办好“大学校”讲习新思想

办好“新时代湖北讲习所”，是湖北省委贯彻落实党中央“全党来一个大学习”要求，推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神在湖北落地生根的重要部署和创新举措。湖北日报作为“新时代湖北讲习所”的重要载体和阵地，在湖北省委、省委宣传部领导、指导下，充分发挥党报、党端、党网融合传播优势，坚持高站位谋划、分层次推进、全媒体呈现、多维度创新，为持续深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、推动全省上下自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，作出了积极探索。

从去年11月17日至今年2月28日，湖北日报在一版和要闻版开设“新时代湖北讲习所”专栏、专题、专版46期，累计刊发多种形式的讲习报道70篇，并同步在端、网、微推出“新时代湖北讲习所”全媒体专题报道，产生了广泛的社会影响，受到中宣部新闻阅评肯定。

一是高站位谋划。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，为实现中华民族伟大复兴提供了强大思想武器和行动指南。新闻媒体作为党治国理政的重要工具，必须深刻认识新闻舆论工作在党和国家事业发展中的重要作用，必须把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务抓紧抓实。按照省委提出的把“新时代湖北讲习所”办成“学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的大学校，学习宣传贯彻党的十九大精神的大学校，培养造就政治过硬、本领高强干部队伍的大学校”的要求，集团党委深刻认识和把握办好“新时代湖北讲习所”的重大意义，坚定不移、全力以赴承担使命，成立了“新时代湖北讲习所”工作领导小组和工作专班，制定详细工作方案。专班定期召开策划会，各项工作细化到天、责任到人。每天的采前会、编前会，加强对“新时代湖北讲习所”报道的组织调度。这些措施为扎实推进全媒体“新时代湖北讲习所”提供了坚强保障。

二是分层次推进。湖北日报全媒体“新时代湖北讲习所”，既面向全省广大干部群众，又实行分层分类分众讲习，着力增强讲习的针对性和有效性。

講习形式分层分类，省领导讲习、专家讲习、“百姓讲习”有序推进。2017年11月21日—12月25日为省领导讲习阶段，湖北日报在一版、要闻版，陆续刊发14位省领导署名讲习文章，深刻阐述如何办好“新时代湖北讲习所”，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。省领导率先讲习，形成示范，激励全省干部群众在新时代展现新作为、创造新业绩。2017年12月28日至今，约请全国20多位专家学者开展“专家讲习”，深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求。与专家讲习相呼应，又开设了“学思践悟”“讲习故事”等百姓讲习专栏，为基层干部群众提供讲台，让新时代新思想在基层落地生根。

分专题设置讲习内容，在讲深、讲活、讲透上下功夫。专家讲习细分为多个单元，逐步推进、不断深入。在“贯彻新发展理念建设现代化经济体系”讲习单元，共刊发专家讲习文章7篇，分别从“牢牢把握高质量发展这个根本要求”“以供给侧结构性改革为主线”“创新是引领发展的第一动力”“抓住全面开放新格局带来的新机遇”“乡村振兴：新时代‘三农工作的总抓手”“全面打好污染防治攻坚战”“把发展经济的着力点放在实体经济上”等主题入手，深入宣讲、阐释习近平新时代中国特色社会主义经济思想的核心要义。在全面从严治党讲习单元，围绕全面从严治党、加强作风建设和反对“四风”新表现等主题，刊发了《以党的自我革命推动伟大社会革命》《补足共产党人的精神之“钙”》《把全面从严治党覆盖到“最后一公里”》等专家讲习文章15篇。接下来还将策划推出“发展社会主义民主政治”“在发展中保障和改善民生”等讲习单元。分专题、系列化推进，让主题更集中，层次更清晰，内容更深入。

三是全媒体呈现。办好全媒体“新时代湖北讲习所”，要坚持线上与线下相结合，充分发挥融合传播优势，切实提升这所“大学校”的宣传教育效果。

坚持做好纸媒讲习报道的新媒体呈现。湖北日报在端、网、微首屏首页同步推出“新时代湖北讲习所”专题，开设“讲习动态”“讲习文章”“评论理论”“图解·关键词”“动漫课堂”“宣讲·互动”“高清图集”等系列子栏目，以图解、H5、动漫等多种新媒体产品转化纸媒讲习报道，形成同频共振、同向发力、立体传播格局。

策划推出全媒体访谈讲习。为深入推进“新时代湖北讲习所”的全媒体传播，从1月17日起，策划推出“新时代湖北讲习所”全媒体访谈，紧扣最新热点，约请权威专家、相关部门负责人和基层一线工作者，围绕同一个主题对话交流、互动讲习。专家侧重观点要义，相关部门负责人侧重贯彻落实，基层一线工作者侧重感想体悟。全媒体访谈内容在报、端、网、微同步呈现，满足不同受众的阅读需求。目前已推出《向形式主义官僚主义亮剑》《反腐败，重整行装再出发》《捕住“黑天鹅”缚牢“灰犀牛”》《确保脱贫质量决胜脱贫攻坚》《迈向质量强省添彩百姓生活》《创新社会治理，共建共治共享幸福生活》等全媒体访谈讲习，收到良好效果。

四是多维度创新。坚持思想深度、贴近程度、情感温度相结合，既注重学习宣讲的科学性、准确性、权威性，在讲深讲透上着力；又注重讲故事、讲案例，在讲活讲细上着力，增强吸引力、感染力。

以系列评论开篇，凝聚共识、营造氛围。全媒体“新时代湖北讲习所”刚刚开办，便策划推出了3篇评论员文章，分别以“在新思想指引下坚定远行”“讲好新时代的新理论”“学到真本领投身新实践”为主题，深刻阐释了“新时代湖北讲习所”的重要意义、核心内容和实践价值，开宗明义，举旗引路。

专家讲习突出理论阐释，围绕一个主题讲细、讲深、讲透；“学思践悟”“讲习故事”“案例链接”等百姓讲习突出实践感悟，着力增进干部群众对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、情感认同。在专家讲习栏目中，采用“专家讲习文章+发展故事”方式，创新讲习表达。如《创新是引领发展的第一动力》专家讲习链接了神龙汽车通过自主创新树立“湖北制造”品质标杆的故事，《把发展经济的着力点放在实体经济上》讲习文章链接了华信机械内外兼修擦亮“老字号”的故事；《全面打好污染防治攻坚战》讲习文章链接了十堰为保一库清水永续北送将18万个网箱“清零”的故事等等，将理论讲习与来自一线的鲜活案例结合，使讲习更加接地气、聚人气。

为努力增强讲习的贴近性、参与性，策划推出“学思践悟”子栏目，约请社区书记结合实际讲加强基层党建的故事和感悟、企业家讲创新驱动企业发展的故事和感悟等。策划推出“讲习故事”子栏目，组织记者跟踪采写基层宣讲的现场报道，例如《小山村的“微课堂”》《新青年，“燃”起来》《别看咱是山沟沟，将来会成香饽饽》等稿件，以讲故事的方式生动呈现基层宣讲的做法、经验和成效，生动反映基层干部群众的感想体悟、学习心得，增强了讲习报道的可读性，在广大干部群众中产生强烈共鸣。