关于提升中小企业高职毕业生入职培训的探讨

谭斯咏

摘 要 目前，我国中小企业是吸纳高职毕业生就业的重要主力军之一，高职毕业生是中小企业的强大后备军。本文从分析中小企业在高职毕业生入职培训过程中存在的问题入手，结合高职生的特点探讨如何提升入职培训效果，并提出解决措施。

关键词 中小企业 高职毕业生 入职培训

中图分类号：F276.3文献标识码：A

新入职的高职毕业生是中小企业的新鲜血液，带来的总是朝气和活力，如何让他们成为真正的发展动力，形成企业竞争优势中的中流砥柱，已经开始得到许多企业的重视，而这个过程的重要转变将会由企业的入职培训作为起点，并发挥重要的作用！

1中小企业组织高职毕业生入职培训的意义

（1）高职毕业生作为“新人”初入职场，对于新的环境会感到陌生和不知所措，不免产生内心的迷茫和不自信。有效的入职培训将有助于高职毕业生在短时间内从“学生”向“知识型员工”角色转变，在短时间熟悉工作环境，了解工作流程，融入工作氛围，找到对企业的归属感。

（2）应届高职毕业大学生流失率过高，给中小企业的管理工作带来很大的难度和困扰。提高应届高职毕业生入职培训的效果，让高职毕业生对自己的定位等有清晰的了解，帮助其渡过“现实震荡期”，能够有效解决应届毕业生流失高的问题。（3）企业文化是公司员工长期积累并得到公司认可的价值观和行为体系。有效的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用等，为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。

（4）中小企业通过入职培训，能够更深入了解高职毕业生的特点和需求。这样不仅为企业日后进行高职毕业生的岗位配置和尽可能开发高职毕业生的内在潜质提供了重要依据，也降低了企业的人员重置成本和机会成本。

2中小企业在高职毕业生入职培训中存在的问题

（1）培训方式僵化不够灵活。大多数中小企业的培训往往还是以传统的讲座讲授为主，且培训内容一成不变缺乏科学合理的设计。这使得新员工的入职培训变得可有可无，也收不到良好的培训效果，这也是中小企业老板及管理人员培训流于形式的一个重要原因。

（2）培训缺乏原则性和条理性，培训内容目的不明确。部分中小企业对高职毕业生入职的员工们所掌握的技能情况了解不够深入，开展这类新入职员工培训缺乏原则规范性和系统性，结果浪费了培训资源，导致培训效果大打折扣，与期望相差甚远。

（3）管理者重视不够，缺乏科学合理的员工培训制度。部分中小企业的管理者对员工培训还停留在感性认识阶段，没有建立一个完善的新入职员工培训体系，缺少相对应的培训制度。另外，部分中小企业直接忽视了培训计划、培训考核方法、跟踪评价的重要性。

（4）中小企业缺少企业文化建设。目前我国大多数中小企业缺乏企业文化建设，这样使员工难以形成共同的价值理念，没有企业认同感，在这样的环境下，高职毕业生容易产生应付完成任务的心态下进行培训，参与培训的积极性不高，導致培训效果不明显，也容易促使员工的价值理念与企业的经营理念产生错位。

3提升中小企业高职毕业生入职培训工作的建议

中小企业如何成功开展入职培训，不论是对于刚刚毕业的高职生还是对企业而言都起着至关重要的意义，为了做好这项工作，可以从以下方面进行改进：

3.1明确培训对象的特点，有针对性组织培训

高职入职培训和其他的员工培训有差异，有其固有的特点和背景，要增强高职毕业生的入职培训效果，首先要明确其的特点：其一，刚从学校走入社会，这种角色转变让他们感觉迷茫和不知所措;其二，有想法，有主见，如果培训内容、培训方式没有吸引力，他们很容易产生厌倦感，忍耐心不够;其三，缺少社会经验，认为自己什么都会;其四，对企业的认识只停留在直观、表面的层次，更关注薪酬福利、个人发展空间等问题。因此，中小企业管理者要重视高职毕业生入职培训，只有根据入职培训的目标并结合高职毕业生的特点来确定培训的内容形式时间等，入职培训才能取得实效。

3.2加强重视，科学地安排培训内容

中小企业老板希望新员工能够迅速熟悉工作、迅速为企业带来经济效益;而新入职的大学生们更为关注的是待遇、个人发展空间等等问题。由于两者的关切点出现偏差，导致培训效果不佳。所以在选择培训内容时一定要从双方关注的共同点切入，才能引起共鸣，培训效果才能显著。

3.3培训方式要多元化

95后高职生是个性多样化突出的群体，中小企业在培训方式的选择上应该多元化，满足新入职高职生多方面需求。入职培训的形式要多种化，可以通过实地参观、讲解、体验、交流、情景模拟活动等方式进行，而对于工作方式、方法、工作态度等的培养仅仅通过参观、讲解是不够的，最好的方式是让新录用的高职生们在工作中通过亲身体验进行掌握和调整。同时，企业还可以进行户外拓展体验等挑战性较高的方式，能有效提高新进大学生的实际能力、个人素质以及培养团队精神。

3.4加强入职培训的延续性和跟踪反馈

入职培训并不仅仅是在高职毕业生进入工作岗位之前的培训，入职培训应该是一个过程，这个过程从时间上来说，要实现培训的前延和后续，有针对性地确定入职培训方案。同时，还应通过各种形式的沟通跟踪反馈，使培训部门及时了解培训的效果，及时改进。同时，对毕业生的关注也使他们感受到企业的重视，从而增强他们对企业的归属感，有效实现入职培训的目的及效果。

4结论

高职毕业生的入职培训是企业的一项人力资源开发的系统工作，也是一项最重要的人力投资。所以中小企业做好科学合理的入职培训，保证培训效果，不断提高新员工对企业的归属感和认同感，关注他们成长空间，减少高职毕业生的流失率，从而实现企业和新员工的双赢。

参考文献

[1] 易训华.新就业大学生员工的入职培训策略[J].人力资源管理，2014（05）.

[2] 钱媛媛.面向大学毕业生的中小企业入职培训探析[J].华中师范大学研究生学报，2010（02）.