血性”：不怕流血，不怕牺牲，敢打必胜！“刺刀见红”是我军的光荣传统。现提倡军队院校开展“刺杀训练”，其本质就是为了培养学员的“尚武”精神。

另外，军队院校要开展搏击训练，以培养学员的“血性”和“狼性”。

需要指出的是，笔者上面提出的“刺杀和搏击训练”，不仅仅是指的表演式“刺杀操”和“军体拳”，而是提倡对抗式的刺杀训练和贴身肉搏，只有这样，才能最大限度的激发学员的“血性”，“狼性”，眼中有了杀气。

（二）军队院校应创造条件让学员接触、使用各种武器，以培养学生的“尚武”精神

长期以来，由于经费和其他原因，军队院校对武器的管理慎之又慎，武器大多时间都躺在武器库中，一个学员，大学四年，摸不到几次枪，打不了几发子弹，这不仅浪费了武器资源，还不能培育学员的“尚武”精神。古时武士刀不离身，对于军人，枪又何尝不是呢？何况，一个军校学员熟练掌握各种武器是必备技能。在这一点上，军队院校要创造条件尽可能让学员经常练习使用武器，则“尚武”精神自然而立。

（三）“尚武”精神的培养不仅要体现在训练上，还要体现在智慧上，军队院校应加强学员的“谋略”教育

纵观古今中外著名战例，战争的胜败不仅仅取决于谁兵强马壮，而是取决于哪一方采取了正确的战略战术。以少击多，以弱胜强的战例比比皆是，这体现了谋略的重要性。在我军战史上，屡屡战胜强敌，靠的是将帅的“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。

“善攻者，敌不知其所守；善守者，敌不知其所攻”。“善守者，藏于九地之下；善攻者，动于九天之上”。“兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近；利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之，怒而挠之，卑而骄之，佚而诱之，亲而离之。攻其无备，出其不意”。我们的祖先为我们留下来丰富的、宝贵的军事文化遗产，我们要继承好。虽然现代战争侦查手段日新月异，但示假隐形，声东击西，调动敌人依然可行。在现代战争中，“谋略”仍然可大有作為。我们今天是军校学员，明天是基层指挥员，后天可能是共和国的将帅，故不能不讲“谋略”。“谋略”能将我们由“莽夫”变成“儒将”，用头脑去指挥打仗而不是凭意气瞎指挥。党中央、习主席要求我们：“必须懂打仗，善谋略，会指挥”。军队院校应加强学员的“谋略”教育，锻炼指挥才能，角色互换，互相攻伐，智勇兼备，才能不辱使命，不负重托，真正担当起人民赋予的新时代使命任务。

四、结束语

习主席在听取全军练兵备战工作汇报时强调指出，我国正处在由大向强发展的关键阶段，前景十分光明，挑战也十分严峻，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。军事斗争是进行伟大斗争的重要方面，打赢能力是维护国家安全的战略能力。全军要强化忧患意识、危机意识、打仗意识，全部心思向打仗聚焦，各项工作向打仗用劲，尽快把备战打仗能力搞上去。

军队院校要坚决响应主席号召，严谨求实地搞好思想工作和军事训练，向实战聚焦，向部队靠拢，把学员培养成能打仗，会指挥，有思想，善谋略，崇军尚武的新时代军事人才。

参考文献：

[1]《中国共产党第十九大报告》

[2]《毛泽东选集》

[3]《孙子兵法》

[4]《习近平主席听取全军练兵备战工作汇报时的讲话》