高校纪检监察工作职能本位的问题分析

摘 要：高校必须要彻底了解和明确十九大对纪检工作提出的各方面的标准和要求，然后不断地加强先进的党的思想的引入。在进行工作方法的创新改革的同时，也需要制订有针对性的创新管理机制，并通过各种培训和教育提高纪检工作人员的整体工作水平和专业能力。这样才能确保在实际的工作过程当中最大限度地体现纪检监察工作的职能本位。

关键词：高校；纪检监察工作；职能本位；问题分析

高校除了要根据党的方针和要求不断地加强反腐倡廉的全面建设，同时也需要利用一切有效的方法和手段对高校内部的各种违反相关规定和要求的行为进行严厉的处置。在党的领导和指挥之下有阶段性、分层次地开展实际的纪检监察工作，并根据相关的工作指标来对现有的工作模式进行适度的调整。以确保纪检监察工作能够达到标本兼治、惩防并举的目的。

一、现阶段高校纪检监察工作职能发展过程当中的实际情况

（一）工作方式较为落后

大部分高校没有根据实际的发展需求和教育要求对纪检监察工作进行优化创新，从而使得纪检监察工作就是相關的工作人员到现场进行相对简单的检查和监督，然后对各方面的情况进行总结、分析、审核。但纪检监察工作往往会受到相对较多因素的影响，例如，工作难度较大、工作量较大等，都会使得整体的监督效果和监督力度大打折扣。另外，形式化较为严重的纪检监察工作不能够彻底地揭示具体的问题，审核人员不能够通过提交的材料找出工作的当中存在的问题，进而无法采取有效的方法和手段对其进行处理。

（二）工作人员水平较低

高校现有的纪检监察人员本身的专业素养和工作能力相对较差，不能够根据具体的要求快速做好职业定位，对纪检监察工作职能本位的认识也不够深刻。另外，具有丰富的审查工作知识、法律知识、工作经验的监察人员相对较少，从而导致在工作开展过程中存在相对较多的问题。部分的工作人员缺少道德底线和职业操守，在实际的工作过程当中对某些违规操作和违纪行为视而不见或者助纣为虐，利用感情牌的借口敷衍工作，这无疑极大程度地提升了纪检监察工作的整体难度。

二、全面促进高校纪检监察工作职能本位发挥的有效措施

（一）彻底明确工作职能

高校纪检监察人员必须要树立全新的工作观念，根据工作开展的要求，及时进行被监督者和监督者之间的角色转换，并在工作过程当中合理的行使问责、执纪、监督等的权利。纪检监察工作人员还必须要明确职能本位的具体要求，在以公正、平等的态度来对待每个环节的工作，对高校各方面的情况进行全面检查和反复的检测。在分清工作和划清权限的情况之下，认真按照上面的步骤和要求执行和履行程序，严格根据相关的组织纪律和管理制度对各种不良情况进行问责和处理。在最大限度地解决高校基建工作存在的问题和矛盾的情况下，最大限度地满足纪检监察工作职能本位的要求。

（二）引入多样工作方法

高校可以设立专业的纪检监察部门来对实际的工作进行全面的管理，也要求工作人员根据具体的工作性质和工作情况引入全新的工作方法，以及具有较高科学性和针对性的监督机制和手段。可以视情况对工作流程和工作内容进行相应的调整，各种先进的管理方法和设备仪器来开展实际的监察工作，这样能够在第一时间掌握高校纪检监察工作的具体开展情况，从而更好地把握工作开展的主动权。另外，还需要对传统的点对点监督模式进行有效的调整和创新，利用灵活多样的方法定点、定期的进行工作方式调整，还要从多方面多角度对工作进行全面的监督和系统的审查。这样才能够确保纪检监察工作能够有据可循、有法可依。

（三）不断提高人员素质

高校需要根据具体的工作要求不断地引入具有较高专业水平和工作经验的高素质纪检监察人才，从招聘阶段入手，提高对专业人员的各方面要求，也可以引进先进的信息技术和系统对现有的纪检监察人员进行周期性的训练和培养，多为纪检监察人员提供交流学习和深造进修的机会。同时还要结合社会的发展情况和党的各项方针加强对监管人员的思想道德教育，确保工作人员能够严格遵循执法为民、执法为公的宗旨开展每个环节的工作。以确保纪检监察人员的政治觉悟和工作技能都能够得到有效提高。

三、结束语

在高校教育工作开展的过程当中全面地开展高校纪检监察工作，不仅能够对高校的教育纪律进行实时的监督，同时也能对行政工作的开展情况和各种不良行为进行有效的管理和约束。因此，高校必须要采取有效的手段和方法提高纪检监察人员的思想认识、专业素养、职业道德，并根据相应的工作开展要求增加工作人员和监管方法。这样能最大限度地提升纪检监察的执法效果和工作力度，进而为解决高校教育开展过程当中纪检监察工作职能本位问题奠定良好的基础。

参考文献：

[1]曹旭. 刍议新形势下高校纪检监察工作的有效开展[J]. 知音励志，2017（05）：195-196.

[2]王克俭. 探究高校纪检监察工作职能发挥的对策[J]. 当代教育实践与教学研究，2017（07）：96.

[3]沈琼. 加强高校纪检监察工作职能本位回归的若干思考[J]. 南京理工大学学报（社会科学版），2015，28（01）：85-87.

作者简介：

崔建娥（1981.10～ ），女，政工师，硕士，研究方向：高校纪检。